1

3D打印技术导论

48

24

24

考试

专业基础课

第1学期

2

设计构成

48

24

24

考查

专业技能课

第2学期

3

切片打印技术

32

0

32

考查

专业技能课

第2学期

4

逆向工程与三维检测

64

32

32

考查

专业核心课

第3学期

5

3D打印数据处理

48

24

24

考查

专业技能课

第3学期

6

3D打印综合实训

32

0

32

考查

专业技能课

第4学期

7

产品设计与模型制作

48

24

24

考查

专业核心课

第4学期

8

计算机辅助工业设计-Rhino

64

32

32

考查

专业核心课

第4学期

合计

384

160

224

1

省赛名称：增材制造

1.利用三维扫描仪扫描获得给定产品外形的“实样”点云；

2.进行三维逆向建模和产品创新再；

3.采用光固化3D打印机将“创新产品”零部件打印出来。

逆向工程与三维检测

专业核心课

第2学期

产品设计与模型制作

专业核心课

第4学期

3D打印数据处理

专业核心课

第4学期

计算机辅助工业设计

专业核心课

第4学期

1

3D打印技术工业和信息化人才测评证书

1.3D打印技术基本知识

2.熟练操作3D打印设备

3.熟练掌握三维设计软件

3D打印技术基础

专业基础课

第1学期

切片打印技术

专业核心课

第2学期

产品设计与模型制作

专业核心课

第4学期

2

CAD制图员

（高级）

1.平面图形的绘制

2.零件三视图的绘制

3.典型零件图的绘制

4.装配图的绘制

机械制图

专业基础课

第2学期

机械CAD基础

专业基础课

第2学期

培养规格1

√

培养规格2

√

√

培养规格3

√

√

√

培养规格4

√

√

√

√

培养规格5

√

√

√

√

培养规格6

√

√

√

√

011823

思想道德与法治

素质目标：

1.培养学生的科学人文素养、批判精神和创新精神；

2.提升认真、严谨、求实、敬业的工作态度和学习态度；

3.培养爱岗敬业的职业操守，提升互利共赢的合作精神。

知识目标：

1.掌握马克思主义人生观、价值观理论，树立正确的人生观；

2.坚定理想信念，弘扬中国精神，自觉践行社会主义核心价值观，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想；

3.树立正确的道德观，遵守公民道德准则，在投身崇德向善的实践中不断提高道德品质；

4.理解社会主义法律的本质特征，把握中国特色社会主义法律体系、法治体系和法治道路，培养法治思维，提高法治素养。

能力目标：

1.通过专题探究式学习，引导学生坚定理想信念，明辨是非善恶，成为以民族复兴为己任的时代新人；

2.通过研究性学习，树立对待人生历程中各种矛盾的正确态度和掌握科学的处理办法；

3.通过课程实践，形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，提高自身的思想道德素质和法律修养，引导学生在日常生活中自觉践行。

48/3

考试

010799

形势与政策

素质目标：

1.让学生感知国情民意，体会党的路线方针政策的实践；

2.把对形势与政策的认识统一到党和国家的科学判断上和正确决策上，把握正确的世界观、人生观和价值观；

3.坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，为实现全面建设小康社会的奋斗目标而发奋学习。

知识目标：

1.引导和帮助学生认识形势与政策问题的基本理论和基础知识；

2.掌握党的路线方针政策，以及不断完善的政策体系。

能力目标：

1.培养学生掌握正确分析形势和理解政策的能力；

2.培养学生的思考、分析和判断能力。

48/1

考试

130606

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

素质目标：

1.使学生形成正确的世界观、人生观、价值观；

2.培养不怕困难与挫折，勇往直前的优秀品格；

3.使学生牢固树立中国特色社会主义的理想信念，增强社会责任感与使命感。

知识目标：

1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果；

2.学生能从什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题分析中，掌握社会主义的本质及根本任务明确奋斗目标；

