土木建筑大类（44）

建设工程管理类（4405）

专业技术服务业（74）

工程造价工程技术人员（2-02-30-10）

预算员

投标员

执业资格证：造价工程师证书；

1+“X”证书：“1+X”工程造价数字化应用职业技能等级证书。

1

省赛名称：

建筑工程识图大赛

国赛名称：

全国职业院校建筑工程识图技能大赛（高职）

1.建筑施工图识图；

2.结构综合识图；

3.建筑竣工图绘图；

4.建筑施工详图绘图。

建筑工程识图实务

专业基础课

第1学期

钢筋平法识图与算量

专业核心课

第3学期

建筑CAD制图

专业核心课

第3学期

房屋建筑构造

专业基础课

第2学期

2

省赛名称：

建设工程数字化计量与计价

国赛名称：

建设工程数字化计量与计价（高职组）赛项

1.BIM建模与招标工程量清单编制；

2.投标报价文件编制与价款调整；

3.全过程造价管理综合应用。

建筑工程计量与计价

专业核心课

第3学期

BIM造价应用

专业核心课

第4学期

工程招投标与合同管理

专业拓展课

第4学期

1

“1+X”工程造价数字化应用职业技能等级证书

1.清单计量计价；

2.BIM软件操作。

建筑工程计量与计价

专业核心课

第3学期

BIM造价应用

专业核心课

第4学期

2

“1+X”建筑工程识图职业技能等级证书（初级/中级/高级）

1.结合建筑施工图、相关专业条件图，准确识读结构设计总说明、基础施工图、柱（墙）施工图、梁施工图、板施工图、结构详图等；

2.结合相关专业条件图，按照任务要求，应用CAD绘图软件绘制基础施工图、柱（墙）施工图、梁施工图、板施工图、结构详图等。

建筑工程识图

专业核心课

第1学期

钢筋平法识图与算量

专业核心课

第3学期

建筑CAD制图

专业核心课

第3学期

培养规格1

√

培养规格2

√

√

培养规格3

√

√

√

培养规格4

√

√

√

√

培养规格5

√

√

√

√

培养规格6

√

√

√

√

011823

思想道德与法治

素质目标：

1.培养学生的科学人文素养、批判精神和创新精神；

2.提升认真、严谨、求实、敬业的工作态度和学习态度；

3.培养爱岗敬业的职业操守，提升互利共赢的合作精神。

知识目标：

1.掌握马克思主义人生观、价值观理论，树立正确的人生观；

2.坚定理想信念，弘扬中国精神，自觉践行社会主义核心价值观，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想；

3.树立正确的道德观，遵守公民道德准则，在投身崇德向善的实践中不断提高道德品质；

4.理解社会主义法律的本质特征，把握中国特色社会主义法律体系、法治体系和法治道路，培养法治思维，提高法治素养。

能力目标：

1.通过专题探究式学习，引导学生坚定理想信念，明辨是非善恶，成为以民族复兴为己任的时代新人；

2.通过研究性学习，树立对待人生历程中各种矛盾的正确态度和掌握科学的处理办法；

3.通过课程实践，形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，提高自身的思想道德素质和法律修养，引导学生在日常生活中自觉践行。

48/3

考试

010799

形势与政策

素质目标：

1.让学生感知国情民意，体会党的路线方针政策的实践；

2.把对形势与政策的认识统一到党和国家的科学判断上和正确决策上，把握正确的世界观、人生观和价值观；

3.坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，为实现全面建设小康社会的奋斗目标而发奋学习。

知识目标：

1.引导和帮助学生认识形势与政策问题的基本理论和基础知识；

2.掌握党的路线方针政策，以及不断完善的政策体系。

能力目标：

1.培养学生掌握正确分析形势和理解政策的能力；

2.培养学生的思考、分析和判断能力。

48/1

考试

130606

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

素质目标：

1.使学生形成正确的世界观、人生观、价值观；

2.培养不怕困难与挫折，勇往直前的优秀品格；

3.使学生牢固树立中国特色社会主义的理想信念，增强社会责任感与使命感。

知识目标：

1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果；

2.学生能从什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题分析中，掌握社会主义的本质及根本任务明确奋斗目标；

