1

省赛名称：

河北省职业院校技能大赛高职组“视觉艺术设计”赛项国赛名称：

全国职业院校技能大赛（高职组)“视觉艺术设计”赛项

1.信息设计

2.广告设计

3.编辑设计

4.包装设计

数字图像编排与设计

专业基础课

第1学期

矢量图形技术

专业基础课

第2学期

平面广告设计与制作

专业核心课

第3学期

品牌识别系统设计与制作

专业核心课

第3学期

数字3D设计

专业核心课

第3学期

2

省赛名称：

河北省职业院校学生技能大赛“产品艺术设计”赛项

国赛名称：

全国职业院校技能大赛（高职组)“产品艺术设计”赛项

1.概念草图

2.二维效果表达

3.三维建模

4.产品渲染

5.版面设计

数字图像编排与设计

专业基础课

第1学期

设计造型基础

专业基础课

第2学期

矢量图形技术

专业基础课

第2学期

数字3D设计

专业基础课

第3学期

电商设计与制作

专业核心课

第3学期

1

Adobe认证专家

1.Adobe软件的高级功能和技巧。

2.专业知识主干，设计基础认知状态检测。

3.设计化流程项目的常识。

4.设计类图像的基础知识。

数字图像编辑与设计

专业基础课

第1学期

矢量图形技术

专业基础课

第2学期

平面广告设计与制作

专业核心课

第3学期

2

ACAA中国数字艺术设计师

1.平面设计基础。

2.数字图像创意设计。

3.数字图形创意设计。

数字图像编辑与设计

专业基础课

第1学期

矢量图形技术

专业基础课

第2学期

平面广告设计与制作

专业核心课

第3学期

3

ICAD国际商业美术设计师

1.职业道德知识。

2.商业美术设计基础知识。

3.商业美术设计专业知识。

4.手绘。

数字图像编辑与设计

专业基础课

第1学期

设计造型基础

专业基础课

第1学期

数字3D设计

专业核心课

第3学期

平面广告设计与制作

专业核心课

第3学期

影视广告创意与制作

专业核心课

第4学期

011823

思想道德与法治

素质目标：

1.培养学生的科学人文素养、批判精神和创新精神；

2.提升认真、严谨、求实、敬业的工作态度和学习态度；

3.培养爱岗敬业的职业操守，提升互利共赢的合作精神。

知识目标：

1.掌握马克思主义人生观、价值观理论，树立正确的人生观；

2.坚定理想信念，弘扬中国精神，自觉践行社会主义核心价值观，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想；

3.树立正确的道德观，遵守公民道德准则，在投身崇德向善的实践中不断提高道德品质；

4.理解社会主义法律的本质特征，把握中国特色社会主义法律体系、法治体系和法治道路，培养法治思维，提高法治素养。

能力目标：

1.通过专题探究式学习，引导学生坚定理想信念，明辨是非善恶，成为以民族复兴为己任的时代新人；

2.通过研究性学习，树立对待人生历程中各种矛盾的正确态度和掌握科学的处理办法；

3.通过课程实践，形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，提高自身的思想道德素质和法律修养，引导学生在日常生活中自觉践行。

48/3

考试

010799

形势与政策

素质目标：

1.让学生感知国情民意，体会党的路线方针政策的实践；

2.把对形势与政策的认识统一到党和国家的科学判断上和正确决策上，把握正确的世界观、人生观和价值观；

3.坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，为实现全面建设小康社会的奋斗目标而发奋学习。

知识目标：

1.引导和帮助学生认识形势与政策问题的基本理论和基础知识；

2.掌握党的路线方针政策，以及不断完善的政策体系。

能力目标：

1.培养学生掌握正确分析形势和理解政策的能力；

2.培养学生的思考、分析和判断能力。

48/1

考试

130606

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

素质目标：

1.使学生形成正确的世界观、人生观、价值观；

2.培养不怕困难与挫折，勇往直前的优秀品格；

3.使学生牢固树立中国特色社会主义的理想信念，增强社会责任感与使命感。

知识目标：

1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果；

2.学生能从什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题分析中，掌握社会主义的本质及根本任务明确奋斗目标；