3.掌握毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观的内容。

能力目标：

1.使学生形成正确的世界观、人生观、价值观。培养不怕困难与挫折，勇往直前的优秀品格；

2.学生能够善于与他人进行沟通与合作，具有良好的协作精神，诚实守信，团结互助；

3.培养学生的思考、分析和解决问题的能力。

32/2

考试

010166

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

素质目标：

1.学生能够善于与他人进行沟通与合作，具有良好的协作精神；

2.培养学生的集体主义精神；

3.使学生牢固树立中国特色社会主义的理想信念，增强社会责任感与使命感。

知识目标：

1.学生理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论渊源、实践基础和现实指导意义；

2.学生能够掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容；

3.理解习近平新时代中国特色社会主义思想的时代课题。

能力目标：

1.学生能用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑；

2.学生树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心；

3.培养学生的思考、分析和解决问题的能力。

48/3

考试

010213

军事理论

素质目标：

1.使大学生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高；

2.适应我国人才培养的长远战略目标和加强国防后备力量建设的需要，打下坚实基础。

知识目标：

1.了解我国的国防历史和现代化国防建设的现状，增强依法建设国防的观念，增强从军热情；

2.了解我国安全形势和国际战略形势，增强忧患意识和防范意识；

3.了解中国古代军事思想、当代中国军事思想本质含义及主要内容，树立科学的战争观和方法论；

4.掌握现代战争的形成及其特点，了解现代战争的形态，提高学习热情；

5.了解信息化装备中的信息化作战平台、综合电子综合信息系统、信息化杀伤武器的类型、各类和特点，增强防范意识。

能力目标：

1.通过国防概述的学习，能进行国防概念、法规、建设、动员及武装力量的宣传；

2.通过国家安全的学习，能够进行居安思危、忧患意识的宣传；

3.通过军事思想的学习，能进行军事思想形成与发展、体系与内容、历史地位和现实意义的宣传；

4.通过战争概念、新军事革命、机械化战争、信息化战争的学习，能进行战争类型、战争动因、战争力量等方面的宣传；

5.通过对信息化装备概述、信息化作战平台、综合电子信息系统、信息化杀伤武器的学习，能进行积极的宣传。

36/2

考查

/开卷考试

010008

高等数学

素质目标：

1.培养将数学知识应用于专业学习与生产实践意识；

2.培养对数学好奇心，体验数学工具解决实际问题艰辛与喜悦；

3.培养勇于创新与事实求是的科学态度与科学精神；

4.体会数学对专业学习与经济、社会发展贡献。

知识目标：

1.通过学习不同模块，为学生职业生涯发展打下良好数学基础；

2.了解数学科学发展简史，数学科学对经济、社会发展影响；

3.通过基本概念的学习，理解数学方法和数学思想；

4.掌握利用现代计算技术处理各类数学计算与数学图象方法，为专业课学习打下良好基础。

能力目标：

1.通过数学思想的学习，培养学生的辩证思维能力；

2.通过基本运算方法的学习，培养学生数学计算能力；

3.通过了解数学家的故事，培养严谨的科学态度和科学精神；

4.通过数学应用问题的探究学习，培养学生把实际问题转化为数学模型，数学建能力及数学语言表达能力。

48/4

闭卷考试

010201

大学英语

素质目标：

1.辨析中英思维差异，提升逻辑、思辨能力；

2.树立英语学习观，有效规划学习，实现终身学习；

3.对比中外文化，深化理解，树立正确三观；

4.融合中国立场与国际视野，用英语讲述中国，传播中国文化；

5.塑造尊重事实、公正评价的探究性思维。

知识目标：

1.掌握必要的语音和语法知识；

2.掌握日常生活、职场相关词汇和表达；