3.掌握毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观的内容。

能力目标：

1.使学生形成正确的世界观、人生观、价值观。培养不怕困难与挫折，勇往直前的优秀品格；

2.学生能够善于与他人进行沟通与合作，具有良好的协作精神，诚实守信，团结互助；

3.培养学生的思考、分析和解决问题的能力。

32/2

考试

010166

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

素质目标：

1.学生能够善于与他人进行沟通与合作，具有良好的协作精神；

2.培养学生的集体主义精神；

3.使学生牢固树立中国特色社会主义的理想信念，增强社会责任感与使命感。

知识目标：

1.学生理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论渊源、实践基础和现实指导意义；

2.学生能够掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容；

3.理解习近平新时代中国特色社会主义思想的时代课题。

能力目标：

1.学生能用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑；

2.学生树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心；

3.培养学生的思考、分析和解决问题的能力。

48/3

考试

010213

军事理论

素质目标：

1.使大学生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高；

2.适应我国人才培养的长远战略目标和加强国防后备力量建设的需要，打下坚实基础。

知识目标：

1.了解我国的国防历史和现代化国防建设的现状，增强依法建设国防的观念，增强从军热情；

2.了解我国安全形势和国际战略形势，增强忧患意识和防范意识；

3.了解中国古代军事思想、当代中国军事思想本质含义及主要内容，树立科学的战争观和方法论；

4.掌握现代战争的形成及其特点，了解现代战争的形态，提高学习热情；

5.了解信息化装备中的信息化作战平台、综合电子综合信息系统、信息化杀伤武器的类型、各类和特点，增强防范意识。

能力目标：

1.通过国防概述的学习，能进行国防概念、法规、建设、动员及武装力量的宣传；

2.通过国家安全的学习，能够进行居安思危、忧患意识的宣传；

3.通过军事思想的学习，能进行军事思想形成与发展、体系与内容、历史地位和现实意义的宣传；

4.通过战争概念、新军事革命、机械化战争、信息化战争的学习，能进行战争类型、战争动因、战争力量等方面的宣传；

5.通过对信息化装备概述、信息化作战平台、综合电子信息系统、信息化杀伤武器的学习，能进行积极的宣传。

36/2

考查

/开卷考试

010008

高等数学

素质目标：

1.培养将数学知识应用于专业学习与生产实践意识；

2.培养对数学好奇心，体验数学工具解决实际问题艰辛与喜悦；

3.培养勇于创新与事实求是的科学态度与科学精神；

4.体会数学对专业学习与经济、社会发展贡献。

知识目标：

1.通过学习不同模块，为学生职业生涯发展打下良好数学基础。

2.了解数学科学发展简史，数学科学对经济、社会发展影响。

3.通过基本概念的学习，理解数学方法和数学思想。

4.掌握利用现代计算技术处理各类数学计算与数学图象方法，为专业课学习打下良好基础。

能力目标：

1.通过数学思想的学习，培养学生的辩证思维能力。

2.通过基本运算方法的学习，培养学生数学计算能力。

3.通过了解数学家的故事，培养严谨的科学态度和科学精神。