3.掌握毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观的内容。

能力目标：

1.使学生形成正确的世界观、人生观、价值观。培养不怕困难与挫折，勇往直前的优秀品格；

2.学生能够善于与他人进行沟通与合作，具有良好的协作精神，诚实守信，团结互助；

3.培养学生的思考、分析和解决问题的能力。

32/2

考试

010166

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

素质目标：

1.学生能够善于与他人进行沟通与合作，具有良好的协作精神；

2.培养学生的集体主义精神；

3.使学生牢固树立中国特色社会主义的理想信念，增强社会责任感与使命感。

知识目标：

1.学生理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论渊源、实践基础和现实指导意义；

2.学生能够掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容；

3.理解习近平新时代中国特色社会主义思想的时代课题。

能力目标：

1.学生能用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑；

2.学生树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心；

3.培养学生的思考、分析和解决问题的能力。

48/3

考试

010213

军事理论

素质目标：

1.使大学生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高；

2.适应我国人才培养的长远战略目标和加强国防后备力量建设的需要，打下坚实基础。

知识目标：

1.了解我国的国防历史和现代化国防建设的现状，增强依法建设国防的观念，增强从军热情；

2.了解我国安全形势和国际战略形势，增强忧患意识和防范意识；

3.了解中国古代军事思想、当代中国军事思想本质含义及主要内容，树立科学的战争观和方法论；

4.掌握现代战争的形成及其特点，了解现代战争的形态，提高学习热情；

5.了解信息化装备中的信息化作战平台、综合电子综合信息系统、信息化杀伤武器的类型、各类和特点，增强防范意识。

能力目标：

1.通过国防概述的学习，能进行国防概念、法规、建设、动员及武装力量的宣传；

2.通过国家安全的学习，能够进行居安思危、忧患意识的宣传；

3.通过军事思想的学习，能进行军事思想形成与发展、体系与内容、历史地位和现实意义的宣传；

4.通过战争概念、新军事革命、机械化战争、信息化战争的学习，能进行战争类型、战争动因、战争力量等方面的宣传；

5.通过对信息化装备概述、信息化作战平台、综合电子信息系统、信息化杀伤武器的学习，能进行积极的宣传。

36/2

考查

/开卷考试

230378

语  文

素质目标：

1.培养学生在各类传媒领域中的专业素养，具备良好的写作态度、职业道德以及社会责任感；

2.强化学生对写作内容的深入分析和逻辑思考能力，能够清晰、准确地表达信息，适应不同应用场景中的需求；

3.提升学生的跨学科协作能力，能够结合视觉美学、传播效果和功能性要求，创作出兼具艺术性和实用性的文学作品；

4.激发学生的创新思维，鼓励学生在写作中探索多种表达形式和结构布局，敢于创新和实践以适应多样化的传播环境。

知识目标：

1.掌握应用写作的基本理论、原则与方法，了解文体分类、格式规范和语言特点，为未来从事相关领域的创作和文案撰写打下坚实基础；

2.学习公文写作写作技巧，以精炼的文字表达引发情感共鸣，并了解不同传媒职业对文案的特殊要求；

3.理解市场调研和受众分析的核心要素，能够将调研数据转化为有针对性的写作策略，使文案更具吸引力和传播力。

能力目标：

1.能够独立撰写各类生活与学习所需的文案，确保内容准确、生动且具有吸引力；

