1

省赛名称：幼儿教育技能

国赛名称：幼儿教育技能

1.幼儿园教育活动设计

2.幼儿园模拟教学

3.幼儿园保教活动课件制作

4.幼儿园保教活动分析

5.幼儿教师职业素养

6.命题画

学前教育学

专业核心课

第2学期

学前心理学

专业核心课

第1学期

学前儿童卫生学

专业核心课

第1学期

五大领域教育与活动指导

专业基础课

第3-4学期

幼儿游戏设计与指导

专业基础课

第3学期

幼儿行为观察与指导

专业基础课

第4学期

幼儿教师口语

专业基础课

第4学期

1

幼儿园教师资格证

1.保教知识与能力

2.综合素质

学前教育学

专业核心课

第2学期

学前心理学

专业核心课

第1学期

学前儿童卫生学

专业核心课

第1学期

幼儿游戏设计与指导

专业基础课

第3学期

五大领域教育与活动指导

专业基础课

第3-4学期

培养规格1

√

√

培养规格2

√

√

√

√

培养规格3

√

√

培养规格4

√

√

√

√

培养规格5

√

√

培养规格6

√

√

√

√

011823

思想道德与法治

素质目标：

1.培养学生的科学人文素养、批判精神和创新精神；

2.提升认真、严谨、求实、敬业的工作态度和学习态度；

3.培养爱岗敬业的职业操守，提升互利共赢的合作精神。

知识目标：

1.掌握马克思主义人生观、价值观理论，树立正确的人生观；

2.坚定理想信念，弘扬中国精神，自觉践行社会主义核心价值观，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想；

3.树立正确的道德观，遵守公民道德准则，在投身崇德向善的实践中不断提高道德品质；

4.理解社会主义法律的本质特征，把握中国特色社会主义法律体系、法治体系和法治道路，培养法治思维，提高法治素养。

能力目标：

1.通过专题探究式学习，引导学生坚定理想信念，明辨是非善恶，成为以民族复兴为己任的时代新人；

2.通过研究性学习，树立对待人生历程中各种矛盾的正确态度和掌握科学的处理办法；

3.通过课程实践，形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，提高自身的思想道德素质和法律修养，引导学生在日常生活中自觉践行。

48/3

考试

010799

形势与政策

素质目标：

1.让学生感知国情民意，体会党的路线方针政策的实践；

2.把对形势与政策的认识统一到党和国家的科学判断上和正确决策上，把握正确的世界观、人生观和价值观；

3.坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，为实现全面建设小康社会的奋斗目标而发奋学习。

知识目标：

1.引导和帮助学生认识形势与政策问题的基本理论和基础知识；

2.掌握党的路线方针政策，以及不断完善的政策体系。

能力目标：

1.培养学生掌握正确分析形势和理解政策的能力；

2.培养学生的思考、分析和判断能力。

48/1

考试

130606

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

素质目标：

1.使学生形成正确的世界观、人生观、价值观；

2.培养不怕困难与挫折，勇往直前的优秀品格；

3.使学生牢固树立中国特色社会主义的理想信念，增强社会责任感与使命感。

知识目标：

1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果；

2.学生能从什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题分析中，掌握社会主义的本质及根本任务明确奋斗目标；