4.通过数学应用问题的探究学习，培养学生把实际问题转化为数学模型，数学建能力及数学语言表达能力。

64/4

闭卷考试

010201

英语

素质目标：

1.辨析中英思维差异，提升逻辑、思辨能力。

2.树立英语学习观，有效规划学习，实现终身学习。

3.对比中外文化，深化理解，树立正确三观。

4.融合中国立场与国际视野，用英语讲述中国，传播中国文化。

5.塑造尊重事实、公正评价的探究性思维。

知识目标：

1.掌握必要的语音和语法知识。

2.掌握日常生活、职场相关词汇和表达。

3.了解中外历史、社会及职场等文化知识。

4.掌握不同文体语篇结构及特点。

5.掌握听力、阅读、翻译技巧及常见应用文写作规范。

能力目标：

1.听力：理解日常及职场慢速语篇，能捕捉关键信息。

2.口语：能用英语在日常与职场进行简单交流，讲述中国故事。

3.阅读：理解简单英文材料，识别语篇结构，提炼核心观点。

4.写作：能清晰表达经历和观点，能仿写职场常用应用文。

5.翻译：理解并分析简单句与复杂句，能完成日常与职场话题的英汉互译。

64/4

闭卷考试

010260

体育

素质目标：

1.提高学生身体在速度、力量、耐力、柔韧、灵敏性方面素质。

2.培养学生团队理念与顽强果断、吃苦耐劳的精神。

3.帮助学生树立积极向上的人生观和社会观。

知识目标：

1. 学生能够理解和运用基本运动术语和规则。

2. 学生能熟练掌握特定体育项目的基本技巧和技术。

3. 学生能认识到团队合作和公平竞争在体育活动中的重要性。

能力目标：

1.学生能够掌握正确运动技能和技巧提高他们的技能水平。

2.学生掌握所学体育项目中的战术战略，提高竞赛能力。

3.学生能够主动参与并享受不同类型的体育活动，培养积极的体育态度和健康的生活方式，养成终身体育锻炼的习惯。

108/6

过程考核

060888

信息技术基础

素质目标：

1.培养学生能自觉地充分利用信息解决生活、学习和工作中的实际问题；

2.培养学生能综合利用各种信息资源、科学方法和信息技术工具解决问题的能力；

3.培养学生具备数字化创新与发展素养的学生；

4.培养学生具备较强的信息安全意识与防护能力。

知识目标：

1.掌握计算机的初步知识；

2.了解微机计算机系统的基本组成；

3.了解操作系统的功能，掌握Windows 7的基本操作方法；

4.掌握可以实现文字图表混排的实用文字编辑软件Word 的使用方法；

5.掌握使用电子表格处理软件Excel 处理各种报表的基本方法，掌握一种常用的汉字输入方法；

6.掌握使用演示文稿制作软件PowerPoint 制作各种演示文稿；

7.了解计算机网络的基础知识及操作。

能力目标：

1.能够熟练使用Windows操作系统。

2.能够使用多种汉字输入方法熟练地录入中文。

3.能够使用Office的主要软件文字处理软件Word、电子表格软件Excel和演示文稿软件PowerPoint灵活解决实际问题。

4.能够利用因特网浏览、获取各种信息及上传或下载资料。

48/3

考查/机考

280012

创新创业基础

素质目标：

1.使学生树立自主创新意识，具有创新精神，树立创造性地提出问题、采用新方法解决新问题的意识。能根据所学知识增强社会主义法治意识和诚实守信意识。

2.具有强烈的民族自豪感，具有主动适应新时代中国特色社会主义发展要求的意识，明确“创新是引领发展的第一动力”。

3.培养对他人、集体、社会和国家所负责任的认知，及与此相对应承担责任、履行义务的自觉态度，在团队中主动承担责任。

4.具有良好的信息素养和学习能力，具有工匠精神，以匠心筑精品。

知识目标：

1.使学生了解创新意识、创新思维、创新能力，掌握创新方法，转化创新成果；明确创业所需基本素质，理解创业团队、创业机会的内涵；