2.能够清晰表达个人的写作思路和创意，与团队成员进行有效的沟通与协作，确保文案创作任务的顺利完成；

3.培养学生的批判性思维能力，能够在写作中进行反思和自我改进，同时具备对他人作品提供建设性反馈的能力；

4.在面对行业的快速变化时，学生能够灵活调整写作策略，勇于创新，以适应多样化的写作需求与传播环境。

48/3

考查

010201

英语

素质目标：

1.辨析中英思维差异，提升逻辑、思辨能力。

2.树立英语学习观，有效规划学习，实现终身学习。

3.对比中外文化，深化理解，树立正确三观。

4.融合中国立场与国际视野，用英语讲述中国，传播中国文化。

5.塑造尊重事实、公正评价的探究性思维。

知识目标：

1.掌握必要的语音和语法知识。

2.掌握日常生活、职场相关词汇和表达。

3.了解中外历史、社会及职场等文化知识。

4.掌握不同文体语篇结构及特点。

5.掌握听力、阅读、翻译技巧及常见应用文写作规范。

能力目标：

1.听力：理解日常及职场慢速语篇，能捕捉关键信息。

2.口语：能用英语在日常与职场进行简单交流，讲述中国故事。

3.阅读：理解简单英文材料，识别语篇结构，提炼核心观点。

4.写作：能清晰表达经历和观点，能仿写职场常用应用文。

5.翻译：理解并分析简单句与复杂句，能完成日常与职场话题的英汉互译。

96/6

闭卷考试

010260

体育

素质目标：

1.提高学生身体在速度、力量、耐力、柔韧、灵敏性方面素质。

2.培养学生团队理念与顽强果断、吃苦耐劳的精神。

3.帮助学生树立积极向上的人生观和社会观。

知识目标：

1. 学生能够理解和运用基本运动术语和规则。

2. 学生能熟练掌握特定体育项目的基本技巧和技术。

3. 学生能认识到团队合作和公平竞争在体育活动中的重要性。

能力目标：

1.学生能够掌握正确运动技能和技巧提高他们的技能水平。

2.学生掌握所学体育项目中的战术战略，提高竞赛能力。

3.学生能够主动参与并享受不同类型的体育活动，培养积极的体育态度和健康的生活方式，养成终身体育锻炼的习惯。

108/6

过程考核

060888

信息技术基础

素质目标：

1.培养学生能自觉地充分利用信息解决生活、学习和工作中的实际问题；

2.培养学生能综合利用各种信息资源、科学方法和信息技术工具解决问题的能力；

3.培养学生具备数字化创新与发展素养的学生；

4.培养学生具备较强的信息安全意识与防护能力。

知识目标：

1.掌握计算机的初步知识；

2.了解微机计算机系统的基本组成；

3.了解操作系统的功能，掌握Windows 7的基本操作方法；

4.掌握可以实现文字图表混排的实用文字编辑软件Word 的使用方法；

5.掌握使用电子表格处理软件Excel 处理各种报表的基本方法，掌握一种常用的汉字输入方法；

6.掌握使用演示文稿制作软件PowerPoint 制作各种演示文稿；

7.了解计算机网络的基础知识及操作。

能力目标：

1.能够熟练使用Windows操作系统。

2.能够使用多种汉字输入方法熟练地录入中文。

3.能够使用Office的主要软件文字处理软件Word、电子表格软件Excel和演示文稿软件PowerPoint灵活解决实际问题。

4.能够利用因特网浏览、获取各种信息及上传或下载资料。

48/3

考查/机考

280012

创新创业基础

素质目标：

1.使学生树立自主创新意识，具有创新精神，树立创造性地提出问题、采用新方法解决新问题的意识。能根据所学知识增强社会主义法治意识和诚实守信意识。

2.具有强烈的民族自豪感，具有主动适应新时代中国特色社会主义发展要求的意识，明确“创新是引领发展的第一动力”。

3.培养对他人、集体、社会和国家所负责任的认知，及与此相对应承担责任、履行义务的自觉态度，在团队中主动承担责任。

4.具有良好的信息素养和学习能力，具有工匠精神，以匠心筑精品。

知识目标：

