1

健康评估

64

50

14

专业技能课

第2学期

2

护理人文通识

16

16

0

专业技能课

第2学期

3

老年康复护理

32

24

8

专业技能课

第4学期

4

老年病护理

40

32

8

专业技能课

第3学期

5

大数据可视化

32

16

16

专业拓展课

第2学期

6

护理礼仪与人际沟通

32

2

30

专业拓展课

第2学期

7

中医护理

32

24

8

专业拓展课

第3学期

8

护资考试指导

96

96

0

专业拓展课

第6学期

医药卫生大类

（52）

护理类

（5202）

卫生

（84）

护理人员(2-05-08)

临床护理；

社区护理；

养老康复；

健康体检；

社区卫生服务；

健康保健

职业资格证：

护士执业资格证书；

1+“X”证书：

老年照护1+X职业技能等级证书；

职业技能等级证书：

老年人能力评估师

各级各类医院临床护理

内科护理

1.具备运用护理程序对内科常见病、多发病患者实施整体护理的能力。

2.具备内科常用护理技术操作能力。

3.具备较强的团结协作能力和沟通能力。

4.具备急救意识、敏锐的观察能力和应变能力，具备常用内科急救技术操作能力。

外科护理

1.具备运用护理程序对外科常见病、多发病患者实施整体护理的能力。

2.具备对外科手术患者围手术期实施整体护理的能力。

3.具备急救意识、敏锐的观察能力和应变能力，具备常用外科急救技术操作能力。

4.具备在抢救、手术、检查和护理等操作中医护协作与配合能力。

妇产科护理

1.具备运用护理程序对妇产科常见病、多发病患者实施整体护理的能力。

2.具备妇产科常用护理技术操作能力。

3.具备常用妇产科急救技术操作能力。

4.具备急救意识、敏锐的观察能力和应变能力。

5.具备较强的团结协作能力和沟通能力。

儿科护理

1.具备运用护理程序对儿科常见病、多发病患儿实施整体护理的能力。

2.具备儿科常用护理技术操作能力。

3.具备对儿科急危重症进行初步应急处理和抢救配合能力。

4.具备运用沟通技巧对患儿及家长进行健康教育能力。

老年服务机构

老年病护理

1.具备良好沟通的能力。

2.具备良好的专业知识及熟练地基础护理技能操作。

3.具备照顾各类老年患者相关疾病的能力。

4.具备与不同疾病造成沟通障碍的老年人正确的交流方式。

5.具备全面的包括心理、生理、等整体护理理念。

6.具备实施个人及团体健康教育的能力。

7.具备独立思考问题、分析问题、解决问题的能力。

8.具备熟练操作各种相关康复仪器的技能。

9.具备准确服务不同疾病群体老年人的能力。

1

全国/河北省职业技能比赛

（护理技能）

1.护理学科相关理论知识

2.临床技能实践

基础护理技术

专业核心课

第3、4学期

内科护理

专业核心课

第3、4学期

外科护理

专业核心课

第3、4学期

妇产科护理

专业核心课

第3学期

儿科护理

专业核心课

第3学期

2

全国/河北省职业技能比赛

（老年护理与保健）

1.老年人相关疾病理论知识

2.老年人基本照护技术操作

老年病护理

专业核心课

第3学期

老年康复护理

专业核心课

第4学期

基础护理技术

专业核心课

第3、4学期

3

河北省职业技能比赛

（职业礼仪）

1.护理礼仪相关理论知识

2.实践操作，包括接待病人、测量体征、坐姿、站姿、操作时的护患沟通等等

护理礼仪与人际沟通

专业核心课

第2学期

1

护士资格证（初级/中级/高级）

1.专业实务

2.实践能力

基础护理技术

专业核心课

第3、4学期

内科护理

专业核心课

第3、4学期

外科护理

专业核心课

第3、4学期

妇产科护理

专业核心课

第3学期

儿科护理

专业核心课

第3学期

2

老年照护1+X职业技能等级证书

1.老年护理与管理相关理论

2.老年护理相关技能操作

老年病护理

专业核心课

第3学期

老年康复护理

专业核心课

第4学期

基础护理技术

专业核心课

第3、4学期

正常人体结构

专业基础课

第一学期

3

老年人能力评估师

1.老年人能力评估流程

2.老年人能力评估表单解读及等级评定

3.老年人能力评估实操等

老年病护理

专业核心课

第3学期

老年康复护理

专业核心课

第4学期

4

AHA国际急救员

1.CPR、AED操作

2.内外科突发情况急救

3.其他突发环境急救

急危重症护理

专业核心课

第4学期

培养规格1

√

培养规格2

√

√

培养规格3

√

√

√

√

培养规格4

√

√

√

√

培养规格5

√

√

√

√

培养规格6

√

√

√

√

011823

思想道德与法治

素质目标：

1.培养学生的科学人文素养、批判精神和创新精神；

2.提升认真、严谨、求实、敬业的工作态度和学习态度；

3.培养爱岗敬业的职业操守，提升互利共赢的合作精神。

知识目标：

1.掌握马克思主义人生观、价值观理论，树立正确的人生观；

2.坚定理想信念，弘扬中国精神，自觉践行社会主义核心价值观，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想；