2.使学生掌握创业项目选择、创业市场分析、创业资源整合、商业模式的设计等方面的知识；

3.学生能够撰写并演示创业计划书和模拟创业；

4.使学生熟悉路演的过程，对创新创业类大赛有初步的认识。

能力目标：

1.能灵活运用多种创新思维方式解决问题。敢于质疑，敢于突破创新思维障碍从而发现问题。

2.能够根据创业过程完成各个阶段所需的准备工作，能运用不同的方法搜寻并评估创业机会。能够基本掌握创业团队组建、机会发掘、市场分析、资源整合的方法；

3.能够根据不同目的完成创业计划书的编制和优化；

4.基本能够合理规划路演过程，能够推演创业项目。

32/2

考查

280011

职业生涯规划与就业

通过该课程教学，对学生进行职业规划和就业指导，培养学生的职业生涯规划意识，促使学生理性地规划职业的发展，提升就业的能力，为就业做好充分的准备。

素质目标：

1.培养学生科学的就业态度、观念；激发学生的求职热情，增强学生自信心。

2.培养学生将个人发展和国家需要、社会发展相结合，树立正确的就业观。

3.培养学生的职业生涯规划意识，了解职业的特性，促使学生理性地规划自身未来的发展，为就业做好充分的准备。

知识目标：

1.使学生以客观的态度了解国家的就业形势与政策法规，把握职业选择的原则和方向。

2.使学生基本了解职业发展的特点；了解所学专业的发展前景及就业岗位；了解自我认知的内容，掌握制定职业生涯规划的方法。

3.掌握基本的劳动力市场相关信息、相关的职业分类知识以及就业创业的基本知识；了解并掌握求职材料撰写、面试等求职的相关技巧。

能力目标：

1.培养学生自我探索、职业探索的能力，使学生能够根据自身条件制定符合自己的职业生涯规划，选择适合自己的职业。

2.掌握职业信息搜索技能、决策技能、求职技能。

3.通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能、人际交往的技能和团队协作精神等。

38/2

考查

120007

大学生心理健康

素质目标：

1.增强大学生的自我认知能力，更好地了解自我情绪、动机和需求。

2.培养自信心和自尊心，积极面对挑战，不轻言放弃。

3.提高自我调节能力，适应环境变化，调整情绪与行为。

4.增强心理素质，应对未来职业和生活的挑战。

知识目标：

1.了解心理健康基本概念与标准，掌握与身体健康的关系。

2.掌握情绪管理、压力应对、人际交往等基本技能。

3.了解常见心理问题及应对策略，如焦虑、抑郁、自卑。

4.了解大学生心理问题及其成因，掌握预防和应对方法。

能力目标：

1.树立心理健康自主意识。

2.客观评价自我，学会自我调节，提高自我管理能力，有效应对心理压力。

3.增强团队合作能力，促进班级交流与互动，增强凝聚力。

4.培养沟通能力和人际交往能力，更好地与他人相处合作。

5.建立积极健康心态和乐观生活态度，面对人生挑战。

32/2

考查

002742

劳动教育

素质目标：

1.科学认识自然界——劳动——人类社会的关系，树立正确的马克思主义劳动价值观；

2.引导大学生主动学法、懂法、用法，树立正确的劳动观念，养成合法劳动的习惯，做遵纪守法好公民；

3.形成爱岗敬业的劳动态度和精益求精、追求卓越的工匠精神，增强自身的职业认同感和劳动自豪感；

4.提升大学生劳动中的创新意识与创新能力，善于在自我职业发展中充分发挥创新劳动，创造出彩人生。

知识目标：

1.理解劳动在人类进化和人类社会产生过程中的推动作用；

2.掌握合法劳动的具体要求，理解合法劳动的重要意义；

3.树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念；

4.掌握创新劳动的概念，感受创新劳动对推动人类社会进步的重要作用。

能力目标：

1.明确劳动创造了人类，自觉抵制“神创造人”等的各种错误观念和迷信思想；