1.使学生了解创新意识、创新思维、创新能力，掌握创新方法，转化创新成果；明确创业所需基本素质，理解创业团队、创业机会的内涵；

2.使学生掌握创业项目选择、创业市场分析、创业资源整合、商业模式的设计等方面的知识；

3.学生能够撰写并演示创业计划书和模拟创业；

4.使学生熟悉路演的过程，对创新创业类大赛有初步的认识。

能力目标：

1.能灵活运用多种创新思维方式解决问题。敢于质疑，敢于突破创新思维障碍从而发现问题。

2.能够根据创业过程完成各个阶段所需的准备工作，能运用不同的方法搜寻并评估创业机会。能够基本掌握创业团队组建、机会发掘、市场分析、资源整合的方法；

3.能够根据不同目的完成创业计划书的编制和优化；

4.基本能够合理规划路演过程，能够推演创业项目。

32/2

考查

280011

职业生涯规划与就业

素质目标：

1.培养学生科学的就业态度、观念；激发学生的求职热情，增强学生自信心。

2.培养学生将个人发展和国家需要、社会发展相结合，树立正确的就业观。

3.培养学生的职业生涯规划意识，了解职业的特性，促使学生理性地规划自身未来的发展，为就业做好充分的准备。

知识目标：

1.使学生以客观的态度了解国家的就业形势与政策法规，把握职业选择的原则和方向。

2.使学生基本了解职业发展的特点；了解所学专业的发展前景及就业岗位；了解自我认知的内容，掌握制定职业生涯规划的方法。

3.掌握基本的劳动力市场相关信息、相关的职业分类知识以及就业创业的基本知识；了解并掌握求职材料撰写、面试等求职的相关技巧。

能力目标：

1.培养学生自我探索、职业探索的能力，使学生能够根据自身条件制定符合自己的职业生涯规划，选择适合自己的职业。

2.掌握职业信息搜索技能、决策技能、求职技能。

3.通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能、人际交往的技能和团队协作精神等。

38/2

考查

120007

大学生心理健康

素质目标：

1.增强大学生的自我认知能力，更好地了解自我情绪、动机和需求。

2.培养自信心和自尊心，积极面对挑战，不轻言放弃。

3.提高自我调节能力，适应环境变化，调整情绪与行为。

4.增强心理素质，应对未来职业和生活的挑战。

知识目标：

1.了解心理健康基本概念与标准，掌握与身体健康的关系。

2.掌握情绪管理、压力应对、人际交往等基本技能。

3.了解常见心理问题及应对策略，如焦虑、抑郁、自卑。

4.了解大学生心理问题及其成因，掌握预防和应对方法。

能力目标：

1.树立心理健康自主意识。

2.客观评价自我，学会自我调节，提高自我管理能力，有效应对心理压力。

3.增强团队合作能力，促进班级交流与互动，增强凝聚力。

4.培养沟通能力和人际交往能力，更好地与他人相处合作。

5.建立积极健康心态和乐观生活态度，面对人生挑战。

32/2

考查

002742

劳动教育

素质目标：

1.科学认识自然界——劳动——人类社会的关系，树立正确的马克思主义劳动价值观；

2.引导大学生主动学法、懂法、用法，树立正确的劳动观念，养成合法劳动的习惯，做遵纪守法好公民；

3.形成爱岗敬业的劳动态度和精益求精、追求卓越的工匠精神，增强自身的职业认同感和劳动自豪感；

4.提升大学生劳动中的创新意识与创新能力，善于在自我职业发展中充分发挥创新劳动，创造出彩人生。

知识目标：

1.理解劳动在人类进化和人类社会产生过程中的推动作用；

2.掌握合法劳动的具体要求，理解合法劳动的重要意义；

3.树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念；

4.掌握创新劳动的概念，感受创新劳动对推动人类社会进步的重要作用。

能力目标：

1.明确劳动创造了人类，自觉抵制“神创造人”等的各种错误观念和迷信思想；

2.培养新时代大学生的法治思维和法制意识，提高合法劳动能力；