3.掌握毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观的内容。

能力目标：

1.使学生形成正确的世界观、人生观、价值观。培养不怕困难与挫折，勇往直前的优秀品格；

2.学生能够善于与他人进行沟通与合作，具有良好的协作精神，诚实守信，团结互助；

3.培养学生的思考、分析和解决问题的能力。

32/2

考试

010166

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

素质目标：

1.学生能够善于与他人进行沟通与合作，具有良好的协作精神；

2.培养学生的集体主义精神；

3.使学生牢固树立中国特色社会主义的理想信念，增强社会责任感与使命感。

知识目标：

1.学生理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论渊源、实践基础和现实指导意义；

2.学生能够掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容；

3.理解习近平新时代中国特色社会主义思想的时代课题。

能力目标：

1.学生能用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑；

2.学生树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心；

3.培养学生的思考、分析和解决问题的能力。

48/3

考试

010213

军事理论

素质目标：

1.使大学生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高；

2.适应我国人才培养的长远战略目标和加强国防后备力量建设的需要，打下坚实基础。

知识目标：

1.了解我国的国防历史和现代化国防建设的现状，增强依法建设国防的观念，增强从军热情；

2.了解我国安全形势和国际战略形势，增强忧患意识和防范意识；

3.了解中国古代军事思想、当代中国军事思想本质含义及主要内容，树立科学的战争观和方法论；

4.掌握现代战争的形成及其特点，了解现代战争的形态，提高学习热情；

5.了解信息化装备中的信息化作战平台、综合电子综合信息系统、信息化杀伤武器的类型、各类和特点，增强防范意识。

能力目标：

1.通过国防概述的学习，能进行国防概念、法规、建设、动员及武装力量的宣传；

2.通过国家安全的学习，能够进行居安思危、忧患意识的宣传；

3.通过军事思想的学习，能进行军事思想形成与发展、体系与内容、历史地位和现实意义的宣传；

4.通过战争概念、新军事革命、机械化战争、信息化战争的学习，能进行战争类型、战争动因、战争力量等方面的宣传；

5.通过对信息化装备概述、信息化作战平台、综合电子信息系统、信息化杀伤武器的学习，能进行积极的宣传。

36/2

考查

/开卷考试

250001

大学语文

素质目标：

1.学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性、丰富性，尤其是了解并继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，帮助学生提升人文素养；

