1

省赛名称：环境艺术设计

国赛名称：环境艺术设计

1.模块一：专业基础及手绘构思设计方案

2.模块二：效果图、施工图绘制

3.模块三：竞赛总结及展示

装饰材料与施工工艺

公共空间设计

互联网+建筑室内深化设计

专业核心课

第2学期

第4学期

第4学期

效果图手绘表现技法

建筑工程识图与制图

专业基础课

第1学期

第1学期

2

省赛名称：建筑装饰数字化施工

国赛名称：建筑装饰数字化施工

1.模块一 建筑装饰方案设计

2.模块二：效建筑装饰施工图深化设计

3.模块三：施工项目管理

装饰材料与施工工艺

住宅空间设计

公共空间设计

互联网+建筑室内深化设计

专业核心课

第2学期

第3学期

第4学期

第4学期

效果图手绘表现技法

建筑工程识图与制图

专业基础课

第1学期

第1学期

1

室内设计师证书

（初级/中级/高级）

1.前期准备

2.概念设计

3.方案设计

4.深化设计

5.施工图绘制

6.设计服务

7.设计管理

装饰材料与施工工艺

住宅空间设计

公共空间设计

互联网+建筑室内深化设计

专业核心课

第2学期

第3学期

第4学期

第4学期

2

软装搭配与家具设计

专业选修课

第4学期

培养规格1

√

培养规格2

√

√

√

培养规格3

√

√

√

√

培养规格4

√

√

√

√

培养规格5

√

√

√

√

培养规格6

√

√

√

√

011823

思想道德与法治

素质目标：

1.培养学生的科学人文素养、批判精神和创新精神；

2.提升认真、严谨、求实、敬业的工作态度和学习态度；

3.培养爱岗敬业的职业操守，提升互利共赢的合作精神。

知识目标：

1.掌握马克思主义人生观、价值观理论，树立正确的人生观；

2.坚定理想信念，弘扬中国精神，自觉践行社会主义核心价值观，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想；

3.树立正确的道德观，遵守公民道德准则，在投身崇德向善的实践中不断提高道德品质；

4.理解社会主义法律的本质特征，把握中国特色社会主义法律体系、法治体系和法治道路，培养法治思维，提高法治素养。

能力目标：

1.通过专题探究式学习，引导学生坚定理想信念，明辨是非善恶，成为以民族复兴为己任的时代新人；

2.通过研究性学习，树立对待人生历程中各种矛盾的正确态度和掌握科学的处理办法；

3.通过课程实践，形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，提高自身的思想道德素质和法律修养，引导学生在日常生活中自觉践行。

48/3

考试

010799

形势与政策

素质目标：

1.让学生感知国情民意，体会党的路线方针政策的实践；

2.把对形势与政策的认识统一到党和国家的科学判断上和正确决策上，把握正确的世界观、人生观和价值观；

3.坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，为实现全面建设小康社会的奋斗目标而发奋学习。

知识目标：

1.引导和帮助学生认识形势与政策问题的基本理论和基础知识；

2.掌握党的路线方针政策，以及不断完善的政策体系。

能力目标：

1.培养学生掌握正确分析形势和理解政策的能力；

2.培养学生的思考、分析和判断能力。

48/1

考试

130606

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

素质目标：

1.使学生形成正确的世界观、人生观、价值观；

2.培养不怕困难与挫折，勇往直前的优秀品格；

3.使学生牢固树立中国特色社会主义的理想信念，增强社会责任感与使命感。

知识目标：

1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果；

2.学生能从什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题分析中，掌握社会主义的本质及根本任务明确奋斗目标；