3.掌握专业实习实训（含实验）劳动知识和技能，具备完成劳动实践所需的设计、操作和团队合作能力，养成认真负责、安全规范的劳动习惯；

4.理解劳模故事，传承劳模精神，充分认识到创新劳动的个体价值，感受创新劳动对劳模人物成就精彩人生的价值引领。

16/1

考查

250112

美育

素质目标：

1.培养学生乐观向上的生活态度，树立正确的人生观、价值观和世界观。

2.培养对中华优秀审美文化的热爱，陶冶情操、完善人格，弘扬中华美育精神。挖掘红色文化元素，增强学生的革命文化精神。

3.以美怡情，增进学生的身心健康；以美引善，提高学生的思想品德；以美鉴美，启发学生发现美、热爱美。

知识目标：

1.全面识记各类艺术基本知识；了解具象艺术、意象艺术和抽象艺术的理论知识。

2.了解各类艺术鉴赏角度与评论方法；理解并掌握中外美术、音乐、舞蹈鉴赏基本理论知识。

3.理解美的基本概念；学会辨别美与丑，了解美丑的区别。

能力目标：

1培养独立观察、模仿的能力，基本了解各类专项性艺术技能。

2.实现对于想象力、创造力、实践力、表现力的开发。

3.能够培养学生对美的事物的感受力、鉴赏力、创造力。

32/2

考试

000101

国家安全教育

知识目标：

1.了解国家安全概念，理解我国周边安全环境复杂多变性；

2.了解政治安全是国家安全的根本，理解我国政治安全面临的机遇与挑战；

3.了解国土安全是国家安全的核心，掌握维护国土安全的基本要求；

4.了解军事安全是国家安全的坚强后盾，理解维护军事安全的基本要求；

5.了解经济安全是国家安全的基础，理解逆全球化贸易保护主义带来的巨大挑战；

6.了解文化安全是国家安全的灵魂，掌握维护文化安全的基本要求；

7.了解社会安全是国家安全的保障，掌握我国社会安全面临的风险与挑战；

8.了解科技安全是国家安全的关键，大国重器彰显国家实力。

能力目标：

1.建立总体国家安全观，做到维护国家主权、安全和发展利益；

2.树立中国特色社会主义理想信念，以实际行动维护政治安全；

3.维护国家的统一，维护国家的领土主权和海洋权益；

4.树立创新发展理念，维护文化安全，树立正确的价值观和理想信念；

5.提高创新实践能力，推动科技发展，维护科技安全。

素质目标：

1.能够自觉遵守法律，做到诚实守信、廉洁自律；

2.学会为人正派，具有良好的协作、沟通能力和团队精神；

3.严守法纪，坚持原则，自觉践行社会主义核心价值观；

4.树立国家安全意识，培养爱国精神，不断成为社会主义合格建设者和可靠接班人。

16/1

考查

230309

数字3D设计

素质目标

1.培养学生的创新思维

2.提升学生的审美能力

3.增强学生的团队协作精神

知识目标

1.掌握数字3D设计的基础理论

2.了解数字3D设计的前沿技术

3.熟悉数字3D设计的应用领域

能力目标

1.提高学生的数字3D设计能力

2.培养学生的项目管理和执行能力

3.增强学生的创新实践能力

1.计算机图形学基础

2.3D建模技术

3.3D建模实践

4.材质与贴图

5.灯光与渲染

6.通过综合性的课程项目，让学生将所学知识进行综合运用，如制作一个完整的3D场景。

理实一体化教学

大作业

230310

品牌识别系统设计与制作

素质目标：

1.培养学生的品牌意识

2.提升学生的审美能力和创新思维

3培养学生的团队合作精神

知识目标：

1.掌握品牌识别系统设计的基本理论

2.熟悉品牌识别系统设计中的视觉元素

3.了解品牌识别系统设计的市场应用

4.掌握品牌识别系统设计的相关法规和规范，如知识产权法、广告法等。

能力目标：

1.能够根据品牌理念和目标受众，制定合理的品牌识别系统设计方案。

2.熟练运用设计软件，完成品牌识别系统中的视觉元素设计。

3.能够对设计方案进行有效的沟通和表达。

4.能够根据市场反馈和用户需求，对品牌识别系统进行持续优化和改进。