2.在教学中运用发散思维，教会学生独立思考，培养他们的创新意识；提升学生的思辨能力和逻辑判断能力。

知识目标：

1.了解文学鉴赏的基本原理，掌握阅读、分析和欣赏文学作品的基本方法；

2.掌握一定的文学基本知识，特别是诗歌、散文、戏剧、小说四种主要文体特点及发展简况；

3.了解文学鉴赏的基本原理，掌握阅读、分析和欣赏文学作品的基本方法。

能力目标：

1.在中学语文学习的基础上，进一步提高学生正确阅读、理解和运用语言文字的能力；

2.能够熟练运用语文基础知识进行日常公文的写作；

3.能够流畅的用语言进行的日常的交流和工作；

4.能够将语文知识与本专业课程相结合进行创作性的学习。

48/3

考查

010201

英语

素质目标：

1.辨析中英思维差异，提升逻辑、思辨能力。

2.树立英语学习观，有效规划学习，实现终身学习。

3.对比中外文化，深化理解，树立正确三观。

4.融合中国立场与国际视野，用英语讲述中国，传播中国文化。

5.塑造尊重事实、公正评价的探究性思维。

知识目标：

1.掌握必要的语音和语法知识。

2.掌握日常生活、职场相关词汇和表达。

3.了解中外历史、社会及职场等文化知识。

4.掌握不同文体语篇结构及特点。

5.掌握听力、阅读、翻译技巧及常见应用文写作规范。

能力目标：

1.听力：理解日常及职场慢速语篇，能捕捉关键信息。

2.口语：能用英语在日常与职场进行简单交流，讲述中国故事。

3.阅读：理解简单英文材料，识别语篇结构，提炼核心观点。

4.写作：能清晰表达经历和观点，能仿写职场常用应用文。

5.翻译：理解并分析简单句与复杂句，能完成日常与职场话题的英汉互译。

96/6

闭卷考试

010260

体育

素质目标：

1.提高学生身体在速度、力量、耐力、柔韧、灵敏性方面素质。

2.培养学生团队理念与顽强果断、吃苦耐劳的精神。

3.帮助学生树立积极向上的人生观和社会观。

知识目标：

1. 学生能够理解和运用基本运动术语和规则。

2. 学生能熟练掌握特定体育项目的基本技巧和技术。

3. 学生能认识到团队合作和公平竞争在体育活动中的重要性。

能力目标：

1.学生能够掌握正确运动技能和技巧提高他们的技能水平。

2.学生掌握所学体育项目中的战术战略，提高竞赛能力。

3.学生能够主动参与并享受不同类型的体育活动，培养积极的体育态度和健康的生活方式，养成终身体育锻炼的习惯。

108/6

过程考核

060888

信息技术基础

素质目标：

1.培养学生能自觉地充分利用信息解决生活、学习和工作中的实际问题；

2.培养学生能综合利用各种信息资源、科学方法和信息技术工具解决问题的能力；

3.培养学生具备数字化创新与发展素养的学生；

4.培养学生具备较强的信息安全意识与防护能力。

知识目标：

1.掌握计算机的初步知识；

2.了解微机计算机系统的基本组成；

3.了解操作系统的功能，掌握Windows 7的基本操作方法；

4.掌握可以实现文字图表混排的实用文字编辑软件Word 的使用方法；

5.掌握使用电子表格处理软件Excel 处理各种报表的基本方法，掌握一种常用的汉字输入方法；

6.掌握使用演示文稿制作软件PowerPoint 制作各种演示文稿；

7.了解计算机网络的基础知识及操作。

能力目标：

1.能够熟练使用Windows操作系统。

2.能够使用多种汉字输入方法熟练地录入中文。

3.能够使用Office的主要软件文字处理软件Word、电子表格软件Excel和演示文稿软件PowerPoint灵活解决实际问题。

4.能够利用因特网浏览、获取各种信息及上传或下载资料。

48/3

考查/机考

280012

创新创业基础

素质目标：

1.使学生树立自主创新意识，具有创新精神，树立创造性地提出问题、采用新方法解决新问题的意识。能根据所学知识增强社会主义法治意识和诚实守信意识。

2.具有强烈的民族自豪感，具有主动适应新时代中国特色社会主义发展要求的意识，明确“创新是引领发展的第一动力”。

3.培养对他人、集体、社会和国家所负责任的认知，及与此相对应承担责任、履行义务的自觉态度，在团队中主动承担责任。

4.具有良好的信息素养和学习能力，具有工匠精神，以匠心筑精品。

知识目标：

1.使学生了解创新意识、创新思维、创新能力，掌握创新方法，转化创新成果；明确创业所需基本素质，理解创业团队、创业机会的内涵；

2.使学生掌握创业项目选择、创业市场分析、创业资源整合、商业模式的设计等方面的知识；

3.学生能够撰写并演示创业计划书和模拟创业；

4.使学生熟悉路演的过程，对创新创业类大赛有初步的认识。

能力目标：

1.能灵活运用多种创新思维方式解决问题。敢于质疑，敢于突破创新思维障碍从而发现问题。