3.掌握毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观的内容。

能力目标：

1.使学生形成正确的世界观、人生观、价值观。培养不怕困难与挫折，勇往直前的优秀品格；

2.学生能够善于与他人进行沟通与合作，具有良好的协作精神，诚实守信，团结互助；

3.培养学生的思考、分析和解决问题的能力。

32/2

考试

010166

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

素质目标：

1.学生能够善于与他人进行沟通与合作，具有良好的协作精神；

2.培养学生的集体主义精神；

3.使学生牢固树立中国特色社会主义的理想信念，增强社会责任感与使命感。

知识目标：

1.学生理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论渊源、实践基础和现实指导意义；

2.学生能够掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容；

3.理解习近平新时代中国特色社会主义思想的时代课题。

能力目标：

1.学生能用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑；

2.学生树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心；

3.培养学生的思考、分析和解决问题的能力。

48/3

考试

010213

军事理论

素质目标：

1.使大学生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高；

2.适应我国人才培养的长远战略目标和加强国防后备力量建设的需要，打下坚实基础。

知识目标：

1.了解我国的国防历史和现代化国防建设的现状，增强依法建设国防的观念，增强从军热情；

2.了解我国安全形势和国际战略形势，增强忧患意识和防范意识；

3.了解中国古代军事思想、当代中国军事思想本质含义及主要内容，树立科学的战争观和方法论；

4.掌握现代战争的形成及其特点，了解现代战争的形态，提高学习热情；

5.了解信息化装备中的信息化作战平台、综合电子综合信息系统、信息化杀伤武器的类型、各类和特点，增强防范意识。

能力目标：

1.通过国防概述的学习，能进行国防概念、法规、建设、动员及武装力量的宣传；

2.通过国家安全的学习，能够进行居安思危、忧患意识的宣传；

3.通过军事思想的学习，能进行军事思想形成与发展、体系与内容、历史地位和现实意义的宣传；

4.通过战争概念、新军事革命、机械化战争、信息化战争的学习，能进行战争类型、战争动因、战争力量等方面的宣传；

5.通过对信息化装备概述、信息化作战平台、综合电子信息系统、信息化杀伤武器的学习，能进行积极的宣传。

36/2

考查

/开卷考试

010201

英语

素质目标：

1.辨析中英思维差异，提升逻辑、思辨能力。

2.树立英语学习观，有效规划学习，实现终身学习。

3.对比中外文化，深化理解，树立正确三观。

4.融合中国立场与国际视野，用英语讲述中国，传播中国文化。

5.塑造尊重事实、公正评价的探究性思维。

知识目标：

1.掌握必要的语音和语法知识。

2.掌握日常生活、职场相关词汇和表达。

3.了解中外历史、社会及职场等文化知识。

4.掌握不同文体语篇结构及特点。

5.掌握听力、阅读、翻译技巧及常见应用文写作规范。

能力目标：

1.听力：理解日常及职场慢速语篇，能捕捉关键信息。

2.口语：能用英语在日常与职场进行简单交流，讲述中国故事。

3.阅读：理解简单英文材料，识别语篇结构，提炼核心观点。

4.写作：能清晰表达经历和观点，能仿写职场常用应用文。

5.翻译：理解并分析简单句与复杂句，能完成日常与职场话题的英汉互译。

96/6

闭卷考试

010260

体育

素质目标：

1.提高学生身体在速度、力量、耐力、柔韧、灵敏性方面素质。

2.培养学生团队理念与顽强果断、吃苦耐劳的精神。

3.帮助学生树立积极向上的人生观和社会观。

知识目标：

1. 学生能够理解和运用基本运动术语和规则。

2. 学生能熟练掌握特定体育项目的基本技巧和技术。

3. 学生能认识到团队合作和公平竞争在体育活动中的重要性。

能力目标：

1.学生能够掌握正确运动技能和技巧提高他们的技能水平。

2.学生掌握所学体育项目中的战术战略，提高竞赛能力。

3.学生能够主动参与并享受不同类型的体育活动，培养积极的体育态度和健康的生活方式，养成终身体育锻炼的习惯。