3.了解中外历史、社会及职场等文化知识；

4.掌握不同文体语篇结构及特点；

5.掌握听力、阅读、翻译技巧及常见应用文写作规范。

能力目标：

1.听力：理解日常及职场慢速语篇，能捕捉关键信息；

2.口语：能用英语在日常与职场进行简单交流，讲述中国故事；

3.阅读：理解简单英文材料，识别语篇结构，提炼核心观点；

4.写作：能清晰表达经历和观点，能仿写职场常用应用文；

5.翻译：理解并分析简单句与复杂句，能完成日常与职场话题的英汉互译。

96/6

闭卷考试

010260

体育

素质目标：

1.提高学生身体在速度、力量、耐力、柔韧、灵敏性方面素质；

2.培养学生团队理念与顽强果断、吃苦耐劳的精神；

3.帮助学生树立积极向上的人生观和社会观。

知识目标：

1.学生能够理解和运用基本运动术语和规则；

2.学生能熟练掌握特定体育项目的基本技巧和技术；

3.学生能认识到团队合作和公平竞争在体育活动中的重要性。

能力目标：

1.学生能够掌握正确运动技能和技巧提高他们的技能水平；

2.学生掌握所学体育项目中的战术战略，提高竞赛能力；

3.学生能够主动参与并享受不同类型的体育活动，培养积极的体育态度和健康的生活方式，养成终身体育锻炼的习惯。

108/6

过程考核

060888

信息技术基础

素质目标：

1.培养学生能自觉地充分利用信息解决生活、学习和工作中的实际问题；

2.培养学生能综合利用各种信息资源、科学方法和信息技术工具解决问题的能力；

3.培养学生具备数字化创新与发展素养的学生；

4.培养学生具备较强的信息安全意识与防护能力。

知识目标：

1.掌握计算机的初步知识；

2.了解微机计算机系统的基本组成；

3.了解操作系统的功能，掌握Windows 7的基本操作方法；

4.掌握可以实现文字图表混排的实用文字编辑软件Word 的使用方法；

5.掌握使用电子表格处理软件Excel 处理各种报表的基本方法，掌握一种常用的汉字输入方法；

6.掌握使用演示文稿制作软件PowerPoint 制作各种演示文稿；

7.了解计算机网络的基础知识及操作。

能力目标：

1.能够熟练使用Windows操作系统。

2.能够使用多种汉字输入方法熟练地录入中文。

3.能够使用Office的主要软件文字处理软件Word、电子表格软件Excel和演示文稿软件PowerPoint灵活解决实际问题。

4.能够利用因特网浏览、获取各种信息及上传或下载资料。

48/3

考查/机考

280012

创新创业基础

素质目标：

1.使学生树立自主创新意识，具有创新精神，树立创造性地提出问题、采用新方法解决新问题的意识。能根据所学知识增强社会主义法治意识和诚实守信意识；

2.具有强烈的民族自豪感，具有主动适应新时代中国特色社会主义发展要求的意识，明确“创新是引领发展的第一动力”；

3.培养对他人、集体、社会和国家所负责任的认知，及与此相对应承担责任、履行义务的自觉态度，在团队中主动承担责任；

4.具有良好的信息素养和学习能力，具有工匠精神，以匠心筑精品。

知识目标：

1.使学生了解创新意识、创新思维、创新能力，掌握创新方法，转化创新成果；明确创业所需基本素质，理解创业团队、创业机会的内涵；

2.使学生掌握创业项目选择、创业市场分析、创业资源整合、商业模式的设计等方面的知识；

3.学生能够撰写并演示创业计划书和模拟创业；

4.使学生熟悉路演的过程，对创新创业类大赛有初步的认识。

能力目标：

1.能灵活运用多种创新思维方式解决问题。敢于质疑，敢于突破创新思维障碍从而发现问题；

2.能够根据创业过程完成各个阶段所需的准备工作，能运用不同的方法搜寻并评估创业机会。能够基本掌握创业团队组建、机会发掘、市场分析、资源整合的方法；

3.能够根据不同目的完成创业计划书的编制和优化；

4.基本能够合理规划路演过程，能够推演创业项目。

32/2

考查

280011

职业生涯规划与就业

素质目标：

1.培养学生科学的就业态度、观念；激发学生的求职热情，增强学生自信心；

2.培养学生将个人发展和国家需要、社会发展相结合，树立正确的就业观；

3.培养学生的职业生涯规划意识，了解职业的特性，促使学生理性地规划自身未来的发展，为就业做好充分的准备。

知识目标：

1.使学生以客观的态度了解国家的就业形势与政策法规，把握职业选择的原则和方向；