3.树立正确的道德观，遵守公民道德准则，在投身崇德向善的实践中不断提高道德品质；

4.理解社会主义法律的本质特征，把握中国特色社会主义法律体系、法治体系和法治道路，培养法治思维，提高法治素养。

能力目标：

1.通过专题探究式学习，引导学生坚定理想信念，明辨是非善恶，成为以民族复兴为己任的时代新人；

2.通过研究性学习，树立对待人生历程中各种矛盾的正确态度和掌握科学的处理办法；

3.通过课程实践，形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，提高自身的思想道德素质和法律修养，引导学生在日常生活中自觉践行。

48/3

考试

010799

形势与政策

素质目标：

1.让学生感知国情民意，体会党的路线方针政策的实践；

2.把对形势与政策的认识统一到党和国家的科学判断上和正确决策上，把握正确的世界观、人生观和价值观；

3.坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，为实现全面建设小康社会的奋斗目标而发奋学习。

知识目标：

1.引导和帮助学生认识形势与政策问题的基本理论和基础知识；

2.掌握党的路线方针政策，以及不断完善的政策体系。

能力目标：

1.培养学生掌握正确分析形势和理解政策的能力；

2.培养学生的思考、分析和判断能力。

48/1

考试

130606

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

素质目标：

1.使学生形成正确的世界观、人生观、价值观；

2.培养不怕困难与挫折，勇往直前的优秀品格；

3.使学生牢固树立中国特色社会主义的理想信念，增强社会责任感与使命感。

知识目标：

1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果；

2.学生能从什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题分析中，掌握社会主义的本质及根本任务明确奋斗目标；

