2025-04
职业教育专业教学标准是职业教育体系运行的基础，它在规范职业院校教学、全面提高教学质量、深化人才培养模式改革等方面具有重要意义。日前，教育部发布758项新修（制）订的职业教育专业教学标准（以下简称“新标准”），覆盖新版《职业教育专业目录》1434...
2025-04
3月28日，在国家智慧教育平台开通三周年之际，教育部召开国家教育数字化战略行动2025年部署会，以“人工智能与教育变革”为主题，围绕落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》、高质量实施三年行动计划，推动国家智慧教育平台建设再上新台阶进行了系...
2025-04
2024年12月12日教育部发布了最新修订的《职业教育专业目录》（以下简称《专业目录》）。自2025年起，全国范围内将新增40个新专业，这次增设的专业数量创下了自2021年新版发布以来的最多纪录，内容涵盖中职、高职专科及职业本科等多个层次，真正突显出国家...
2025-03
3月27日，中央教育工作领导小组秘书组、教育部党组在京召开教育强国建设三年行动计划综合改革试点部署推进会，深入贯彻落实党的二十届三中全会精神，落实全国教育大会部署，围绕深入实施《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划，深化教育...
2025-03
摘要：本文旨在深入研究技能型人才能力图谱的构建原则、设计思路、方法、构成以及其内涵和逻辑。通过分析职业教育领域的需求和特点，本文提出了一个系统性的能力图谱框架，旨在为技能型人才的培养提供科学依据和有效工具。研究结果表明，能力图谱在提升职...
2025-03
党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央更加高度重视教育事业，教育发展取得历史性成就、发生历史性变革，为全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标作出了重要贡献。当前中国特色社会主义教育制度体系的主体框架基本...
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