2.使学生基本了解职业发展的特点；了解所学专业的发展前景及就业岗位；了解自我认知的内容，掌握制定职业生涯规划的方法；

3.掌握基本的劳动力市场相关信息、相关的职业分类知识以及就业创业的基本知识；了解并掌握求职材料撰写、面试等求职的相关技巧。

能力目标：

1.培养学生自我探索、职业探索的能力，使学生能够根据自身条件制定符合自己的职业生涯规划，选择适合自己的职业；

2.掌握职业信息搜索技能、决策技能、求职技能；

3.通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能、人际交往的技能和团队协作精神等。

38/2

考查

120007

大学生心理健康

素质目标：

1.增强大学生的自我认知能力，更好地了解自我情绪、动机和需求；

2.培养自信心和自尊心，积极面对挑战，不轻言放弃；

3.提高自我调节能力，适应环境变化，调整情绪与行为；

4.增强心理素质，应对未来职业和生活的挑战。

知识目标：

1.了解心理健康基本概念与标准，掌握与身体健康的关系；

2.掌握情绪管理、压力应对、人际交往等基本技能；

3.了解常见心理问题及应对策略，如焦虑、抑郁、自卑；

4.了解大学生心理问题及其成因，掌握预防和应对方法。

能力目标：

1.树立心理健康自主意识；

2.客观评价自我，学会自我调节，提高自我管理能力，有效应对心理压力；

3.增强团队合作能力，促进班级交流与互动，增强凝聚力；

4.培养沟通能力和人际交往能力，更好地与他人相处合作；

5.建立积极健康心态和乐观生活态度，面对人生挑战。

32/2

考查

002742

劳动教育

素质目标：

1.科学认识自然界——劳动——人类社会的关系，树立正确的马克思主义劳动价值观；

2.引导大学生主动学法、懂法、用法，树立正确的劳动观念，养成合法劳动的习惯，做遵纪守法好公民；

3.形成爱岗敬业的劳动态度和精益求精、追求卓越的工匠精神，增强自身的职业认同感和劳动自豪感；

4.提升大学生劳动中的创新意识与创新能力，善于在自我职业发展中充分发挥创新劳动，创造出彩人生。

知识目标：

1.理解劳动在人类进化和人类社会产生过程中的推动作用；

2.掌握合法劳动的具体要求，理解合法劳动的重要意义；

3.树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念；

4.掌握创新劳动的概念，感受创新劳动对推动人类社会进步的重要作用。

能力目标：

1.明确劳动创造了人类，自觉抵制“神创造人”等的各种错误观念和迷信思想；

2.培养新时代大学生的法治思维和法制意识，提高合法劳动能力；

3.掌握专业实习实训（含实验）劳动知识和技能，具备完成劳动实践所需的设计、操作和团队合作能力，养成认真负责、安全规范的劳动习惯；

4.理解劳模故事，传承劳模精神，充分认识到创新劳动的个体价值，感受创新劳动对劳模人物成就精彩人生的价值引领。

16/1

考查

250112

美育

素质目标：

1.培养学生乐观向上的生活态度，树立正确的人生观、价值观和世界观；

2.培养对中华优秀审美文化的热爱，陶冶情操、完善人格，弘扬中华美育精神。挖掘红色文化元素，增强学生的革命文化精神；

3.以美怡情，增进学生的身心健康；以美引善，提高学生的思想品德；以美鉴美，启发学生发现美、热爱美。

知识目标：

1.全面识记各类艺术基本知识；了解具象艺术、意象艺术和抽象艺术的理论知识；

2.了解各类艺术鉴赏角度与评论方法；理解并掌握中外美术、音乐、舞蹈鉴赏基本理论知识；

3.理解美的基本概念；学会辨别美与丑，了解美丑的区别。

能力目标：

1.培养独立观察、模仿的能力，基本了解各类专项性艺术技能；

2.实现对于想象力、创造力、实践力、表现力的开发；

3.能够培养学生对美的事物的感受力、鉴赏力、创造力。

32/2

考试

000101

国家安全教育

素质目标：

1.能够自觉遵守法律，做到诚实守信、廉洁自律；

2.学会为人正派，具有良好的协作、沟通能力和团队精神；

3.严守法纪，坚持原则，自觉践行社会主义核心价值观。

4.树立国家安全意识，培养爱国精神，不断成为社会主义合格建设者和可靠接班人。

知识目标：

1.了解国家安全概念，理解我国周边安全环境复杂多变性；

2.了解政治安全是国家安全的根本，理解我国政治安全面临的机遇与挑战；

3.了解国土安全是国家安全的核心，掌握维护国土安全的基本要求；