3.掌握毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观的内容。

能力目标：

1.使学生形成正确的世界观、人生观、价值观。培养不怕困难与挫折，勇往直前的优秀品格；

2.学生能够善于与他人进行沟通与合作，具有良好的协作精神，诚实守信，团结互助；

3.培养学生的思考、分析和解决问题的能力。

32/2

考试

010166

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

素质目标：

1.学生能够善于与他人进行沟通与合作，具有良好的协作精神；

2.培养学生的集体主义精神；

3.使学生牢固树立中国特色社会主义的理想信念，增强社会责任感与使命感。

知识目标：

1.学生理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论渊源、实践基础和现实指导意义；

2.学生能够掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容；

3.理解习近平新时代中国特色社会主义思想的时代课题。

能力目标：

1.学生能用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑；

2.学生树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心；

3.培养学生的思考、分析和解决问题的能力。

48/3

考试

010213

军事理论

素质目标：

1.使大学生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高；

2.适应我国人才培养的长远战略目标和加强国防后备力量建设的需要，打下坚实基础。

知识目标：

1.了解我国的国防历史和现代化国防建设的现状，增强依法建设国防的观念，增强从军热情；

2.了解我国安全形势和国际战略形势，增强忧患意识和防范意识；

3.了解中国古代军事思想、当代中国军事思想本质含义及主要内容，树立科学的战争观和方法论；

4.掌握现代战争的形成及其特点，了解现代战争的形态，提高学习热情；

5.了解信息化装备中的信息化作战平台、综合电子综合信息系统、信息化杀伤武器的类型、各类和特点，增强防范意识。

能力目标：

1.通过国防概述的学习，能进行国防概念、法规、建设、动员及武装力量的宣传；

2.通过国家安全的学习，能够进行居安思危、忧患意识的宣传；

3.通过军事思想的学习，能进行军事思想形成与发展、体系与内容、历史地位和现实意义的宣传；

4.通过战争概念、新军事革命、机械化战争、信息化战争的学习，能进行战争类型、战争动因、战争力量等方面的宣传；

5.通过对信息化装备概述、信息化作战平台、综合电子信息系统、信息化杀伤武器的学习，能进行积极的宣传。

36/2

考查

/开卷考试

010201

英语

素质目标：

1.辨析中英思维差异，提升逻辑、思辨能力。

2.树立英语学习观，有效规划学习，实现终身学习。

3.对比中外文化，深化理解，树立正确三观。

4.融合中国立场与国际视野，用英语讲述中国，传播中国文化。

5.塑造尊重事实、公正评价的探究性思维。

知识目标：

1.掌握必要的语音和语法知识。

2.掌握日常生活、职场相关词汇和表达。

3.了解中外历史、社会及职场等文化知识。

4.掌握不同文体语篇结构及特点。

5.掌握听力、阅读、翻译技巧及常见应用文写作规范。

能力目标：

1.听力：理解日常及职场慢速语篇，能捕捉关键信息。

2.口语：能用英语在日常与职场进行简单交流，讲述中国故事。

3.阅读：理解简单英文材料，识别语篇结构，提炼核心观点。

4.写作：能清晰表达经历和观点，能仿写职场常用应用文。

5.翻译：理解并分析简单句与复杂句，能完成日常与职场话题的英汉互译。

96/6

闭卷考试

010260

体育

素质目标：

1.提高学生身体在速度、力量、耐力、柔韧、灵敏性方面素质。

2.培养学生团队理念与顽强果断、吃苦耐劳的精神。

3.帮助学生树立积极向上的人生观和社会观。

知识目标：

1. 学生能够理解和运用基本运动术语和规则。

2. 学生能熟练掌握特定体育项目的基本技巧和技术。

3. 学生能认识到团队合作和公平竞争在体育活动中的重要性。

能力目标：

1.学生能够掌握正确运动技能和技巧提高他们的技能水平。

2.学生掌握所学体育项目中的战术战略，提高竞赛能力。

3.学生能够主动参与并享受不同类型的体育活动，培养积极的体育态度和健康的生活方式，养成终身体育锻炼的习惯。

108/6

过程考核

060888

信息技术基础

素质目标：

1.培养学生能自觉地充分利用信息解决生活、学习和工作中的实际问题；

2.培养学生能综合利用各种信息资源、科学方法和信息技术工具解决问题的能力；

3.培养学生具备数字化创新与发展素养的学生；

4.培养学生具备较强的信息安全意识与防护能力。

知识目标：

1.掌握计算机的初步知识；

2.了解微机计算机系统的基本组成；

3.了解操作系统的功能，掌握Windows 7的基本操作方法；

4.掌握可以实现文字图表混排的实用文字编辑软件Word 的使用方法；

5.掌握使用电子表格处理软件Excel 处理各种报表的基本方法，掌握一种常用的汉字输入方法；

6.掌握使用演示文稿制作软件PowerPoint 制作各种演示文稿；

7.了解计算机网络的基础知识及操作。

能力目标：

1.能够熟练使用Windows操作系统。

2.能够使用多种汉字输入方法熟练地录入中文。

3.能够使用Office的主要软件文字处理软件Word、电子表格软件Excel和演示文稿软件PowerPoint灵活解决实际问题。

4.能够利用因特网浏览、获取各种信息及上传或下载资料。

48/3

考查/机考

280012

创新创业基础

素质目标：

1.使学生树立自主创新意识，具有创新精神，树立创造性地提出问题、采用新方法解决新问题的意识。能根据所学知识增强社会主义法治意识和诚实守信意识。

2.具有强烈的民族自豪感，具有主动适应新时代中国特色社会主义发展要求的意识，明确“创新是引领发展的第一动力”。

3.培养对他人、集体、社会和国家所负责任的认知，及与此相对应承担责任、履行义务的自觉态度，在团队中主动承担责任。

4.具有良好的信息素养和学习能力，具有工匠精神，以匠心筑精品。

知识目标：

1.使学生了解创新意识、创新思维、创新能力，掌握创新方法，转化创新成果；明确创业所需基本素质，理解创业团队、创业机会的内涵；

2.使学生掌握创业项目选择、创业市场分析、创业资源整合、商业模式的设计等方面的知识；

3.学生能够撰写并演示创业计划书和模拟创业；

4.使学生熟悉路演的过程，对创新创业类大赛有初步的认识。

能力目标：

1.能灵活运用多种创新思维方式解决问题。敢于质疑，敢于突破创新思维障碍从而发现问题。

2.能够根据创业过程完成各个阶段所需的准备工作，能运用不同的方法搜寻并评估创业机会。能够基本掌握创业团队组建、机会发掘、市场分析、资源整合的方法；

3.能够根据不同目的完成创业计划书的编制和优化；