1.品牌认知，品牌与标志，品牌与注册商标，品牌视觉标志设计，图形标志设计，文字标志设计。

2.通过对品牌基本概念的阐述切入，依据品牌策略与定位，品牌设计创新思维，品牌视觉系统设计，品牌设计实践等环节为路径，系统讲述品牌设计的思维与方法。

理实一体化教学

大作业

230311

平面广告设计与制作

素质目标：

1.培养学生的审美能力和艺术修养。

2.提升学生的创意思维能力，鼓励学生勇于尝试新的设计思路和方法。

3.培养学生的团队协作精神，学会在团队中有效沟通和协作，共同完成项目。

4.引导学生关注行业动态和技术发展，培养其持续学习和自我提升的能力。

知识目标：

1.掌握平面广告设计的基本概念和原理，理解广告设计的目的、功能和特点。

2.熟悉广告设计的创意方法和表现技巧，掌握各种设计元素（如文字、图形、色彩等）的运用。

3.了解广告设计的流程和规范，掌握设计项目的策划、设计、制作和评估等各个环节。

4.掌握常用的广告设计软件的操作和应用。

能力目标：

1.培养学生独立进行平面广告设计的能力。

2.提高学生的创意思维和表现能力。

3.提升学生的实践操作能力。

4.培养学生的沟通能力和团队协作能力。

1.广告基础理论与概念。

2.设计思维与策略规划。

3.视觉元素与表现技巧。

4.掌握广告设计软件与工具。

5.了解数字媒体广告设计的特点与要求。

6.广告制作的工艺流程，包括印刷、喷绘、数码打印等。

7.了解广告伦理规范，培养学生的职业道德意识。

8.通过实践操作，如广告设计项目、广告设计竞赛等，提高学生的实际操作能力。

理实一体化教学

大作业

230312

电商设计与制作

素质目标：

1.培养学生具备良好的职业道德和团队协作精神。

2.提高学生的审美能力和设计素养。

3.引导学生关注行业动态和技术发展，培养持续学习和自我提升的能力。

知识目标：

1.掌握电商平台的视觉设计原理、设计规范和趋势，了解不同电商平台的视觉特点。

2.熟悉网页设计的基本元素和布局原则，了解网页设计的最新技术和工具。

3.理解用户体验设计的概念和方法，能够运用设计心理学和人机交互原理进行设计。

4.了解电商营销设计的基本原理和策略，能够设计有效的电商营销方案。

能力目标：

1.培养学生具备独立进行电商设计与制作的能力。

2.提高学生的设计创意和表现能力。

3.提升学生的实践操作能力和问题解决能力。

4.能够熟练运用设计软件和工具进行设计制作。

5.培养学生的沟通能力和团队协作能力。

1.电商设计基础

2.网页设计知识

3.用户体验设计

4.电商营销策略

5.设计软件与工具

1.实战项目经验

2.了解电商设计行业的最新动态和发展趋势，如人工智能、大数据等新技术在电商设计中的应用。

3.培养学生的行业洞察力和创新能力，为未来职业发展做好准备。

理实一体化教学

大作业

230313

数字3D动画

素质目标：

1.培养学生的创新思维和审美能力。

2.增强学生的团队协作精神和沟通能力。

3.提高学生的自我学习能力和解决问题的能力。

知识目标：

1.掌握3D动画的基本原理和制作流程。

2.熟悉3D动画软件的基本操作和高级技巧。

3.了解动画设计的基本原理和规律。

能力目标：

1.能够根据设计需求，独立完成3D动画的建模、材质贴图、灯光设置和动画设计等工作。

2.能够解决在3D动画制作过程中遇到的实际问题。

3..能够与他人有效合作，并具备良好的沟通和协调能力。

4.具备一定的创新能力和设计思维。

1.3D动画制作的基本原理和流程，了解其在广告艺术设计中的应用、3D动画制作软件操作、动画制作技术、动画的运动规律、节奏控制和表情动作设计、高级动画制作技术、项目实践。

2.强化学生的岗位核心能力，包括熟练运用3D软件进行创意设计与实现，深入理解动画制作原理与技术，掌握项目制作流程与团队协作技巧。学生将能够独立完成3D动画项目的策划、设计与制作，为广告、影视等行业提供高质量的3D动画作品。