2.培养新时代大学生的法治思维和法制意识，提高合法劳动能力；

3.掌握专业实习实训（含实验）劳动知识和技能，具备完成劳动实践所需的设计、操作和团队合作能力，养成认真负责、安全规范的劳动习惯；

4.理解劳模故事，传承劳模精神，充分认识到创新劳动的个体价值，感受创新劳动对劳模人物成就精彩人生的价值引领。

16/1

考查

250112

美育

素质目标：

1.培养学生乐观向上的生活态度，树立正确的人生观、价值观和世界观。

2.培养对中华优秀审美文化的热爱，陶冶情操、完善人格，弘扬中华美育精神。挖掘红色文化元素，增强学生的革命文化精神。

3.以美怡情，增进学生的身心健康；以美引善，提高学生的思想品德；以美鉴美，启发学生发现美、热爱美。

知识目标：

1.全面识记各类艺术基本知识；了解具象艺术、意象艺术和抽象艺术的理论知识。

2.了解各类艺术鉴赏角度与评论方法；理解并掌握中外美术、音乐、舞蹈鉴赏基本理论知识。

3.理解美的基本概念；学会辨别美与丑，了解美丑的区别。

能力目标：

1培养独立观察、模仿的能力，基本了解各类专项性艺术技能。

2.实现对于想象力、创造力、实践力、表现力的开发。

3.能够培养学生对美的事物的感受力、鉴赏力、创造力。

32/2

考试

000101

国家安全教育

素质目标：

1.能够自觉遵守法律，做到诚实守信、廉洁自律；

2.学会为人正派，具有良好的协作、沟通能力和团队精神；

3.严守法纪，坚持原则，自觉践行社会主义核心价值观。

4.树立国家安全意识，培养爱国精神，不断成为社会主义合格建设者和可靠接班人。

知识目标：

1.了解国家安全概念，理解我国周边安全环境复杂多变性；

2.了解政治安全是国家安全的根本，理解我国政治安全面临的机遇与挑战；

3.了解国土安全是国家安全的核心，掌握维护国土安全的基本要求；

4.了解军事安全是国家安全的坚强后盾，理解维护军事安全的基本要求；

5.了解经济安全是国家安全的基础，理解逆全球化贸易保护主义带来的巨大挑战；

6.了解文化安全是国家安全的灵魂，掌握维护文化安全的基本要求；

7.了解社会安全是国家安全的保障，掌握我国社会安全面临的风险与挑战；

8.了解科技安全是国家安全的关键，大国重器彰显国家实力。

能力目标：

1.建立总体国家安全观，做到维护国家主权、安全和发展利益；

2.树立中国特色社会主义理想信念，以实际行动维护政治安全；

3.维护国家的统一，维护国家的领土主权和海洋权益；

4.树立创新发展理念，维护文化安全，树立正确的价值观和理想信念；

5.提高创新实践能力，推动科技发展，维护科技安全；

16/1

考查

110533

钢筋平法识图与算量

素质目标：

1.有辩证思维的能力，具有严谨的工作作风和敬业爱岗的工作态度；

2.培养学生吃苦耐劳、团结合作、实事求是的精神。

知识目标：

1.掌握独立基础平法施工图的识读与基础钢筋工程量的计算，掌握梁平法施工图的识读与梁钢筋工程量的计算，掌握板平法施工图的识读与板钢筋工程量的计算。

能力目标：

1.使学生掌握平法施工图制图规则识读独立基础构件，能精确计算出构件的钢筋工程量。

1.掌握独立基础构件、条形基础构件的识图、柱构件的识图、梁构件的识图、板构件的识图；

2.熟悉其钢筋构造和钢筋工程量的计算；

3.掌握板剪力墙构件的识图。    

理实一体化教学

过程考核

110477

土建综合实训

素质目标：

1.具有遵法守纪、诚实守信、热爱劳动的美德；

2.能够履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

3.具有质量意识、环保意识、安全意识；

4.具有精益求精的工匠精神；

5.具备团队合作的能力；

6.具备解决问题的能力；

7.具备组织领导的能力。

知识目标:

1.掌握各分部分项工程放样测量工作；

2.掌握各分部分项工程施工人力、材料、施工机械的准备工作；

3.掌握各分部分项工程施工工艺流程和施工要点；

4.掌握基础工程施工技术交底的编制要点和规定；

5.掌握基础工程施工质量要求和验收标准。

能力目标：

1.具备编制技术交底的能力；

2.具备组织各分部分项工程施工的能力；

3.具备进行质量检查和验收的能力。

1.前言

2.基础工程施工

3.砌筑工程施工

4.钢筋混凝土工程施工

5.脚手架工程施工

6.屋面及防水工程施工

7.装饰装修工程施工

理实一体化教学、线上线下混合教学

过程考核

110468

建筑工程计量与计价

素质目标：

1.具有严谨的工作作风和敬业爱岗的工作态度；

2.具有严谨、认真、刻苦的学习态度，科学、求真、务实的工匠精神。

知识目标：

1.掌握建筑面积计算规范；

2.掌握建筑工程工程量计算规则，掌握定额计价与工程量清单计价的方法；

3.掌握工程结算的相关知识。

能力目标：

1.能熟练的运用定额，熟练掌握给排水、采暖、燃气工程工程量计量规则与计量方法。

1.建筑工程概预算定额的编制原理、方法，指导学生学习并熟练运用定额；

2.各种概预算的编制方法；

3.通过实训指导学生学习土建工程计量计价方法。

理实一体化教学

闭卷考试

110469

安装工程综合实训

素质目标：

1.提高学生的动手能力，在实训过程中培养学生严谨的工作态度，发扬大国工匠精神。

知识目标：

1.通过实训，让学生更好的理解安装系统的工作原理，将理论知识和实践结合在一起。

能力目标：

1.能够掌握安装系统的排布原则，准确计算出给水系统、排水系统、采暖系统、消防喷淋和电器照明系统的工程量。

1.根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定一般安装工程合理的施工方案；

2.按照施工方案进行安装系统现场布置；

3.根据现场布置情况编制施工图预算。

理实一体化教学

过程考核

110466

施工技术与管理

素质目标：

1.具有讲诚信、重承诺、肯吃苦、肯奉献、勇于负责的道德品质和爱岗敬业的工作态度；

知识目标：

1.使同学了解建筑施工技术的基本概念和表现形式，把握基本建筑施工技术学问和理论，获取相应的建筑施工技术学问的基本技能。

能力目标：

1.正确运用所学习的建筑施工技术指导实际工作；

2.具备解决工貌建设中相关建筑施工技术问题的基本力量。

1.建筑施工技术的基本概念；

2.土方工程、地基与基础、砌筑工程、模板工程、钢筋工程、混凝土工程、结构安装、装饰工程及建筑防水工程各版块的施工技术。

理实一体化教学、

线下线上混合教学

过程考核

110538

安装工程识图与算量

素质目标：

1.培养良好职业道德观，与个人价值观；

2.培养良好的劳动纪律观念；

3.培养认真做事，细心做事的态度；

知识目标：

1.能够熟记安装工程费用的组成；

2.能掌握安装工程定额手册查取方法；

3.能掌握给排水工程、采暖工程的基本原理；

4.能掌握给排水工程、采暖工程中的材料设备的名称作用等内容。

能力目标：

1.能够正确识记安装工程定额与预算的基本规范并能到达熟练运用，能依据安装工程费用的组成，计算工程造价；

2.能够熟练查阅定额，计算工程人工费、材料费、机械费，与主要经济指标；

3.能准确识读给排水工程、采暖工程施工图。

1.建筑安装工程费用的组成；

2.建筑安装工程预算性质、分类、作用；

3.建筑采暖系统、给排水系统、电气工程图纸的识图与算量。

理实一体化教学

过程考核

110540

工程量清单计价

素质目标：

1.具备精益求精精神以及工作责任感。

知识目标：

1.掌握工程量清单编制和工程量清单计价的基本方法；

2.掌握现行的清单工程量计算规则，工程量清单的编制方法。

能力目标：

1.使学生熟悉工程量清单计价规范，具备采用工程量清单计价法编制单位工程工程量清单及投标报价的能力。

1.工程量清单计价规范；

2.单位工程工程量清单的编制；

3.单位工程工程量清单综合单价的确定及单位工程清单计价。

理实一体化教学

过程考核

110539

BIM造价应用

素质目标：

1.具有严谨的工作作风和敬业爱岗，科学、求真、务实、精益求精的工匠精神；2.具有辩证思维的能力、信息素养、创新精神、认真负责的工作态度及较强的实践能力；

3.具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作；

4.培养学生一丝不苟的工程造价职业道德，为将来成为一名出色的工程造价人员作准备。

知识目标：

1.掌握独立基础平法施工图的识读与基础钢筋工程量的计算，掌握梁平法施工图的识读与梁钢筋工程量的计算，掌握板平法施工图的识读与板钢筋工程量的计算，掌握柱平法施工图的识读与柱钢筋工程量的计算，掌握剪力墙平法施工图的识读与柱钢筋工程量的计算。

能力目标：

1.具备识读独立基础平法施工图的能力，并能够计算基础钢筋工程量，具备识读梁平法施工图的能力，并能够计算梁钢筋工程量，具备识读板平法施工图的能力，并能够计算板钢筋工程量，具备识读柱平法施工图的能力，并能够计算柱钢筋工程量，具备识读剪力墙平法施工图的能力，并能够计算剪力墙钢筋工程量。

1.BIM 技术基础；

2.BIM建模；

3.BIM技术与工程造价成本管理工作。

理实一体化教学

过程考核

110539

BIM造价应用

素质目标：

1.具有严谨的工作作风和敬业爱岗，科学、求真、务实、精益求精的工匠精神；

2.具有辩证思维的能力、信息素养、创新精神、认真负责的工作态度及较强的实践能力；

3.具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，培养学生一丝不苟的工程造价职业道德，为将来成为一名出色的工程造价人员作准备。