4.基本能够合理规划路演过程，能够推演创业项目。

32/2

考查

280011

职业生涯规划与就业

素质目标：

1.培养学生科学的就业态度、观念；激发学生的求职热情，增强学生自信心。

2.培养学生将个人发展和国家需要、社会发展相结合，树立正确的就业观。

3.培养学生的职业生涯规划意识，了解职业的特性，促使学生理性地规划自身未来的发展，为就业做好充分的准备。

知识目标：

1.使学生以客观的态度了解国家的就业形势与政策法规，把握职业选择的原则和方向。

2.使学生基本了解职业发展的特点；了解所学专业的发展前景及就业岗位；了解自我认知的内容，掌握制定职业生涯规划的方法。

3.掌握基本的劳动力市场相关信息、相关的职业分类知识以及就业创业的基本知识；了解并掌握求职材料撰写、面试等求职的相关技巧。

能力目标：

1.培养学生自我探索、职业探索的能力，使学生能够根据自身条件制定符合自己的职业生涯规划，选择适合自己的职业。

2.掌握职业信息搜索技能、决策技能、求职技能。

3.通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能、人际交往的技能和团队协作精神等。

38/2

考查

120007

大学生心理健康

素质目标：

1.增强大学生的自我认知能力，更好地了解自我情绪、动机和需求。

2.培养自信心和自尊心，积极面对挑战，不轻言放弃。

3.提高自我调节能力，适应环境变化，调整情绪与行为。

4.增强心理素质，应对未来职业和生活的挑战。

知识目标：

1.了解心理健康基本概念与标准，掌握与身体健康的关系。

2.掌握情绪管理、压力应对、人际交往等基本技能。

3.了解常见心理问题及应对策略，如焦虑、抑郁、自卑。

4.了解大学生心理问题及其成因，掌握预防和应对方法。

能力目标：

1.树立心理健康自主意识。

2.客观评价自我，学会自我调节，提高自我管理能力，有效应对心理压力。

3.增强团队合作能力，促进班级交流与互动，增强凝聚力。

4.培养沟通能力和人际交往能力，更好地与他人相处合作。

5.建立积极健康心态和乐观生活态度，面对人生挑战。

32/2

考查

002742

劳动教育

素质目标：

1.科学认识自然界——劳动——人类社会的关系，树立正确的马克思主义劳动价值观；

2.引导大学生主动学法、懂法、用法，树立正确的劳动观念，养成合法劳动的习惯，做遵纪守法好公民；

3.形成爱岗敬业的劳动态度和精益求精、追求卓越的工匠精神，增强自身的职业认同感和劳动自豪感；

4.提升大学生劳动中的创新意识与创新能力，善于在自我职业发展中充分发挥创新劳动，创造出彩人生。

知识目标：

1.理解劳动在人类进化和人类社会产生过程中的推动作用；

2.掌握合法劳动的具体要求，理解合法劳动的重要意义；

3.树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念；

4.掌握创新劳动的概念，感受创新劳动对推动人类社会进步的重要作用。

能力目标：

1.明确劳动创造了人类，自觉抵制“神创造人”等的各种错误观念和迷信思想；

2.培养新时代大学生的法治思维和法制意识，提高合法劳动能力；

3.掌握专业实习实训（含实验）劳动知识和技能，具备完成劳动实践所需的设计、操作和团队合作能力，养成认真负责、安全规范的劳动习惯；

4.理解劳模故事，传承劳模精神，充分认识到创新劳动的个体价值，感受创新劳动对劳模人物成就精彩人生的价值引领。

16/1

考查

250112

美育

素质目标：

1.培养学生乐观向上的生活态度，树立正确的人生观、价值观和世界观。

2.培养对中华优秀审美文化的热爱，陶冶情操、完善人格，弘扬中华美育精神。挖掘红色文化元素，增强学生的革命文化精神。

3.以美怡情，增进学生的身心健康；以美引善，提高学生的思想品德；以美鉴美，启发学生发现美、热爱美。

知识目标：

1.全面识记各类艺术基本知识；了解具象艺术、意象艺术和抽象艺术的理论知识。

2.了解各类艺术鉴赏角度与评论方法；理解并掌握中外美术、音乐、舞蹈鉴赏基本理论知识。

3.理解美的基本概念；学会辨别美与丑，了解美丑的区别。

能力目标：

1培养独立观察、模仿的能力，基本了解各类专项性艺术技能。

2.实现对于想象力、创造力、实践力、表现力的开发。

3.能够培养学生对美的事物的感受力、鉴赏力、创造力。

32/2

考试

000101

国家安全教育

素质目标：

1.能够自觉遵守法律，做到诚实守信、廉洁自律；

2.学会为人正派，具有良好的协作、沟通能力和团队精神；

3.严守法纪，坚持原则，自觉践行社会主义核心价值观。

4.树立国家安全意识，培养爱国精神，不断成为社会主义合格建设者和可靠接班人。

知识目标：

1.了解国家安全概念，理解我国周边安全环境复杂多变性；

2.了解政治安全是国家安全的根本，理解我国政治安全面临的机遇与挑战；

3.了解国土安全是国家安全的核心，掌握维护国土安全的基本要求；

4.了解军事安全是国家安全的坚强后盾，理解维护军事安全的基本要求；

5.了解经济安全是国家安全的基础，理解逆全球化贸易保护主义带来的巨大挑战；

6.了解文化安全是国家安全的灵魂，掌握维护文化安全的基本要求；

7.了解社会安全是国家安全的保障，掌握我国社会安全面临的风险与挑战；

8.了解科技安全是国家安全的关键，大国重器彰显国家实力。

能力目标：

1.建立总体国家安全观，做到维护国家主权、安全和发展利益；

2.树立中国特色社会主义理想信念，以实际行动维护政治安全；

3.维护国家的统一，维护国家的领土主权和海洋权益；

4.树立创新发展理念，维护文化安全，树立正确的价值观和理想信念；

5.提高创新实践能力，推动科技发展，维护科技安全；

16/1

考查

130034

健康评估

素质：认同学科的专业价值，养成运用所学知识服务于人类健康问题的职业习惯，形成科学的临床评判性思维，践行“南丁格尔”的职业理念，养成献身健康事业的高尚情操。

知识：掌握健康评估、交谈、身体评估、症状、体征等基本概念、症状和体征；熟悉心理、社会、行为评估的基本内容；

能力：能正确识别正常心电图及常见异常心电图的图形特征；熟悉实验室检查的主要项目、注意事项、参考值范围及其异常改变的临床意义；

1.健康资料与护理诊断思维；

2.健康史评估；

3.常见症状评估；

4.身体评估；

5.心理与社会评估；临床实验室检查

理实一体化教学

闭卷考试

050434/050520

基础护理技术Ⅰ、Ⅱ

素质：具有以人为本、以人的健康为中心的护理理念；热爱护理专业，具有慎独的精神，良好的职业素质和行为习惯，具有高度的责任感、同情心和团结协作精神。

知识：全面掌握基础护理学的基本理论、基本知识及基本技能

能力：具有较扎实的护理基础理论、基本知识，基本技能，具备较强的职业防护意识与知识；能充分认识护理专业的职业道德及其重要意义。

1.医院和住院环境、入院和出院护理、舒适与安全护理；

2.医院感染的预防和控制、患者的清洁卫生、生命体征的观察与护理；饮食护理技术、排泄护理技术、给药技术、药物过敏试验技术、静脉输液和输血技术、冷热疗技术、危重患者的病情观察及抢救技术、临终患者的护理技术；