4.了解军事安全是国家安全的坚强后盾，理解维护军事安全的基本要求；

5.了解经济安全是国家安全的基础，理解逆全球化贸易保护主义带来的巨大挑战；

6.了解文化安全是国家安全的灵魂，掌握维护文化安全的基本要求；

7.了解社会安全是国家安全的保障，掌握我国社会安全面临的风险与挑战；

8.了解科技安全是国家安全的关键，大国重器彰显国家实力。

能力目标：

1.建立总体国家安全观，做到维护国家主权、安全和发展利益；

2.树立中国特色社会主义理想信念，以实际行动维护政治安全；

3.维护国家的统一，维护国家的领土主权和海洋权益；

4.树立创新发展理念，维护文化安全，树立正确的价值观和理想信念；

5.提高创新实践能力，推动科技发展，维护科技安全；

16/1

考查

020231

机床与数控技术

素质目标：

1.培养学生终身学习的意识和创新能力，以适应现代化生产的需要；

2.提高学生的工程素质，能够解决实际问题，具有团队协作和领导能力；

3.锻炼学生的职业道德和职业素养，使其具有良好的职业操守和社会责任感。

知识目标：

1.掌握机床与数控技术的基础知识，了解各种机床的结构和工作原理；

2.掌握数控机床的编程、操作和维护方法，会使用数控编程软件和CAD/CAM软件；

3.了解数控机床在现代制造中的应用，掌握自动化加工的工艺流程和技术要点。

能力目标：

1.具备对机床进行正确调试和维护的能力，能够解决机床加工中的一些常见故障；

2.能够进行数控编程及加工操作，能够根据工艺要求选择合适的数控加工参数；

3.掌握测量工具和检测方法，能够进行精度检验和改进加工质量；

4.具备团队协作和沟通能力，能够与其他工程师和技术人员合作完成项目。

1.数控加工中常用数控系统的NC编程标准与常用数控机床的操作方法；

2.介绍数控加工原理、常用数控机床类型、数控加工工艺设计，NC编程基础知识；

3.解数控车床、数控铣床、加工中心、数控电火花线切割机床和数控电火花成型机床的编程特点和操作使用方法；

理实一体化教学

过程考试

210346

机械产品数字化设计

素质目标：

1.具备综合技术应用能力；

2.培养严谨踏实的作风， 训练自己的逻辑思维；

3.锻炼自己分析问题、 解决问题的能力；

4.培养学生具有工程实践能力、创新精神、团队协作和吃苦耐劳的能力。

知识目标：

1.掌握机械产品数字化设计的的基本流程；

2.掌握机械产品数字化三维建模软件使用方法；

3.掌握机械产品数字化虚拟装配的基本知识；

4.掌握机械产品数字化产品模型3D打印技能。

能力目标：

1.具备熟练使用SolidWorks实体设计软件，完成零件的三维设计能力；

2.具备熟练使用SolidWorks实体设计软件，完成零件的虚拟装配能力；

3.具备机械产品数字化产品模型3D打印的能力；

4.具备产品设计的综合能力。

1.创意生活—便携消毒器数字化设计与制作；

2.家用电器—多功能风扇数字化设计与制作；

3.智慧康养—陪护机器人数字化设计与制作；

4.绿色再生—旧家电拆解机械爪数字化设计与制作。

理实一体化教学

过程考试

200008

单片机应用技术

素质目标：

1.培养学生创新思维能力，能够在实践中不断追求技术创新；

2.提高学生职业操守和职业道德意识，具备团队协作能力，适应信息时代的快速发展。

知识目标：

1.掌握单片机应用技术的基本理论知识；

2.掌握单片机的理论知识同单片机实训、实践相结合。

能力目标：

1.能够在单片机环境下进行嵌入式软件的程序设计和开发；

2.具备单片机嵌入式系统的实时编程和解决现场问题的能力；

3.掌握各种控制器和接口的工作性质和特点。

1.单片机的基本结构、指令系统；

2.定时计数器、中断系统；

3.键盘接口显示电路，以及单片机应用实例；

理实一体化教学

过程考试

210116

逆向工程与三维检测

素质目标：

1.具有良好的沟通能力和团队协作精神；

2.具有良好的责任意识和稳定的心理素质；

3.具备吃苦耐劳的品质和职业素养；

4.具有、作风严谨、反应灵敏的职业素质。

知识目标：

1.掌握逆向建模的基本理论；

2.掌握逆向建模的基本理论；

3.掌握几种常用的三维测量方法的优缺点；

4.理解各种接触式测量和各种非接触测量的结构以及运作原理，掌握对不同待扫描件规划扫描方式的能力；