2.能够根据创业过程完成各个阶段所需的准备工作，能运用不同的方法搜寻并评估创业机会。能够基本掌握创业团队组建、机会发掘、市场分析、资源整合的方法；

3.能够根据不同目的完成创业计划书的编制和优化；

4.基本能够合理规划路演过程，能够推演创业项目。

32/2

考查

280011

职业生涯规划与就业

素质目标：

1.培养学生科学的就业态度、观念；激发学生的求职热情，增强学生自信心。

2.培养学生将个人发展和国家需要、社会发展相结合，树立正确的就业观。

3.培养学生的职业生涯规划意识，了解职业的特性，促使学生理性地规划自身未来的发展，为就业做好充分的准备。

知识目标：

1.使学生以客观的态度了解国家的就业形势与政策法规，把握职业选择的原则和方向。

2.使学生基本了解职业发展的特点；了解所学专业的发展前景及就业岗位；了解自我认知的内容，掌握制定职业生涯规划的方法。

3.掌握基本的劳动力市场相关信息、相关的职业分类知识以及就业创业的基本知识；了解并掌握求职材料撰写、面试等求职的相关技巧。

能力目标：

1.培养学生自我探索、职业探索的能力，使学生能够根据自身条件制定符合自己的职业生涯规划，选择适合自己的职业。

2.掌握职业信息搜索技能、决策技能、求职技能。

3.通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能、人际交往的技能和团队协作精神等。

38/2

考查

120007

大学生心理健康

素质目标：

1.增强大学生的自我认知能力，更好地了解自我情绪、动机和需求。

2.培养自信心和自尊心，积极面对挑战，不轻言放弃。

3.提高自我调节能力，适应环境变化，调整情绪与行为。

4.增强心理素质，应对未来职业和生活的挑战。

知识目标：

1.了解心理健康基本概念与标准，掌握与身体健康的关系。

2.掌握情绪管理、压力应对、人际交往等基本技能。

3.了解常见心理问题及应对策略，如焦虑、抑郁、自卑。

4.了解大学生心理问题及其成因，掌握预防和应对方法。

能力目标：

1.树立心理健康自主意识。

2.客观评价自我，学会自我调节，提高自我管理能力，有效应对心理压力。

3.增强团队合作能力，促进班级交流与互动，增强凝聚力。

4.培养沟通能力和人际交往能力，更好地与他人相处合作。

5.建立积极健康心态和乐观生活态度，面对人生挑战。

32/2

考查

002742

劳动教育

素质目标：

1.科学认识自然界——劳动——人类社会的关系，树立正确的马克思主义劳动价值观；

2.引导大学生主动学法、懂法、用法，树立正确的劳动观念，养成合法劳动的习惯，做遵纪守法好公民；

3.形成爱岗敬业的劳动态度和精益求精、追求卓越的工匠精神，增强自身的职业认同感和劳动自豪感；

4.提升大学生劳动中的创新意识与创新能力，善于在自我职业发展中充分发挥创新劳动，创造出彩人生。

知识目标：

1.理解劳动在人类进化和人类社会产生过程中的推动作用；

2.掌握合法劳动的具体要求，理解合法劳动的重要意义；

3.树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念；

4.掌握创新劳动的概念，感受创新劳动对推动人类社会进步的重要作用。

能力目标：

1.明确劳动创造了人类，自觉抵制“神创造人”等的各种错误观念和迷信思想；

2.培养新时代大学生的法治思维和法制意识，提高合法劳动能力；

3.掌握专业实习实训（含实验）劳动知识和技能，具备完成劳动实践所需的设计、操作和团队合作能力，养成认真负责、安全规范的劳动习惯；

4.理解劳模故事，传承劳模精神，充分认识到创新劳动的个体价值，感受创新劳动对劳模人物成就精彩人生的价值引领。

16/1

考查

250112

美育

素质目标：

1.培养学生乐观向上的生活态度，树立正确的人生观、价值观和世界观。

2.培养对中华优秀审美文化的热爱，陶冶情操、完善人格，弘扬中华美育精神。挖掘红色文化元素，增强学生的革命文化精神。

3.以美怡情，增进学生的身心健康；以美引善，提高学生的思想品德；以美鉴美，启发学生发现美、热爱美。

知识目标：

1.全面识记各类艺术基本知识；了解具象艺术、意象艺术和抽象艺术的理论知识。

2.了解各类艺术鉴赏角度与评论方法；理解并掌握中外美术、音乐、舞蹈鉴赏基本理论知识。

3.理解美的基本概念；学会辨别美与丑，了解美丑的区别。

能力目标：

1培养独立观察、模仿的能力，基本了解各类专项性艺术技能。

2.实现对于想象力、创造力、实践力、表现力的开发。

3.能够培养学生对美的事物的感受力、鉴赏力、创造力。

32/2

考试

000101

国家安全教育

素质目标：

1.能够自觉遵守法律，做到诚实守信、廉洁自律；

2.学会为人正派，具有良好的协作、沟通能力和团队精神；