3.病案管理与护理文件的书写。

理论与实践结合

闭卷考试

051001、

050897

内科护理Ⅰ、Ⅱ

素质：树立全心全意为护理对象服务的思想，养成关心、爱护、尊重护理对象的行为意识，表现出对护理对象的高度责任心、同情心和爱心。

知识：掌握各系统疾病的护理诊断、护理措施及健康教育；熟悉各系统疾病的临床表现、实验室检查及诊断治疗要点；了解各系统疾病的病因激发并机制；

能力：运用护理程序写出各系统的护理计划、措施 ，进行整体护理。

1.呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病的护理中、消化系统疾病病人的护理、沁尿系统疾病病人的护理

2.血液系统疾病病人的护理、内分沁系统疾病病人的护理

3.风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理、传染病病人的护理等。

理论教学

闭卷考试

051002、

050898

外科护理Ⅰ、Ⅱ

素质：树立学生热爱护理事业、 严谨、科学的工作作风和高尚的医德。

知识：了解外科常见病、多发病的病因和病理，熟悉外科常见病、多发病的临床特点和处理原则，同时熟悉外科急、危重病人的抢救和配合。

能力：能运用护理程序对外科病人进行评估、提出护理诊断、制定护理措施，并为病人提供临床护理和健康教育。

1.外科学总论、手术的基本知识、外科休克病人的护理

2.外科病人营养支持的护理、麻醉病人的护理、围手术期病人的护理

3.外科感染病人的护理、损伤病人的护理，以及外科常用疾病病人的护理等。

理论教学

闭卷考试

050549

老年病的护理

素质：具有高度责任感，爱护老人以及团结合作精神。

知识：要求学生了解老年人群常见病以及病因诱因和病理，掌握老年病与其他人群的区别以及护理上的不同点。

能力：能运用所学提出合理的关于老年疾病方面的护理问题及制定出特殊的护理措施来适应老年患者的生理、心理及身体特点。

1.老年病概述、老年常见病

2.常见老年护理问题、具体老年护理措施以及老年人心理关怀护理

3.临终护理等相关知识。

理论教学

闭卷考试

050548

老年康复护理

素质：树立起以人为本指导思想

知识：了解老年康复的基本理论和基本知识，学会老年现代康复与中医传统保健的措施，熟练掌握老年康复保健的操作技能

能力：具备初步开展老年康复保健服务和继续学习的能力。

1.老年康复保健的概念、目标、基本原则

2.现代康复技术，传统康复技术

3.常见老年基本的康复治疗，慢性病老年人日常康复与保健。

理论教学

闭卷考试

050530

大数据可视化

素质目标：培养学生能了解信息及信息素养在现代社会中的作用与价值，主动地寻求恰当的方式捕获、提取和分析信息，以有效的方法和手段判断信息的可靠性、真实性、准确性和目的性，对信息可能产生的影响进行预期分析，自觉地充分利用信息解决生活、学习和工作中的实际问题，具有团队协作精神，善于与他人合作、共享信息，实现信息的更大价值；

知识目标：

1.掌握计算机的初步知识；

2.了解微机计算机系统的基本组成；

3.了解操作系统的功能，掌握Windows 7的基本操作方法；

4.掌握可以实现文字图表混排的实用文字编辑软件Word 的使用方法；

5.掌握使用电子表格处理软件Excel 处理各种报表的基本方法，掌握一种常用的汉字输入方法；

能力目标：

1.能够熟练使用Windows操作系统。

2.能够使用多种汉字输入方法熟练地录入中文。

3.能够使用Office的主要软件文字处理软件Word、电子表格软件Excel和演示文稿软件PowerPoint灵活解决实际问题。

4.能够利用因特网浏览、获取各种信息及上传或下载资料。

1.数据可视化基础

2.时间、比例、关系、文本、及复杂数据可视化

3.数据库概述

4.SQL语句、表定义、DML语句、DQL语句的使用

5.大数据存储hdfs

6.数据仓库概述

7.数据仓库hive的基本概念的理解

8.Hive使用

理论与实践相结合

过程考试

050547

护理人文通识

素质目标：

1.热爱护理专业具有良好的职业道德和职业情感。

2.逐渐树立整体护理观念，形成科学思维方法。

3.具有良好的团队精神及独立思考能力。

4.具有强烈的人文精神、科学精神，慎独修养。

5.具有良好的社交和沟通能力。

知识目标：

1.掌握必要的人文素养基本知识。

2.掌握一定的美学知识和人际沟通的技巧。

3.熟悉护士职业活动中的道德要求。

能力目标：

1.学于内而形于外，能把内在的文化素养在言行举止中体现出来，正确表现美和创造美。

2.具备护士职业礼仪体现护士人文素养的细节美和职业美。

3.培养学生具有“以人为本”、以人的健康为中心的现代健康观念，具备与患者沟通的技巧。

1.德国文化寻踪

2.南丁格尔、医圣张仲景、青蒿素

3.中国参与人类基因组计划

4.护理伦理放弃还是不放弃

5.护理法律25万元的一块纱布

6.护理法律他俩年纪轻轻锒铛入狱.