理实一体化教学

大作业

230314

影视合成特效

素质目标：

1.培养学生的审美能力和艺术修养。

2.增强学生的团队协作精神。

3.引导学生关注行业动态和技术发展，培养其持续学习和自我提升的能力。

4.培养学生的创意能力。

知识目标：

1.掌握影视合成特效的基本原理、制作流程和常用技术。

2.了解影视后期制作的常用软件和工具，熟悉其操作方法和技巧。

3.学习影视特效的创意构思和设计方法，了解行业标准和规范。

能力目标：

1.培养学生独立进行影视合成特效制作的能力。

2.提高学生的创意思维和表现能力。

3.增强学生的项目管理和团队协作能力。

1.影视特效的基本概念、分类以及在影视作品中的应用。

2.影视行业的制作规范和标准。

3.专业软件操作。

4.图层与动画基础。

5.特效制作技术。

6.高级合成技术。

7.项目实战与案例分析。

理实一体化教学

大作业

230315

影视广告创意与制作

素质目标：

1.培养学生的职业道德和责任感。

2.提升学生的团队协作和沟通能力。

3.激发学生的创新思维和审美能力。

4.引导学生关注行业动态和技术发展，培养持续学习和自我提升的能力。

知识目标：

1.掌握影视广告的基本概念、发展历程、类型特点等基础知识。

2.了解影视广告创意的生成原理、方法技巧等，能够根据产品特点和目标受众进行创意构思。

3.熟悉影视广告制作的基本流程和技术要求。

4.了解影视广告的营销策略和推广方式，能够将营销策略与创意、制作相结合。

能力目标：

1.培养学生创意构思的能力。

2.提升学生的影视广告制作能力。

3.培养学生的团队协作能力。

4.增强学生的市场分析能力。

5.提升学生的实践操作能力。

1.影视广告在广告行业中的地位和作用。

2.影视广告创意的生成原理和方法技巧。

3.影视广告制作的基本流程和技术要求。

4.影视广告与营销策略的结合方式。

5.影视广告在品牌推广和产品销售中的作用。

6.影视广告创意与制作的实战项目。

7.影视广告创意与制作的全过程，包括需求分析、创意构思、拍摄制作和后期编辑等。

理实一体化教学

大作业

230276

AI通识

素质目标：

1.培养学生的创新思维。

2.提升学生的信息素养和批判性思维。

3.增强学生的人文素养和社会责任感，使其在利用AI技术的同时，能够关注人类价值观和社会伦理。

知识目标：

1.掌握AI的基本概念、原理和应用领域，了解AI技术的发展历程和现状。

2.熟悉AI的主要算法和模型，理解其数学基础和实现原理。

3.了解AI技术在不同行业中的应用案例和实际效果，掌握其应用前景和发展趋势。

能力目标：

1.能够运用AI技术进行简单的数据处理和分析，解决实际问题。

2.具备一定的编程和算法实现能力，能够根据需要选择合适的AI算法进行实现和优化。

3.具备跨学科整合能力，能够将AI技术与其他学科知识相结合，提出创新性的应用方案。

1.AI通识课程涵盖人工智能基础概念、发展历程，介绍机器学习、深度学习等关键技术，探讨AI在各领域的应用及对社会的影响。

2.课程深入解析AI算法与模型，让学生理解AI如何工作，并培养编程能力，实现简单AI应用，提升解决实际问题能力。

3.AI通识课程聚焦伦理与社会问题，探讨隐私保护、就业影响等议题，引导学生理性看待AI技术，培养负责任的AI使用者。

4.AI通识课程强调实践应用，鼓励学生参与项目实践，将理论知识与实际相结合，提升AI技能与综合素质。

理实一体化教学

过程考试

230276

AI通识

素质目标：

1.培养学生的创新思维和跨学科整合能力。

2.提升学生的信息素养和批判性思维。

3.增强学生的人文素养和社会责任感。

知识目标：

1.掌握AI的基本概念、原理和应用领域，了解AI技术的发展历程和现状。

2.熟悉AI的主要算法和模型，理解其数学基础和实现原理。

3.了解AI技术在不同行业中的应用案例和实际效果，掌握其应用前景和发展趋势。

能力目标：

1.能够运用AI技术进行简单的数据处理和分析，解决实际问题。

2.具备一定的编程和算法实现能力，能够根据需要选择合适的AI算法进行实现和优化。

3.具备跨学科整合能力，能够将AI技术与其他学科知识相结合，提出创新性的应用方案。

1.AI通识课程涵盖人工智能基础概念、发展历程，介绍机器学习、深度学习等关键技术，探讨AI在各领域的应用及对社会的影响。

2.课程深入解析AI算法与模型，让学生理解AI如何工作，并培养编程能力，实现简单AI应用，提升解决实际问题能力。