108/6

过程考核

060888

信息技术基础

素质目标：

1.培养学生能自觉地充分利用信息解决生活、学习和工作中的实际问题；

2.培养学生能综合利用各种信息资源、科学方法和信息技术工具解决问题的能力；

3.培养学生具备数字化创新与发展素养的学生；

4.培养学生具备较强的信息安全意识与防护能力。

知识目标：

1.掌握计算机的初步知识；

2.了解微机计算机系统的基本组成；

3.了解操作系统的功能，掌握Windows 7的基本操作方法；

4.掌握可以实现文字图表混排的实用文字编辑软件Word 的使用方法；

5.掌握使用电子表格处理软件Excel 处理各种报表的基本方法，掌握一种常用的汉字输入方法；

6.掌握使用演示文稿制作软件PowerPoint 制作各种演示文稿；

7.了解计算机网络的基础知识及操作。

能力目标：

1.能够熟练使用Windows操作系统。

2.能够使用多种汉字输入方法熟练地录入中文。

3.能够使用Office的主要软件文字处理软件Word、电子表格软件Excel和演示文稿软件PowerPoint灵活解决实际问题。

4.能够利用因特网浏览、获取各种信息及上传或下载资料。

48/3

考查/机考

280012

创新创业基础

素质目标：

1.使学生树立自主创新意识，具有创新精神，树立创造性地提出问题、采用新方法解决新问题的意识。能根据所学知识增强社会主义法治意识和诚实守信意识。

2.具有强烈的民族自豪感，具有主动适应新时代中国特色社会主义发展要求的意识，明确“创新是引领发展的第一动力”。

3.培养对他人、集体、社会和国家所负责任的认知，及与此相对应承担责任、履行义务的自觉态度，在团队中主动承担责任。

4.具有良好的信息素养和学习能力，具有工匠精神，以匠心筑精品。

知识目标：

1.使学生了解创新意识、创新思维、创新能力，掌握创新方法，转化创新成果；明确创业所需基本素质，理解创业团队、创业机会的内涵；

2.使学生掌握创业项目选择、创业市场分析、创业资源整合、商业模式的设计等方面的知识；

3.学生能够撰写并演示创业计划书和模拟创业；

4.使学生熟悉路演的过程，对创新创业类大赛有初步的认识。

能力目标：

1.能灵活运用多种创新思维方式解决问题。敢于质疑，敢于突破创新思维障碍从而发现问题。

2.能够根据创业过程完成各个阶段所需的准备工作，能运用不同的方法搜寻并评估创业机会。能够基本掌握创业团队组建、机会发掘、市场分析、资源整合的方法；

3.能够根据不同目的完成创业计划书的编制和优化；

4.基本能够合理规划路演过程，能够推演创业项目。

32/2

考查

280011

职业生涯规划与就业

素质目标：

1.培养学生科学的就业态度、观念；激发学生的求职热情，增强学生自信心。

2.培养学生将个人发展和国家需要、社会发展相结合，树立正确的就业观。

3.培养学生的职业生涯规划意识，了解职业的特性，促使学生理性地规划自身未来的发展，为就业做好充分的准备。

知识目标：

1.使学生以客观的态度了解国家的就业形势与政策法规，把握职业选择的原则和方向。

2.使学生基本了解职业发展的特点；了解所学专业的发展前景及就业岗位；了解自我认知的内容，掌握制定职业生涯规划的方法。

3.掌握基本的劳动力市场相关信息、相关的职业分类知识以及就业创业的基本知识；了解并掌握求职材料撰写、面试等求职的相关技巧。

能力目标：

1.培养学生自我探索、职业探索的能力，使学生能够根据自身条件制定符合自己的职业生涯规划，选择适合自己的职业。

2.掌握职业信息搜索技能、决策技能、求职技能。

3.通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能、人际交往的技能和团队协作精神等。

38/2

考查

120007

大学生心理健康

素质目标：

1.增强大学生的自我认知能力，更好地了解自我情绪、动机和需求。

2.培养自信心和自尊心，积极面对挑战，不轻言放弃。

3.提高自我调节能力，适应环境变化，调整情绪与行为。

4.增强心理素质，应对未来职业和生活的挑战。

知识目标：

1.了解心理健康基本概念与标准，掌握与身体健康的关系。

2.掌握情绪管理、压力应对、人际交往等基本技能。

3.了解常见心理问题及应对策略，如焦虑、抑郁、自卑。

4.了解大学生心理问题及其成因，掌握预防和应对方法。

能力目标：

1.树立心理健康自主意识。

2.客观评价自我，学会自我调节，提高自我管理能力，有效应对心理压力。

3.增强团队合作能力，促进班级交流与互动，增强凝聚力。