理实一体化教学

闭卷考试

130034

健康评估

专业核心课

64/4

素质目标

1.通过实践教学环节，养成爱岗敬业、服务患者的使命感、责任感、自信心和爱心。 在知识、能力（技能）、情感态度与价值观等方面应达到的目标。

2.养成运用所学知识服务于人类健康问题的职业习惯，形成科学的临床评判性思维，并形成积极的专业情感和态度，树立认真负责的职业观。

知识目标

1.能够解释健康评估、交谈、身体评估等基本概念。

2.能够理解健康史、症状、体征等基本理论；辨认临床常见的症状和体征。

能力目标

1.应用沟通交流技巧进行健康史的采集。

2.学会症状评估、心理、社会、行为评估的基本方法。

3.熟练运用身体评估的基本技能。

1.健康资料与护理诊断思维；

2.健康史评估；

3.常见症状评估；

4.身体评估；

5.心理与社会评估；临床实验室检查

校内项目教学

050547

护理人文通识

专业核心课

16/1

素质目标：

1. 树立获取新知识、新技能的学习能力和解决实际问题的工作能力；

2.养成恪于职守、热情服务、责任心强，具有强烈的责任意识；

3.养成严谨的工作作风和增强善于自主学习、对知识融会贯通的能力；

4.形成高度的社会责任感和奉献精神。

知识目标：

1.通过PBL模式教学，让学生对人文素养有个全面了解和熟记；

2.理解什么是护理职业素养，并掌握如何与临床结合；

3.了解护理伦理，理解应用；

4.通过实际案例了解护理法律，为后期临床工作做准备

能力目标：

1.能发现问题、分析问题、自主解决问题。

2.能进行综合判断、实践动手并结合临床应用。

1.德国文化寻踪

2.南丁格尔、医圣张仲景、青蒿素

3.中国参与人类基因组计划

4.护理伦理放弃还是不放弃

5.护理法律25万元的一块纱布

6.护理法律他俩年纪轻轻锒铛入狱

校内项目教学

050548

老年康复护理

专业核心课

32/2

素质目标

1.学习好、领会好十九大思想学以致用，并培养学生具有强烈的责任感、急死扶伤的职业奉献以及国家使命感；

2.使学生树立良好的职业道德、服务意识；

知识目标

1. 能够阐述理疗与康复医学的基本概念，举例说明康复医疗常规工作的内容架构；

2.掌握康复护理的评定方法、康复护理基本技术；

能力目标

1. 学生能运用康复护理程序对老年人进行评估、分析及问题的处理；

2．学生能举例说出脑卒中、脊髓损伤、并发症的预防和处理。

1.老年康复的概念、目标、基本原则

2.常用康复护理技术的操作方法

3.老年人康乐活动的护理服务

4.老年人辅助器具康复服务

5.失智老年人的康复护理等。

校内项目教学

050549

老年病护理

专业核心课

40/2.5

素质目标

1.使学生树立正确的学习态度，掌握良好的学习方法；

2.培养学生良好的自学能力，全面的去分析问题，动态的去看待问题；

3.使学生热爱所学专业，具有良好的团队协作意识。

知识目标

1. 掌握消化系统疾病得特点；

2.掌握呼吸系统疾病特征；

3.掌握血液疾病得特点。

能力目标

1. 能真正理解老年病护理内涵；

2.能掌握不同疾病得基本护理问题；

3.能根据病人得不同特点提出相对应得护理措施

1.神经系统疾病

2.常见运动系统疾病

3.常见心肺疾病

4.常见内分泌与代谢疾病

5.常见恶性肿瘤

校内项目教学

050530

大数据可视化

专业拓展课

32/2

素质目标

1.了解医护人员计算机工作应当具备的职业道德规范，在工作和学习中一定要脚踏实地。

2.理解分步骤是人类了解复杂事物，解决复杂问题时最常用的方法之一，在学习生活中做好规划，并能够按照制定的规划稳步前进。

3.具备熟练运用数据库及相关开发工具进行系统设计与实现，以解决实际应用领域的数据管理问题。

知识目标

1.掌握大数据基本知识，掌握大数据概述、大数据与医疗方面的基本常识。

2.能够了解可视化用到的数据存储工具。

3.了解 Tableau Server 的安装与特点。

能力目标

1.通过学习，使医学专业的学生能够理解数据的重要性并有能力处理这些数据。

2.具备数据库的设计思想，具有数据模型概念结构的设计思想，能够完成逻辑结构的设计。

3.具有能运用 SQL 语句实现数据库的数据查询等操作的能力。

1.数据可视化基础

2.时间、比例、关系、文本、及复杂数据可视化

3.数据库概述

4.SQL语句、表定义、DML语句、DQL语句的使用

5.大数据存储hdfs

6.数据仓库概述

7.数据仓库hive的基本概念的理解

8.Hive使用

校内项目教学

050829

护理礼仪与人际沟通

专业拓展课

32/2

素质目标：

1.热爱护理专业具有良好的职业道德和职业情感。

2.逐渐树立整体护理观念，形成科学思维方法。

3.具有良好的团队精神及独立思考能力。

4.具有强烈的人文精神、科学精神，慎独修养。

5.具有良好的社交和沟通能力。

6.具有较好的审美情趣和审美能力。

知识目标：

1.掌握必要的人文素养基本知识。

2.掌握一定的美学知识和人际沟通的技巧。

3.熟悉护士职业活动中的道德要求。

能力目标：

1.学于内而形于外，能把内在的文化素养在言行举止中体现出来，正确表现美和创造美。

2.具备护士职业礼仪体现护士人文素养的细节美和职业美。

3.培养学生具有“以人为本”、以人的健康为中心的现代健康观念，具备与患者沟通的技巧。

4.能与患者进行良好的沟通，正确处理和调整各种人际关系。

1.护士与人文

2.护士伦理道德修养

3.护士职业礼仪修养

4.护士人际关系修养

5.护士审美修养

6.科学思维修养

校内项目教学

050826

中医护理

专业拓展课

32/2

素质目标：

1. 融入中国传统文化特色，巩固学生的专业思想和对传统中医护理的热爱；

2. 具有中医护理的理念。

知识目标：

1. 通过学习，要求掌握中医护理学的基本特点：整体观念与辨证论治；