3.严守法纪，坚持原则，自觉践行社会主义核心价值观。

4.树立国家安全意识，培养爱国精神，不断成为社会主义合格建设者和可靠接班人。

知识目标：

1.了解国家安全概念，理解我国周边安全环境复杂多变性；

2.了解政治安全是国家安全的根本，理解我国政治安全面临的机遇与挑战；

3.了解国土安全是国家安全的核心，掌握维护国土安全的基本要求；

4.了解军事安全是国家安全的坚强后盾，理解维护军事安全的基本要求；

5.了解经济安全是国家安全的基础，理解逆全球化贸易保护主义带来的巨大挑战；

6.了解文化安全是国家安全的灵魂，掌握维护文化安全的基本要求；

7.了解社会安全是国家安全的保障，掌握我国社会安全面临的风险与挑战；

8.了解科技安全是国家安全的关键，大国重器彰显国家实力。

能力目标：

1.建立总体国家安全观，做到维护国家主权、安全和发展利益；

2.树立中国特色社会主义理想信念，以实际行动维护政治安全；

3.维护国家的统一，维护国家的领土主权和海洋权益；

4.树立创新发展理念，维护文化安全，树立正确的价值观和理想信念；

5.提高创新实践能力，推动科技发展，维护科技安全；

16/1

考查

250113

学前心理学

1.素质目标：

通过课程内容的学习，学生可以遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，乐于为幼儿提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长，促使学生热爱幼儿、对幼儿教育工作感兴趣，进而培养学生热爱幼教事业之心；

2.知识目标：

帮助学生较全面系统地了解从事学前教育工作所必须的心理学基本理论和基本知识；

3.能力目标：

帮助学生掌握运用学前心理学知识去分析和解决幼教工作中所遇到的实际问题的能力。

1.学前儿童心理发展基本理论；

2.学前儿童心理发展的主要特征；

3.学前儿童认知（注意、感知觉、记忆、想象、言语、思维）；

4.学前儿童情绪情感、意志、个性和社会性发展。

理实一体化教学

闭卷考试

250004

学前教育学

1.素质目标：

通过课程内容的学习，培养学生具有良好的职业道德和职业素养，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神，认同幼儿园教师的专业性和独特性，树立正确的教育观、儿童观、教师观，培养学生热爱幼教事业之心；

2.知识目标：

帮助学生掌握幼儿园教育所涉及的基本知识与技能、学前儿童教育的基本规律、实施教育的基本原理和方法，形成基本的教育观念，初步了解什么是教育、什么是学前教育；

3.能力目标：

帮助学生掌握学前教育机构的特点和规律，能够在理论指导下用科学的方法和原理组织幼儿活动，具备一日生活活动的组织与保育能力。

1.学前教育的基础知识（学前教育概述、学前教育与社会发展、学前教育的目标、任务、特点和原则）；

2.学前教育的基本要素（学前教育与儿童发展、幼儿园教师和幼儿园环境）；

3.幼儿园教育的实施（幼儿园课程、幼儿游戏、幼儿园生活活动、教学活动、区域活动、幼儿园与家庭、社区和小学合作）；

4.幼儿园教师资格证考试涉及到的内容。

理实一体化教学、线上线下混合教学

闭卷考核

250002

学前儿童卫生学

1.素质目标：

通过课程内容的学习，帮助学生形成正确的保育观和健康观；

2.知识目标：

学生能够运用所学理论知识解决实际问题，掌握学前儿童身体各系统的生理特点和卫生保健要点；

3.能力目标：

培养学生幼儿保育的能力和运用卫生学的知识分析问题和解决问题的能力。

1.学前儿童身体各系统的生理特点和卫生保健要点；

2.学前儿童生长发育的规律及影响因素；

3.学前儿童身体健康评价；

4.学前儿童膳食营养及管理；

5.学前儿童常见疾病和传染病护理及其预防；

6.学前儿童常见意外事故急救和护理方法；

7.幼儿园一日活动各环节保健要点；

8.托幼机构的环境卫生要求。

理实一体化教学

闭卷考核

250089

幼儿行为观察与指导

1.素质目标：

通过课程内容的学习，促进学生积极关注学前儿童行为观察与记录的发展现状及趋势，主动获取学前儿童行为观察与记录的各种信息，主动探索学前儿童行为观察与记录的有效方法和具体措施，富有创造性地进行学前儿童行为观察与记录，积极促进学前儿童身心全面发展；

2.知识目标：

了解学前儿童行为观察与记录的重要意义，树立正确的儿童观，建立学前儿童行为观察与记录的正确观念，了解学前儿童行为观察与记录方法的基本内容，把握学前儿童行为观察与记录的要求，做好观察的准备，掌握各种类型的学前儿童行为观察与记录的基本方法，了解学前儿童行为评估的重要意义，建立正确的观察评价观，掌握学前儿童行为评价的基本方法和评估角度；