4.培养沟通能力和人际交往能力，更好地与他人相处合作。

5.建立积极健康心态和乐观生活态度，面对人生挑战。

32/2

考查

002742

劳动教育

素质目标：

1.科学认识自然界——劳动——人类社会的关系，树立正确的马克思主义劳动价值观；

2.引导大学生主动学法、懂法、用法，树立正确的劳动观念，养成合法劳动的习惯，做遵纪守法好公民；

3.形成爱岗敬业的劳动态度和精益求精、追求卓越的工匠精神，增强自身的职业认同感和劳动自豪感；

4.提升大学生劳动中的创新意识与创新能力，善于在自我职业发展中充分发挥创新劳动，创造出彩人生。

知识目标：

1.理解劳动在人类进化和人类社会产生过程中的推动作用；

2.掌握合法劳动的具体要求，理解合法劳动的重要意义；

3.树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念；

4.掌握创新劳动的概念，感受创新劳动对推动人类社会进步的重要作用。

能力目标：

1.明确劳动创造了人类，自觉抵制“神创造人”等的各种错误观念和迷信思想；

2.培养新时代大学生的法治思维和法制意识，提高合法劳动能力；

3.掌握专业实习实训（含实验）劳动知识和技能，具备完成劳动实践所需的设计、操作和团队合作能力，养成认真负责、安全规范的劳动习惯；

4.理解劳模故事，传承劳模精神，充分认识到创新劳动的个体价值，感受创新劳动对劳模人物成就精彩人生的价值引领。

16/1

考查

250112

美育

素质目标：

1.培养学生乐观向上的生活态度，树立正确的人生观、价值观和世界观。

2.培养对中华优秀审美文化的热爱，陶冶情操、完善人格，弘扬中华美育精神。挖掘红色文化元素，增强学生的革命文化精神。

3.以美怡情，增进学生的身心健康；以美引善，提高学生的思想品德；以美鉴美，启发学生发现美、热爱美。

知识目标：

1.全面识记各类艺术基本知识；了解具象艺术、意象艺术和抽象艺术的理论知识。

2.了解各类艺术鉴赏角度与评论方法；理解并掌握中外美术、音乐、舞蹈鉴赏基本理论知识。

3.理解美的基本概念；学会辨别美与丑，了解美丑的区别。

能力目标：

1培养独立观察、模仿的能力，基本了解各类专项性艺术技能。

2.实现对于想象力、创造力、实践力、表现力的开发。

3.能够培养学生对美的事物的感受力、鉴赏力、创造力。

32/2

考试

000101

国家安全教育

素质目标：

1.能够自觉遵守法律，做到诚实守信、廉洁自律；

2.学会为人正派，具有良好的协作、沟通能力和团队精神；

3.严守法纪，坚持原则，自觉践行社会主义核心价值观。

4.树立国家安全意识，培养爱国精神，不断成为社会主义合格建设者和可靠接班人。

知识目标：

1.了解国家安全概念，理解我国周边安全环境复杂多变性；

2.了解政治安全是国家安全的根本，理解我国政治安全面临的机遇与挑战；

3.了解国土安全是国家安全的核心，掌握维护国土安全的基本要求；

4.了解军事安全是国家安全的坚强后盾，理解维护军事安全的基本要求；

5.了解经济安全是国家安全的基础，理解逆全球化贸易保护主义带来的巨大挑战；

6.了解文化安全是国家安全的灵魂，掌握维护文化安全的基本要求；

7.了解社会安全是国家安全的保障，掌握我国社会安全面临的风险与挑战；

8.了解科技安全是国家安全的关键，大国重器彰显国家实力。

能力目标：

1.建立总体国家安全观，做到维护国家主权、安全和发展利益；

2.树立中国特色社会主义理想信念，以实际行动维护政治安全；

3.维护国家的统一，维护国家的领土主权和海洋权益；

4.树立创新发展理念，维护文化安全，树立正确的价值观和理想信念；

5.提高创新实践能力，推动科技发展，维护科技安全；

16/1

考查

110602

大学语文

素质目标：

1.拓宽学生的文学与文化视野，陶冶性情，塑造健全的人格及良好的道德情怀；

2.弘扬人文精神，传承中华传统文化，提高学生的民族自信心及对中华文化的认同感；

3.确立学生对真、善、美的认知、辨别和鉴赏，培养学生高尚的审美情趣。知识目标：

1.学生能够掌握语言文字文学常识，建立对中华优秀文化的全面立体了解，掌握中国文学史各个阶段的特点及发展简况；

2.熟悉基本的公务文书、事务文书、契约文书等的文体特点、写作格式及写作要求。

能力目标：

1.提升语言文字运用能力，优化听说读写技能，着重提升鉴赏批评、人际沟通、应用写作等能力；

2.提升学生的思辨能力、逻辑判断能力、解决问题能力等综合素质。

48/3

考查

110597

装饰材料与施工工艺

素质目标：

1.具有尊重劳动、热爱劳动，研究求实；