知识目标：

1.掌握独立基础平法施工图的识读与基础钢筋工程量的计算，掌握梁平法施工图的识读与梁钢筋工程量的计算，掌握板平法施工图的识读与板钢筋工程量的计算，掌握柱平法施工图的识读与柱钢筋工程量的计算，掌握剪力墙平法施工图的识读与柱钢筋工程量的计算。

能力目标：

1.具备识读独立基础平法施工图的能力，并能够计算基础钢筋工程量。具备识读梁平法施工图的能力，并能够计算梁钢筋工程量。具备识读板平法施工图的能力，并能够计算板钢筋工程量。具备识读柱平法施工图的能力，并能够计算柱钢筋工程量。具备识读剪力墙平法施工图的能力，并能够计算剪力墙钢筋工程量。

1.BIM 技术基础；

2.BIM建模；

3.BIM技术与工程造价成本管理工作。

理实一体化教学

过程考核

理论学时

实践学时

必修课

公共基础课

16

678

470

208

26%

39

27%

1-6

专业基础课

6

340

232

108

13%

21

15%

1-3

专业核心课

8

486

192

294

18%

30.5

21%

3-4

选修课

公共选修课

6

108

108

0

4%

6

4%

1-4

专业选修课

5

176

134

42

6%

11

8%

2-5

集中实践环节

7

878

0

878

33%

31

21%

1-6

第二课堂

——

——

——

——

——

6

4%

1-5

总计

51

2666

1136

1530

100%

144.5

100%

——

实践教学占总时数的比例为57%

（公共课实践学时208 + 专业课实践学时444 + 集中实践学时878）/总学时2666

1

入学

教育

军事训练

理论教学、实训教学

考试

劳动

教育

社会

实践

2

补考

劳动周、理论教学、实训教学

考试

思政

实践

社会

实践

3

补考

理论教学、实训教学

考试

职业素养

实践

社会

实践

4

补考

劳动周、理论教学、实训教学

考试

职业素养实践

5

补考

理论教学、实训教学

岗位实习

6

补考

岗位实习

毕业

教育

总学时

理论

实践

第一学年

第二学年

第三学年

1

2

3

4

5

6

必修课

公共基础课

011823

思想道德与法治

3

48

32

16

Ⅰ

2

130606

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2

32

32

0

Ⅰ

2

010166

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

3

48

48

0

Ⅰ

2*8

2

010799

形势与政策

1

48

48

0

Ⅰ

2*4

2*4

2*4

2*4

2*4

2*4

010201

大学英语1

3

48

48

0

Ⅰ

3

010202

大学英语2

3

48

48

0

Ⅰ

3

010008

高等数学

3

48

48

0

Ⅰ

3

060888

信息技术基础

3

48

8

40

Ⅱ

4*12

010260

体育

6

108

8

100

Ⅱ

2

2

2*9

2*9

010213

军事理论

2

36

36

0

Ⅱ

2*9

2*9

280012

创新创业基础

2

32

20

12

Ⅱ

2*8

2*8

002742

劳动教育

1

16

6

10

Ⅱ

2*8

250112

美育

2

32

16

16

Ⅰ

2

120007

大学生心理健康

2

32

32

0

Ⅱ

2*4

2*4

2*4

2*4

280011

职业生涯规划与就业

2

38

24

14

Ⅱ

2*4

2*4

2*4

2*4

2*2

2*1

000101

国家安全教育

1

16

16

0

Ⅱ

2*8

公共基础课总课时小计

42

678

470

208

——

——

——

——

——

——

——

专业基础课

110586

建筑工程识图实务

5

84

44

40

Ⅰ

6*14

110581

建筑材料

3

48

40

8

Ⅰ

4*10+2*4

110534

建筑工程测量

3

48

32

16

Ⅱ

4*10+2*4

110301

房屋建筑构造

3

48

44

4

Ⅰ

3*16

110467

建筑力学与结构

4

64

56

8

Ⅰ

4*16

110536

建筑CAD制图

3