3.能力目标：

能结合学前儿童发展阶段选定观察目标;能设计和实施学前儿童行为观察表格;学会设计和实施学前儿童行为记录;能初步设计和实施学前儿童行为评价。

1.观察的意义；

2.观察的指引；

3.幼儿行为观察与解释；

4.幼儿行为指导；

5.健康领域幼儿行为的指导；

6.语言领域的幼儿行为指导；

7.社会领域的幼儿行为指导；

8.科学领域的幼儿行为指导；

9.艺术领域的幼儿行为指导；

10.游戏中幼儿行为的观察与指导。

理实一体化教学

过程考核

050510

幼儿游戏设计与指导

1.素质目标：

通过游戏设计理论的学习，培养学生具有一定的人文情怀和审美情趣，具有理性思维、批判质疑、国际视野、勇于探究的科学精神，促使学生树立正确的教育观、课程观、儿童观和游戏观；

2.知识目标：

能够掌握游戏的特征、价值、影响因素，幼儿游戏的分类、发展，游戏环境规划、幼儿园各类游戏特点、环境创设要点与指导方法、亲子游戏的指导、游戏观察等基本教育知识；

3.能力目标：

培养学生运用游戏理论解决幼儿游戏具体实践中问题的应用能力，具备支持和引导幼儿游戏行为的能力。

1.游戏的基本理论；

2.游戏的价值；

3.游戏与幼儿园教育的关系；

4.幼儿游戏环境的创设；

5.幼儿游戏的观察与评价；

6.幼儿园各类型游戏活动的支持与引导。

理实一体化教学

过程考核

250095

幼儿教师口语

1.素质目标：

培养学生热爱祖国语言，认真学习、积极贯彻国家语言文字工作方针政策，增强语言规范意识；培养学生良好的职业道德，并能立足专业规划自己未来的职业生涯；热爱幼儿教师职业，努力使自己成为一名合格幼儿教师；

2.知识目标：

学习普通话语音基础知识，掌握普通话发音的基本规律；了解语言表演、口语交际的一般特点，掌握口语表达的基本技巧和基本形式；能掌握幼儿教师教学语言的特点，在课堂模拟教学中正确使用各类教学语言；熟知幼儿教师教育口语的基本特点，能针对不同环境、不同对象使用教育语言；

3.能力目标：

能掌握普通话语音特点，讲一口标准、流利的普通话，顺利通过国家普通话等级测试，毕业时达到国家规定的幼儿教师普通话合格等级；培养学生语言交际能力和应变能力；熟悉幼儿教师教育、教学工作环境，能熟练使用教学、教育语言；能流利使用口语进行表达，掌握朗读、演讲、交谈、辩论的基本技巧。  