2.具有认真负责的工作态度及较强的实践能力。

知识目标：

1.掌握室内装饰施工施工工艺、构件结构、技术标准要求；

2.掌握质量验收及安全防范措施；

能力目标：

1.能够运用施工技术、新材料新工艺对室内空间进行设计；

2.能够根据行业发展趋势、把握市场需求；

1.建筑装饰材料与施工工艺概述及水、电、暖改造工程；

2.建筑装饰材料及施工工艺/工程预算；

3.校内实践。

线上线下混合教学

闭卷考试

110096

住宅空间设计

素质目标：

1.具有空间想象、空间组织能力、综合设计能力；

2.具有实践能力；

知识目标：

1.掌握住宅空间项目的设计程序；

2.掌握住宅空间项目的完整工作过程；

能力目标：

1.能根据设计项目组织团队进行设计任务；

2.有团结协作解决问题的能力；

1.住宅的空间特征及住宅室内设计的人体工程学要求；

2.住宅的空间分区设计；

3.项目实践。

线上线下混合教学

过程性考试

110454

室内装饰预算

素质目标：1.培养学生的职业素养和道德观念，确保他们在工作中遵守职业规范，尊重客户和合作伙伴。

增2.强学生的团队协作能力和沟通能力，使他们能够与设计师、施工人员、客户等各方有效合作，共同完成项目。

3.培养学生的责任感和敬业精神，使他们对工作充满热情，对待问题认真负责。

知识目标：

1.掌握室内装饰预算的基本理论和方法，了解装饰材料和施工工艺的相关知识。

2.能够熟悉装饰行业的相关法规和标准，了解行业内的最新动态和趋势。

3.具备分析和解决问题的能力，能够根据实际情况灵活运用所学知识进行预算。

能力目标：

1.能够独立完成室内装饰项目的预算工作，包括材料费、人工费、管理费等的计算和汇总。

2.培养学生具备与设计师、施工人员、客户等各方进行沟通协调的能力，确保预算的准确性和可行性。

3.提高学生的数据处理和分析能力，使他们能够利用预算数据进行项目管理和成本控制。

1.装饰预算基础知识；

2.装饰预算制定方法

3.装饰预算软件应用；

4.案例分析与实践操作；

5.行业法规与标准。

线上线下混合教学

闭卷考试

110588

互联网+3D max效果图

素质目标：

1.具有空间组织能力；

2.具有综合制图及实践能力；

知识目标：

1.掌握效果图制作的全部技巧；

2.掌握建模、材质贴图、灯光设置的制图过程；

能力目标：

1.能根据设计项目通过3D max三维软件进行三维建模出图的能力；

2.根据具体项目完成实践训练；

1.3D Max软件的基本操作与界面布局学习；

2.建模技术的学习与实践，包括基本形体建模、复杂形体建模、场景建模；

3.材质贴图技术的学习与实践，包括基本材质设置、贴图应用、材质渲染；

4.灯光设置技术的学习与实践，包括基本灯光设置、场景灯光布置、灯光渲染；

5.室内设计理论的学习与实践，包括空间布局、色彩搭配、材质运用；

6.项目实践训练。

线上线下混合教学

过程性考试

110598

公共空间设计

素质目标：

1.具有空间组织能力、综合设计；

2.具有公共空间实践能力。

知识目标：

1.掌握公共空间项目的设计程序

2.掌握公共空间项目的完整工作过程。

能力目标：

1.能根据设计项目组织团队进行设计任务；

2.有团结协作解决问题的能力；

1.公共的空间特征及公共室内设计的人体工程学要求；

2.各公共的空间设计：商业、办公、餐饮、娱乐、展示；

3.项目实践。

线上线下混合教学

过程性考试

110599

建筑室内设计师进阶培养

素质目标：

1.具备高度的职业道德，能够在设计中尊重原创、诚实守信、认真负责。

2.强化团队协作意识，提升与设计师、施工团队、客户等多方沟通的能力，确保项目顺利进行。

3.发挥创新思维，提升设计创意与想象力，创造出符合市场需求且具有竞争力的设计方案。

知识目标：

1.掌握室内设计基本原理的基础上，进一步学习色彩学、照明设计、人体工程学等专业知识，提高设计水平。

2.关注国内外室内设计行业的发展趋势，了解新材料、新技术、新工艺的应用，为设计提供灵感和依据。

3.拓宽设计视野，提高综合设计能力。

能力目标：

1.能够独立完成从概念设计到施工图绘制的全过程，掌握各种设计软件的操作技巧，提高设计效率。

2.通过实际项目操作，提高解决实际问题的能力，包括现场勘查、材料选择、施工协调等。

3.培养学生持续学习的能力，不断更新知识库，提高设计水平。

1.深化设计原理；

2.案例分析与实践

3.施工工艺与材料

4.沟通与协调；

5.创新思维训练。

线上线下混合教学

过程考核

110600

建筑室内设计实战与应用