2. 通过学习，要求掌握中医护理的基本内容；

能力目标：

1.培养学生刻苦勤奋、严谨求实的学习态度，学会关心、爱护、尊重病人，养成良好的职业素质和细心严谨的工作作风；

2.培养学生不断探索、勇于创新的意识，并认真完成个案护理计划，培养学生的综合职业能。

1.认识中医护理

2.中医护理基本知识

3.中医诊法

4.中医辨证

5.预防护理原则

6.方药治疗及护理

7.针灸推拿疗法及护理

8.生活护理

9.常见病症的整体护理

校内项目教学

050828

护资考试指导

专业拓展课

96/6

素质目标：

1.养成严以律己，适时慎独的素质；

2.提高法律意识，增强职业道德修养；

3.提高服务理念，真正做到以人为本的护理方向；

知识目标：

1.掌握各项护理技术操作的目的、操作流程、注意事项，能回答“是什么”的问题；

2.掌握各系统疾病的病因、临床表现、护理诊断及处理措施；

3.了解各特殊药物的作用副作用，掌握各急救药物的作用及临床常用量，掌握药物配伍禁忌；

能力目标：

1.能运用护理程序的工作方法、护患沟通、健康教育技巧为护理对象服务。

2.能有意识地将科学思维方法运用于学习、工作、生活之中。

3.具有一定的自学能力、综合分析能力、解决问题的能力、创新思维能力和接受新知识、新技能的能力。

1.内、外、妇、儿重点内容教学

2.各基础实践操作中主要的理论点及实践要点

3.每天进行小测，查漏补缺

校内项目教学

理论学时

实践学时

必修课

公共基础课

14

630

422

208

25%

36

22%

1-4

专业基础课

5

272

234

38

9%

17

11%

1-2

专业核心课

14

688

458

230

23%

43

27%

2-5

选修课

公共选修课

6

108

108

0

4%

6

4%

1-4

专业选修课

4

192

138

54

6%

12

7%

3-5

集中实践环节

7

1078

0

1078

33%

41

25%

1-6

第二课堂

——

——

——

——

——

6

4%

1-5

总计

50

2968

1360

1608

100%

161

100%

——

实践教学占总时数的比例为 54%

（公共课实践学时208 + 专业课实践学时322+ 集中实践学时1078）/总学时2968

1

入学

教育

军事训练

理论教学、实训

考核

劳动

教育

思政

实践

2

补考

理论教学、实训

考核

认识

实习

社会

实践

3

补考

理论教学、实训

考核

职业素养实践

社会

实践

4

补考

理论教学、实训

考核

社会实践

5

补考

岗位实习

6

补考

岗位实习

毕业

教育

总学时

理论

实践

第一学年

第二学年

第三学年

1

2

3

4

5

6

必修课

公共基础课

011823

思想道德与法治

3

48

32

16

Ⅰ

2

130606

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2

32

32

0

Ⅰ

2

010166

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

3

48

48

0

Ⅰ

2*8

2

010799

形势与政策

1

48

48

0

Ⅰ

2*4

2*4

2*4

2*4

2*4

2*4

010201

大学英语1

3

48

48

0

Ⅰ

3

010202

大学英语2

3

48

48

0

Ⅰ

3

060888

信息技术基础

3

48

8

40

Ⅱ

4*12

010260

体育

6

108

8

100

Ⅱ

2

2

2*9

2*9

010213

军事理论

2

36

36

0

Ⅱ

2*9

2*9

280012

创新创业基础

2

32

20

12

Ⅱ

2*8

2*8

002742

劳动教育

1

16

6

10

Ⅱ

2*8

250112

美育

2

32

16

16

Ⅰ

2

120007

大学生心理健康

2

32

32

0

Ⅱ

2*4

2*4

2*4

2*4

280011

职业生涯规划与就业

2

38

24

14

Ⅱ

2*4

2*4

2*4

2*4

2*2

2*1

000101

国家安全教育

1

16

16

0

Ⅱ

2*8

公共基础课总课时小计

36

630

422

208

——

——

——

——

——

——

——

专业基础课

050088

正常人体结构

5

80

70

10

Ⅰ

4*2+6*12

050430

生理学

3.5

56

48

8

Ⅰ

4

050836

病原生物与免疫学

2.5

40

34

6

Ⅰ

3*12+2*2

050494

病理学与病理生理学

3

48

42

6

Ⅰ

3

050468

护用药理学

3

48

40

8

Ⅰ

3

专业核心课

130034

健康评估※

4

64

50

14

Ⅰ

4

050547

护理人文通识※

1

16

16

0

Ⅰ

2*8

050576

儿科护理

3

48

40

8

Ⅰ

3

050577

妇产科护理

3

48

40

8

Ⅰ

3

050434

基础护理技术I

8

128

64

64

Ⅰ

8

050520

基础护理技术II

2.5

40

0

40

Ⅰ

4*10

051001

内科护理I

4

64