1.幼儿教师口语概述；

2.普通话基础知识及训练；

3.幼儿教师朗读；

4.幼儿教师教学口语；

5.幼儿教师教育口语；

6.幼儿教师交际口语。

理实一体化教学

过程考核

理论学时

实践学时

必修课

公共基础课

15

678

470

208

25%

39

26%

1-4

专业基础课

11

586

224

362

22%

37

25%

1-2

专业核心课

6

272

192

80

10%

17

12%

2-5

选修课

公共选修课

6

108

108

0

4%

6

4%

1-4

专业选修课

10

176

108

68

7%

11

7%

3-5

集中实践环节

7

878

0

878

33%

33

22%

1-6

第二课堂

——

——

——

——

——

6

4%

1-5

总计

55

2698

1102

1596

100%

149

100%

——

实践教学占总时数的比例为59.15%

（公共课实践学时208 + 专业课实践学时510 + 集中实践学时878）/总学时2698

1

入学

教育

军事训练

理论教学、实训教学

考试

劳动

教育

社会

实践

2

补考

劳动周、理论教学、实训教学

考试

思政

实践

社会

实践

3

补考

理论教学、实训教学

考试

职业素养

实践

社会

实践

4

补考

劳动周、理论教学、实训教学

考试

职业素养实践

5

补考

理论教学、实训教学

岗位实习

6

补考

岗位实习

毕业

教育

总学时

理论

实践

第一学年

第二学年

第三学年

1

2

3

4

5

6

必修课

公共基础课

011823

思想道德与法治

3

48

32

16

Ⅰ

2

130606

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2

32

32

0

Ⅰ

2

010166

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

3

48

48

0

Ⅰ

1

2

010150

形势与政策

1

48

48

0

Ⅰ

2*4

2*4

2*4

2*4

2*4

2*4

010201

大学英语1

3

48

48

0

Ⅰ

3

010202

大学英语2

3

48

48

0

Ⅰ

3

250001

大学语文

3

48

48

0

Ⅱ

4*10+2*4

060888

信息技术基础

3

48

8

40

Ⅱ

4*12

010260

体育

6

108

8

100

Ⅱ

2

2

2*9

2*9

010213

军事理论

2

36

36

0

Ⅱ

2*9

2*9

010214

创新创业基础

2

32

20

12

Ⅱ

2*8

2*8

002742

劳动教育

1

16

6

10

Ⅱ

2*4

2*4

250112

美育

2

32

16

16

Ⅰ

2

120007

大学生心理健康

2

32

32

0

Ⅱ

2*4

2*4

2*4

2*4

010215

职业生涯规划与就业

2

38

24

14

Ⅱ

2*4

2*4

2*4

2*4

2*2

2*1

000101

国家安全教育

1

16

16

0

Ⅱ

2*8

公共基础课总课时小计

39

678

470

208

——

——

——

——

——

——

——

专业基础课

250071

幼儿教师音乐技能

7

110

32

78

Ⅱ

2*7

2

2

2

250072

幼儿教师美术技能

7

110

32

78

Ⅱ

2*7

2

2

2

250073

幼儿教师舞蹈技能

7

110

32

78

Ⅱ

2*7

2

2

2

250009

幼儿健康教育与活动指导

2

32

16

16

Ⅱ

2

250114

幼儿语言教育与活动指导

2

32

16

16

Ⅱ

2

250011

幼儿社会教育与活动指导

2

32

16

16

Ⅱ

2

250012

幼儿科学教育与活动指导

2

32

16

16

Ⅱ

2

250115

幼儿艺术教育与活动指导

2

32

16

16

Ⅱ

2

050508

幼儿教师礼仪与沟通

2

32

16

16

Ⅱ

2

250098

综合素质

2

32

16

16

Ⅱ

2

250099

保教知识与能力

2

32

16

16

Ⅱ

2

专业核心课

250002

学前儿童卫生学

3

48

36

12

Ⅰ

4*10+2*4

250113

学前心理学

3

48

36

12

Ⅰ

4*10+2*4

250004

学前教育学

4

64

48

16

Ⅰ

4

050510

幼儿游戏设计与指导

3

48

32

16

Ⅱ

3

250089

幼儿行为观察与指导

2

32

24

8

Ⅱ

2

250095

幼儿教师口语

