本次教研活动围绕“Python编程职业能力大赛”展开深入研讨。计算机应用技术教研室主任赵丹烁开场便强调举办Python编程职业能力大赛意义重大，不仅能有效提升学生的Python编程实践操作能力，促使他们灵活运用专业知识进行创新，还能让学生提前洞悉行业需求，为将来就业做好充分准备，同时也能彰显学校在计算机应用技术专业的教学成果，提升学校知名度。

随后，老师们围绕比赛内容展开了热烈讨论。一致认为比赛应全面覆盖Python基础语法、数据结构与算法、Web开发、数据分析等方面的内容。考虑到学生的实际水平和职业需求，设置不同难度层次的题目，以确保比赛的公平性和挑战性。例如，基础题可以考查学生对Python基本语法的掌握程度，如变量的正确定义、数据类型转换的准确转换、条件语句和循环语句的使用等；中等难度的题目可以涉及数据结构和算法的应用，如列表、字典、栈、队列的操作，以及排序算法、查找算法的实现等；难题则可以结合实际项目，要求学生运用Python进行Web开发或数据分析，解决实际问题。为了提高学生的参赛水平，老师们制定了详细的培训方案。培训内容包括Python基础知识的巩固、算法与数据结构的深入学习、实际项目的开发实践等。培训方式采用集中授课、小组讨论、项目实践相结合的方式，充分发挥学生的主观能动性。为了吸引更多学生参与比赛，老师们讨论了比赛的宣传方案。决定通过学校官网、班级群等渠道发布比赛通知，介绍比赛的目的、内容、形式和奖励办法等。同时，鼓励教师在课堂上宣传比赛，动员学生积极参与。在组织方面，成立了比赛筹备小组，负责比赛的各项组织工作，包括比赛场地的安排、设备的调试、评委的邀请等。此外，老师们还就比赛过程中的安全问题和突发情况的应对措施进行了讨论。制定了详细的安全预案，确保学生在比赛过程中的人身安全和设备安全。同时，针对可能出现的突发情况，如设备故障、网络问题等，制定了相应的应急处理方案，以保证比赛能够按时、顺利地完成。

本次研讨会对Python编程职业能力大赛的各个方面进行了深入讨论，确定了比赛的目的、内容、形式、培训方案和宣传组织等事项。通过本次研讨会，老师们对举办大赛有了更清晰的思路和计划，为大赛的顺利举办奠定了坚实的基础。下一步，将按照研讨会的讨论结果，积极推进比赛的各项筹备工作，确保大赛能够圆满成功，达到预期的效果。