52

12

Ⅰ

4

050897

内科护理II

2.5

40

32

8

Ⅰ

4*10

051002

外科护理I

4

64

52

12

Ⅰ

4

050898

外科护理II

2.5

40

32

8

Ⅰ

4*10

050440

急危重症护理

2

32

24

8

Ⅰ

4*8

050839

老年康复护理※

2

32

24

8

Ⅰ

4*8

050549

老年病护理※

2.5

40

32

8

Ⅰ

2*8+3*8

050594

护理综合实训○

2

32

0

32

Ⅰ

8*4

专业必修课总课时小计

60

960

692

268

——

——

——

——

——

——

必修课周课时

——

——

——

——

——

24

20

28

26

选修课

专业选修课

051004

护理学导论

2

32

22

10

4*8

051018

护理伦理与法律

2

32

32

0

4*8

051019

护理管理

2

32

32

0

4*8

050530

大数据可视化▲※

2

32

16

16

2*16

051020

健康与康复

2

32

16

16

4*8

050829

护理礼仪与人际沟通※

2

32

2

30

2

050826

中医护理※

2

32

24

8

4*8

051020

老年照护技术

3

48

32

16

3

051021

国际护理理念

1

16

16

0

2

051022

老年个性化护理

2

32

32

0

2

051023

护士执业规划

1

16

16

0

2*8

050828

护资考试指导※

6

96

96

0

24*5

公共选修课课时

6

108

108

0

由教务处统一安排在线课程，每门课程16-32学时，学生每学期至少选修1门。

选修课总课时小计

18

300

246

54

——

——

——

——

——

——

——

一

二

三

四

五

六

1

入学教育

1

1

25

1

2

军事训练

2

2

112

2

3

思想政治理论实践

1

1

16

1

4

劳动周

1

1

25

1

5

职业素养实践

3

3

75

1

2

6

岗位实习

32

32

800

16

16

7

毕业教育

1

1

25

1

合计

41

41

1078

3

1

1

1

18

17

1

第1-4学期

开设体育必修课，项目包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、太极拳、跳绳、踢毽子、飞盘、跆拳道、交谊舞、健美操等不少于15个项目。每节体育课中提高学生心肺功能的锻炼内容不得少于30%。

学生每周至少参加3次课外体育锻炼，保证每天 1 小时体育活动时间。

2

第5-6学期

开设体育选修项目

1

创新创业大赛

创新创业类课程

校企合作与就业处

2

创业项目孵化

创新创业类课程

校企合作与就业处

3

SYB创业培训

选修课

校企合作与就业处

4

1+“X”证书

课证融通课

校企合作与就业处

5

全国职业院校技能大赛

课赛融通课

教务处

6

河北省职业院校技能大赛

课赛融通课

教务处

7

退役大学生士兵

思政课、体育课

教务处

8

全国大学英语四、六级考试(CET)

高等学校英语应用能力考试

通识类英语课

教务处

临床综合实训室

实训楼c区309

200

40

生命体征测量、体格检查、心电图、刷手

妇儿保育实训室

实训楼c区310

160

40

新生儿抚触、新生儿心肺复苏

医疗机构模拟实训室

实训楼c区311

130

20

模拟医院护理服务

护士站、工作站

实训楼c区308

20

10

护理礼仪、患者入院安排

专项护理技术实训室

实训楼c区501

112

10

心电图、多功能重症监护仪的使用等

基础护理技术实训室

实训楼c区502

256

40

静脉输液、肌肉注射、皮内注射、导尿等

PBL实训室

实训楼c区506

96

40

引进课程PBL实训模式

拓展护理技术实训室（康复护理技能大师工作室）

实训楼c区509

112

10

中医拔罐、艾灸、肩关节训练、下肢训练

上海仁济医院

河北岑淼教育科技有限公司

上海

20

20

岗位实习

北京新华康复医院

河北岑淼教育科技有限公司

北京

20

20

岗位实习

天津第一中心医院

河北岑淼教育科技有限公司

天津

20

20

岗位实习

北京右安门医院

河北岑淼教育科技有限公司

北京

30

40

岗位实习

石家庄平安医院

河北岑淼教育科技有限公司

石家庄

15

15

岗位实习

河北以岭医院

河北岑淼教育科技有限公司

石家庄

15

40

岗位实习

石家庄市人民医院

河北岑淼教育科技有限公司

石家庄

20

20

岗位实习

解放军984医院

河北岑淼教育科技有限公司

北京

30

15

岗位实习

石家庄市四院

河北岑淼教育科技有限公司

石家庄

15

15

岗位实习

石家庄循环化工园区医院

河北岑淼教育科技有限公司

石家庄

15

15

岗位实习

河北省中医医院

河北岑淼教育科技有限公司

石家庄

15

15

岗位实习

白求恩国际和平医院

河北岑淼教育科技有限公司

石家庄

15

15

岗位实习

石家庄市三院

河北岑淼教育科技有限公司

石家庄

20

20

岗位实习

解放军256医院

河北岑淼教育科技有限公司

石家庄

10

10

岗位实习