素质目标：

1.培育室内设计师职业道德，强化创新思维；2.塑造团队协作与责任感；

知识目标：

1.掌握室内设计转型趋势，了解设计类型；

2.熟悉设计方法与原则，形成系统知识框架；

能力目标：

1.提升设计分析能力，增强创新设计能力，熟练运用设计流程；

2.实践项目操作，提高职业素养；

1.室内设计方法；

2.室内设计基础训练；

3.室内设计项目实践；

4.室内设计师职业素养

线上线下混合教学

过程性考试

110594

互联网+室内装饰CAD

素质目标：

1.培养学生分析问题、解决问题的综合能力；

2.具备步入社会后从事建筑设相关工作需要的基础与能力；

知识目标：

1.掌握AutoCAD软件的基础知识及表现技巧；2.全面掌握利用AutoCAD软件进行建筑设计相关工作的的程序和完整工作过程等；

能力目标：

1.通过学习，使学生具备使用AutoCAD软件进行建筑制图、出图能力，能够独立进行建筑方案及施工图图纸的绘制；

2.为步入社会后从事建筑设计相关工作打下较好的设计、软件知识基础；

1.基础入门、软件基础知识；

2.基本绘图命令和编辑方法；

3.建筑施工图的绘制。

线上线下混合教学

过程性考试

110595

互联网+Photoshop效果图后期处理

素质目标：

1.初步具备承担建筑效果图表现的基本业务素质；

2.具备步入社会后从事建筑效果图制作需要的知识基础与能力；

知识目标：

1.掌握Photoshop软件的基础知识及表现技巧；

2.全面掌握利用Photoshop软件进行效果图后期处理的程序和完整工作过程等；

能力目标：

1.通过学习，使学生具备后期效果处理的能力，能够根据方案设计程序独立进行方案表现；

2.为步入社会后从事建筑效果表现工作打下较好的设计、软件知识基础；

1.基础入门、软件基础命令；

2.室内效果图后期处理；

3.室外效果图后期处理。

线上线下混合教学

过程性考试

110588

互联网+3D max效果图

素质目标：

1.具有空间组织能力；

2.具有综合制图及实践能力；

知识目标：

1.掌握效果图制作的全部技巧；

2.掌握建模、材质贴图、灯光设置的制图过程；

能力目标：

1.能根据设计项目通过3D max三维软件进行三维建模出图的能力；

2.根据具体项目完成实践训练；

1.3D Max软件的基本操作与界面布局学习；

2.建模技术的学习与实践，包括基本形体建模、复杂形体建模、场景建模；

3.材质贴图技术的学习与实践，包括基本材质设置、贴图应用、材质渲染；

4.灯光设置技术的学习与实践，包括基本灯光设置、场景灯光布置、灯光渲染；

5.室内设计理论的学习与实践，包括空间布局、色彩搭配、材质运用；

6.项目实践训练。

线上线下混合教学

过程性考试

110508

互联网+版式设计

素质目标：

1.具有良好的职业道德；

2.具有创新精神；

知识目标：

1.掌握平面版式设计基础知识及设计方法；

2.色彩应用理论和文字处理效果；

能力目标：

1.能够独立完成平面设计作品的能力；

2.掌握色彩搭配和版式设计的能力；

1. 平面版式设计基础知识；

2. 海报招贴版式设计；

3. 宣传画册的版式设计；

4. 设计方案表现的版式设计。

线上线下混合教学

过程性考试

理论学时

实践学时

必修课

公共基础课

16

678

470

192

26%

39

27%

1-4

专业基础课

6

320

136

184

12%

20

14%

1-2

专业核心课

7

416

192

224

16%

26

18%

2-5

选修课

公共选修课

6

108

108

0

4%

5

3%

1-4

专业选修课

5

224

112

112

9%

14

10%

3-5

集中实践环节

7

878

0

878

33%

33

23%

1-6

第二课堂

——

——

——

——

——

6

4%

1-5

总计

40

2624

1018

1590

100%

143

100%

——

实践教学占总时数的比例为61 %

（公共课实践学时244 + 专业课实践学时520 + 集中实践学时878）/总学时2624

1

入学

教育

军事训练

理论教学、实训教学

考试

劳动

教育

社会

实践

2

补考

劳动周、理论教学、实训教学

考试

思政

实践

社会

实践

3

补考

理论教学、实训教学

考试

职业素养

实践

社会

实践

4