2

32

16

16

Ⅱ

2

专业必修课总课时小计

54

858

416

442

——

——

——

——

——

——

——

必修课周课时

——

——

——

——

——

28

24

22

22

2

2

选修课

专业选修课

250014

幼儿文学

2

32

24

8

Ⅱ

2

250153

艺术概论

2

32

28

4

Ⅱ

2

250097

幼儿园班级管理

2

32

24

8

Ⅱ

2

250094

书法理论与实践

2

32

8

24

Ⅱ

2

250116

幼儿园玩教具制作与环境创设

3

48

24

24

Ⅱ

3

学前儿童家庭教育

2

32

24

8

Ⅱ

2

儿童心理与行为测评

2

32

24

8

Ⅱ

2

蒙台梭利教学法

2

32

16

16

Ⅱ

2

感觉统合训练

2

32

16

16

Ⅱ

2

瑞吉欧教学体系

3

48

40

8

Ⅱ

3

公共选修课课时

6

108

108

0

由教务处统一安排在线课程，每门课程16-32学时，学生每学期至少选修1门。

选修课总课时小计

17

284

216

68

——

——

——

——

——

——

——

一

二

三

四

五

六

1

入学教育

1

1

25

1

2

军事训练

2

2

112

2

3

思想政治理论实践

1

1

16

1

4

劳动周

1

1

25

1

5

职业素养实践

3

3

75

1

2

6

岗位实习

24

24

600

10

14

7

毕业教育

1

1

25

1

合计

33

33

878

3

1

1

1

12

15

1

第1-4学期

开设体育必修课，项目包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、太极拳、跳绳、踢毽子、飞盘、跆拳道、交谊舞、健美操等不少于15个项目。每节体育课中提高学生心肺功能的锻炼内容不得少于30%

学生每周至少参加3次课外体育锻炼，保证每天 1 小时体育活动时间。

2

第5-6学期

开设体育选修项目

1

创新创业大赛

创新创业类课程

校企合作与就业处

2

创业项目孵化

创新创业类课程

校企合作与就业处

3

SYB创业培训

选修课

校企合作与就业处

4

1+“X”证书

课证融通课

校企合作与就业处

5

全国职业院校技能大赛

课赛融通课

教务处

6

河北省职业院校技能大赛

课赛融通课

教务处

7

退役大学生士兵

思政课、体育课

教务处

8

全国大学英语四、六级考试(CET)

高等学校英语应用能力考试

通识类英语课

教务处

舞蹈实训室

学府校区礼仪实训室

100

40

舞蹈技能练习

舞蹈实训室

卧龙校区实训楼C座406

170

40

舞蹈技能练习

舞蹈实训室

卧龙校区实训楼C座407

170

40

舞蹈技能练习

幼儿园情境模拟实训室

卧龙校区实训楼C座401

170

40

幼儿园五大领域教育实训展示

美术手工实训室

卧龙校区实训楼C座403

100

40

美术技能练习

美术手工实训室

卧龙校区实训楼C座608

100

40

美术技能练习

数码钢琴实训室

卧龙校区实训楼C座402

130

40

钢琴技能练习

数码钢琴实训室

卧龙校区实训楼C座404

130

40

钢琴技能练习

声乐实训室

卧龙校区实训楼C座607

130

40

声乐技能练习

蒙氏教育感统训练实训室

卧龙校区实训楼C座405

130

40

幼儿园蒙氏教育实训展示、感统训练实训展示

人工智能教育工场

卧龙校区C座6层

800

272

人工智能教育实训展示

河北省直机关第九幼儿园

河北省直机关第九幼儿园

石家庄

20

10

岗位实习

石家庄市鹿泉区第一幼儿园

石家庄市鹿泉区第一幼儿园

石家庄

20

10

岗位实习

保定市新华幼儿园

保定市新华幼儿园

保定

100

50

岗位实习

保定市秀水胡同幼儿园

保定市秀水胡同幼儿园

保定

100

50

岗位实习

华夏育星幼儿园

华夏育星幼儿园

石家庄

100

50

岗位实习

成恩幼儿园

成恩幼儿园

石家庄

100

50

岗位实习

花婆婆幼教集团

花婆婆幼教集团

石家庄

400

200

岗位实习

未来强者幼教机构

未来强者幼教机构

石家庄

400

200

岗位实习

美吉姆儿童教育集团

美吉姆儿童教育集团

石家庄

100

50

岗位实习

EF英孚教育集团

EF英孚教育集团

石家庄

100

50

岗位实习

石家庄星朵艺术幼儿园

石家庄星朵艺术幼儿园

石家庄

40

20

岗位实习

石家庄亲亲宝贝幼儿园

石家庄亲亲宝贝幼儿园

石家庄

40

20

岗位实习

北京语然生态幼儿园

北京语然生态幼儿园

北京

100

50

岗位实习

蜗牛漫步教育机构

蜗牛漫步教育机构

保定

100

50

岗位实习

石家庄市新华区艺畅培训学校

石家庄市新华区艺畅培训学校

石家庄

100

50

岗位实习