48

16

32

Ⅱ

3*16

专业核心课

110533

钢筋平法识图与算量

3.5

56

24

32

Ⅱ

4*14

110468

建筑工程计量与计价

4.5

70

32

38

Ⅰ

5*14

110469

安装工程综合实训

5

80

8

72

Ⅱ

8*10

110466

施工技术与管理

3.5

56

48

8

Ⅱ

4*14

110538

安装工程识图与算量

4.5

70

40

30

Ⅱ

5*14

110540

工程量清单计价

2

32

16

16

Ⅱ

2*16

110539

BIM造价应用

2.5

42

16

26

Ⅱ

3*14

110477

土建综合实训

5

80

8

72

Ⅱ

8*10

专业必修课总课时小计

51.5

826

424

402

——

——

——

——

——

——

——

必修课周课时

——

——

——

——

——

26.125

21.875

21.5

22.125

1.75

0.625

选修课

专业选修课

110328

建筑法规

2

32

32

0

Ⅱ

2*16　

180013

建筑施工组织

2

32

32

0

Ⅱ

2*16

110587

装饰工程计量与计价

2

32

24

8

Ⅱ

2*16　

110666

工程招投标与合同管理

3

48

32

16

Ⅱ

3*16

110585

建筑信息建模（BIM）技术▲

2

32

14

18

Ⅱ

2*16

110584

工程资料管理

2

32

18

14

Ⅱ

2*16

110217

工程事故分析与处理

2

32

32

0

Ⅱ

2*16

110341

建筑工程成本管理

2

32

32

0

Ⅱ

2*16

110325

建筑工程监理

2

32

32

0

Ⅱ

2*16

110315

建筑设备

2

32

18

14

Ⅱ

2*16

公共选修课课时

6

108

108

0

由教务处统一安排在线课程，每门课程16-32学时，学生每学期至少选修1门。

选修课总课时小计

16

268

232

36

——

——

——

——

——

——

——

一

二

三

四

五

六

1

入学教育

1

1

25

1

2

军事训练

2

2

112

2

3

思想政治理论实践

1

1

16

1

4

劳动周

1

1

25

1

5

职业素养实践

3

3

75

1

2

6

岗位实习

24

24

600

10

14

7

毕业教育

1

1

25

1

合计

33

33

878

3

1

1

1

12

15

1

第1-4学期

开设体育必修课，项目包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、太极拳、跳绳、踢毽子、飞盘、跆拳道、交谊舞、健美操等不少于15个项目。每节体育课中提高学生心肺功能的锻炼内容不得少于30%。

学生每周至少参加3次课外体育锻炼，保证每天 1 小时体育活动时间。

2

第5-6学期

开设体育选修项目

1

创新创业大赛

创新创业类课程

校企合作与就业处

2

创业项目孵化

创新创业类课程

校企合作与就业处

3

SYB创业培训

选修课

校企合作与就业处

4

1+“X”证书

课证融通课

校企合作与就业处

5

全国职业院校技能大赛

课赛融通课

教务处

6

河北省职业院校技能大赛

课赛融通课

教务处

7

退役大学生士兵

思政课、体育课

教务处

8

全国大学英语四、六级考试(CET)

高等学校英语应用能力考试

通识类英语课

教务处

混凝土搅拌及养护实训室

善技楼1楼

130

80

主要完成《建筑材料》课程中混凝土的拌和、振动成型、标准养护试验。

水泥胶砂及水泥性能实训室

善技楼1楼

130

80

主要完成《建筑材料》课程中水泥砂浆的拌和、振动成型、标准养护试验，测定水泥的细度和标准稠度用水量。

建筑工程识图实训室

强能楼502/503

165

85

完成《建筑工程识图实务》、《建筑CAD制图》等课程的实训内容。

工程测量实训室

强能楼407

130

80

主要完成《建筑工程测量与实训》课程中的教学，测量仪器的演示与室内的简单操作。

工程管理综合实训室

强能楼408

130

80

主要承担《建筑工程识图实务》、《钢筋工程平法识图》、《建筑施工技术》、《建筑工程计量与计价》、《建筑施工组织与设计》等课程的教、学做一体化教学,完成各专业课程的课内实训任务。