补考

劳动周、理论教学、实训教学

考试

职业素养实践

5

补考

理论教学、实训教学

岗位实习

6

补考

岗位实习

毕业

教育

总学时

理论

实践

第一学年

第二学年

第三学年

1

2

3

4

5

6

必修课

公共基础课

011823

思想道德与法治

3

48

32

16

Ⅰ

2

130606

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2

32

32

0

Ⅰ

2

010166

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

3

48

48

0

Ⅰ

2*8

2

010799

形势与政策

1

48

48

0

Ⅰ

2*4

2*4

2*4

2*4

2*4

2*4

010201

大学英语1

3

48

48

0

Ⅰ

3

010202

大学英语2

3

48

48

0

Ⅰ

3

060888

信息技术基础

3

48

8

40

Ⅱ

4*12

010260

体育

6

108

8

100

Ⅱ

2

2

2*9

2*9

010213

军事理论

2

36

36

0

Ⅱ

2*9

2*9

280012

创新创业基础

2

32

20

12

Ⅱ

2*8

2*8

002742

劳动教育

1

16

6

10

Ⅱ

2*8

250112

美育

2

32

16

16

Ⅰ

2

120007

大学生心理健康

2

32

32

0

Ⅱ

2*4

2*4

2*4

2*4

280011

职业生涯规划与就业

2

38

24

14

Ⅱ

2*4

2*4

2*4

2*4

2*2

2*1

000101

国家安全教育

1

16

16

0

Ⅱ

2*8

110602

大学语文

3

48

48

0

Ⅱ

4*12

公共基础课总课时小计

39

678

470

192

—

16

12

9

8

1

1

专业基础课

110501

建筑工程识图与制图

3

48

48

0

Ⅰ

4*12

110416

效果图手绘表现技法☆

3

48

16

32

Ⅱ

4*12

110594

互联网+室内装饰CAD▲

4

64

32

32

Ⅱ

4*8+8*4

110452

素描与水粉

3

48

16

32

Ⅱ

4*12

110595

互联网+Photoshop效果图后期处理▲

3

48

16

32

Ⅱ

4*12

110596

建筑风景创意表达

4

64

8

56

Ⅱ

4

专业核心课

110597

装饰材料与施工工艺

4

64

40

24

Ⅰ

4

110096

住宅空间设计

4

64

32

32

Ⅰ

4

110588

互联网+3D max效果图▲

4

64

32

32

Ⅰ

4

110598

公共空间设计

6

96

48

48

Ⅰ

4*8+8*8

110454

室内装饰预算

2

32

16

16

Ⅰ

2

110599

建筑室内设计师进阶培养※

4

64

8

56

Ⅰ

4

110600

建筑室内设计实战与应用※

2

32

16

16

Ⅰ

2

专业必修课总课时小计

46

736

328

408

—

—

—

—

—

—

—

必修课周课时

—

—

—

—

—

29

23

27

16

1

1

选修课

专业选修课

110417

三大构成

3

48

16

32

Ⅱ

4*12

110159-1

人体工程学

2

32

32

0

Ⅰ

2

110163-1

建筑景观设计

3

48

16

32

Ⅱ

4*12

110601

软装搭配与家具设计

4

64

32

32

Ⅱ

4

110508

互联网+版式设计▲

2

32

16

16

Ⅱ

2

110607

微景观设计

3

48

16

32

Ⅱ

4*12

110574

建筑摄影

2

32

16

16

Ⅱ

2*16

110126

园林建筑设计

5

80

32

48

Ⅱ

4*12+8*4

110606

互联网+园林规划设计

4

64

32

32