3.AI通识课程聚焦伦理与社会问题，探讨隐私保护、就业影响等议题，引导学生理性看待AI技术，培养负责任的AI使用者。

4.AI通识课程强调实践应用，鼓励学生参与项目实践，将理论知识与实际相结合，提升AI技能与综合素质。

理实一体化教学

大作业

理论学时

实践学时

必修课

公共基础课

15

678

470

208

25%

39

27%

1-4

专业基础课

4

368

92

276

14%

23

16%

1-2

专业核心课

7

480

120

360

18%

30

20%

2-5

选修课

公共选修课

7

108

108

0

4%

6

4%

1-4

专业选修课

4

168

72

96

6%

10

7%

3-5

集中实践环节

7

878

0

878

33%

33

22%

1-6

第二课堂

——

——

——

——

——

6

4%

1-5

总计

44

2680

862

1818

100%

147

100%

——

实践教学占总时数的比例为69%

（公共课实践学时208 + 专业课实践学时732 + 集中实践学时878）/总学时2680

1

入学

教育

军事训练

理论教学、实训教学

考试

劳动

教育

社会

实践

2

补考

劳动周、理论教学、实训教学

考试

思政

实践

社会

实践

3

补考

理论教学、实训教学

考试

职业素养

实践

社会

实践

4

补考

劳动周、理论教学、实训教学

考试

职业素养实践

5

补考

理论教学、实训教学

岗位实习

6

补考

岗位实习

毕业

教育

一

二

三

四

五

六

1

入学教育

1

1

25

1

2

军事训练

2

2

112

2

3

思想政治理论实践

1

1

16

1

4

劳动周

1

1

25

1

5

职业素养实践

3

3

75

1

2

6

岗位实习

24

24

600

10

14

7

毕业教育

1

1

25

1

合计

33

33

878

3

1

1

1

12

15

1

第1-4学期

开设体育必修课，项目包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、太极拳、跳绳、踢毽子、飞盘、跆拳道、交谊舞、健美操等不少于15个项目。每节体育课中提高学生心肺功能的锻炼内容不得少于30%

学生每周至少参加3次课外体育锻炼，保证每天 1 小时体育活动时间。

2

第5-6学期

开设体育选修项目

1

创新创业大赛

创新创业类课程

校企合作与就业处

2

创业项目孵化

创新创业类课程

校企合作与就业处

3

SYB创业培训

选修课

校企合作与就业处

4

1+“X”证书

课证融通课

校企合作与就业处

5

全国职业院校技能大赛

课赛融通课

教务处

6

河北省职业院校技能大赛

课赛融通课

教务处

7

退役大学生士兵

思政课、体育课

教务处

8

全国大学英语四、六级考试(CET)

高等学校英语应用能力考试

通识类英语课

教务处

影视后期处理实训室

4-D501

130m2

45

影视广告创意与制作、影视合成特效

虚拟现实仿真实训室

4-D506

130m2

45

AI通识、影视广告创意与制作

摄影摄像实训室

4-D507

130m2

45

影视广告创意与制作

美术实训室

4-A604

130m2

45

设计造型基础、设计造型进阶

绘图实训室

4-A606

130m2

45

设计造型基础、字体与编排设计

美术创意实训室

4-B303

130m2

60

设计造型基础、设计造型进阶

美术绘画实训室

4-B304

130m2

60

设计造型基础、设计造型进阶

石家庄大洋科技实训基地

石家庄大洋科技有限公司

石家庄

15

岗位实习

河北尚石文化实训基地

河北尚石文化传媒公司

北京

10

岗位实习

河北蝈蝈文化传媒实训基地

河北蝈蝈文化传媒有限公司

石家庄

10

岗位实习

河北军涛科技实训基地

河北军涛科技有限公司

石家庄

5

岗位实习

北京元纪年文化传媒实训基地

北京元纪年文化传媒有限公司

石家庄

10

岗位实习