Ⅱ

4*16

110353

插花艺术

4

64

32

32

Ⅱ

4*16

110577

建筑动画后期制作

3

48

12

36

Ⅱ

4*12

公共选修课课时

5

108

108

0

由教务处统一安排在线课程，每门课程16-32学时，学生每学期至少选修1门。

选修课总课时小计

19

332

220

112

—

—

—

—

—

—

—

一

二

三

四

五

六

1

入学教育

1

1

25

1

2

军事训练

2

2

112

2

3

思想政治理论实践

1

1

16

1

4

劳动周

1

1

25

1

5

职业素养实践

3

3

75

1

2

6

岗位实习

24

24

600

10

14

7

毕业教育

1

1

25

1

合计

33

33

878

3

1

1

1

12

15

1

第1-4学期

开设体育必修课，项目包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、太极拳、跳绳、踢毽子、飞盘、跆拳道、交谊舞、健美操等不少于15个项目。每节体育课中提高学生心肺功能的锻炼内容不得少于30%。

学生每周至少参加3次课外体育锻炼，保证每天 1小时体育活动时间。

2

第5-6学期

开设体育选修项目

1

创新创业大赛

创新创业类课程

校企合作与就业处

2

创业项目孵化

创新创业类课程

校企合作与就业处

3

SYB创业培训

选修课

校企合作与就业处

4

1+“X”证书

课证融通课

校企合作与就业处

5

全国职业院校技能大赛

课赛融通课

教务处

6

河北省职业院校技能大赛

课赛融通课

教务处

7

退役大学生士兵

思政课、体育课

教务处

8

全国大学英语四、六级考试(CET)

高等学校英语应用能力考试

通识类英语课

教务处

建筑沙盘实训室

4C209

95㎡

80

建筑模型制作等课程的实训内容

施工工艺实训室

4C106

130㎡

40

建筑设计基础等课程的实训内容

手绘实训室

4C204

120㎡

40

手绘效果图表现、三大构成等课程的实训内容

工程造价数字化实训室

4A502

130㎡

45

互联网+3Ds MAX建筑动画、互联网+室内装饰CAD、

互联网+Photoshop效果图后期处理、互联网+Sketch Up室内外效果表现等课程的实训内容

艺术综合实训室

4C105

130㎡

84

完成建筑室内设计等课程的实训内容

艺术技艺实训室

4C201

130㎡

84

完成建筑动画综合实训与创业等课程的实训内容

艺术基础实训室

4C203

165㎡

42

完成建筑工程识图与制图等课程的实训内容

艺术创艺实训室

4C211

130㎡

84

完成建筑信息模型等课程的实训内容

景观设计实训室

4C109

130㎡

84

完成建筑景观设计等课程的实训内容

花艺设计实训室

4C210

130㎡

80

完成三大构成等课程的实训内容

设计与基础绘画实训室

4C101

300㎡

90

手绘效果图表现、建筑工程识图与制图等课程的实训内容

博睿实训基地

博睿实训基地

石家庄

200

200

综合设计施工实训

河南林州大峡谷写生基地

河南林州大峡谷写生基地

河南省

200

200

写生实训

河北紫苹果装饰工程有限公司

河北紫苹果装饰工程有限公司

石家庄

35

35

综合设计实训

河北艺盛家装饰工程有限公司

河北艺盛家装饰工程有限公司

石家庄

110

110

综合设计实训

河北鼎层建筑装饰工程有限公司

河北鼎层建筑装饰工程有限公司

石家庄

15

15

综合设计实训

石家庄今朝装饰设计有限公司

石家庄今朝装饰设计有限公司

石家庄

15

15

综合设计实训

石家庄京龙头装饰工程有限公司

石家庄京龙头装饰工程有限公司

石家庄

200

100

综合设计实训

东易日盛家居装饰股份有限公司石家庄分公司

东易日盛家居装饰股份有限公司

石家庄分公司

石家庄

80

80

综合设计实训

河北蓝翼翔装饰工程有限公司

河北蓝翼翔装饰工程有限公司

石家庄

10

10

综合设计实训

上善美居装饰工程有限公司

上善美居装饰工程有限公司

石家庄

10

10

综合设计实训

至善整装饰工程有限公司

至善整装饰工程有限公司

石家庄

35

35

综合设计实训