5.了解三维测量在各行业的应用。

能力目标：

1.通过学习扫描仪的校准以及使用方法具备扫描仪的基本操作能力；

2.通过学习针对特殊对象时应该作的扫描前/扫描时的处理步骤具备对特殊零件的前期处理能力与扫描能力；

3.通过学习geomagic studio的安装以及基本使用流程，具备软件基本操作能力；

4.具备geomagic studio的点阶段、多边形阶段、形状阶段的处理能力；

1.三维测量技术的基本概念、组成、分类；

2.三维数据采集处理，Geomagic Wrap、Geomagic Design X等逆向设计软件的使用；

3.对获取的点云数据修复处理、曲面重构、误差分析；

4.采用来自行业应用的典型案例，如青铜面具为扫描载体，通过完成任务培养学生对文化遗产的敬仰和保护意识，增强文化自信。

理实一体化教学

过程考核

210118

计算机辅助工业设计-Rhino

素质目标：

1.具有认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风；

2.具有创新意识与创造能力；

3.具备逐步掌握和不断提高搜集、整理、运用社会信息的方法和技能，具有独立思考、提出疑问和进行反思的能力。

知识目标：

1.了解Rhino软件；

2.掌握软件的基本操作；

3.掌握NURBS曲线、曲面建模、产品实体建模；

4.了解RhinoGold珠宝设计；

5.了解KeyShot产品渲染。

能力目标：

1.能够熟练使用Rhino软件进行曲面和实体建模；

2.能够独立完成产品设计；

3.具有产品提案能力。

1.认识曲面建模软件和实体建模软件的区别；

2.Rhino软件的基本命令介绍；NURBS曲线和曲面建模特点；

3.实体建模编辑；了解参数化设计建模和 KeyShot渲染软件使用；

4.讲授产品创新设计的方法，结合行业需求引出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；5.从岗位需求引出精益、专注、敬业的工匠精神。

理实一体化教学

过程考核

210114

产品设计与模型制作

素质目标：

1.具有较强的语言表达能力和与人沟通的能力；

2.具有较强的质量意识和客户服务意识；

3.具备逐步掌握和不断提高搜集、整理、运用社会信息的方法和技能，具有独立思考、提出疑问和进行反思的能力。

知识目标：

1.理解模型制作的作用与意义；

2.掌握模型制作的基本原理和方法；

3.掌握三维空间表现设计的能力；

4.培养学生的创新意识。

能力目标：

1.能了解模型的种类、原料及工具；

2.能熟练模型制作的各种方法；

3.能掌握模型表现三维空间中的真实体量、比例与效果；

4.能掌握一定的材料性能与一定的工艺技能；

5.能独立完成相关项目的制作与命题创作。

1.产品模型设计概述

2.单体模型制作

3.组合体模型制作

4.模型创意设计

5.产品设计案例实战

6.项目设计综合实操

理实一体化教学

过程考核

240206

智能制造技术

素质目标：

1.具备综合技术应用能力；

2.培养严谨踏实的作风， 训练自己的逻辑思维：

3.培养多学科融合的综合系统分析。为从事现代制造工程打下基础。

知识目标：

1.掌握智能制造技术发展的新理论、新技术和最新发展趋势；

2.了解智能制造技术的分类；

3.掌握智能制造单元的设计。

能力目标：

1.能利用制造制造技术新理论解决实际问题；

2.能设计智能制造单元系统；

3.能选用智能制造单元解决问题。

1.智能制造技术新理论；

2.智能制造新技术的发展中趋势；

3.智能制造单元系统设计方法；

4.智能制造系统装备。

理实一体化教学

过程考试

210114

产品设计与模型制作

素质目标：

1.具有较强的语言表达能力和与人沟通的能力；

2.具有较强的质量意识和客户服务意识；

3.具备逐步掌握和不断提高搜集、整理、运用社会信息的方法和技能，具有独立思考、提出疑问和进行反思的能力。

知识目标：

1.理解模型制作的作用与意义；

2.掌握模型制作的基本原理和方法；

3.掌握三维空间表现设计的能力；

4.培养学生的创新意识。

能力目标：

1.能了解模型的种类、原料及工具；

2.能熟练模型制作的各种方法；

3.能掌握模型表现三维空间中的真实体量、比例与效果；

4.能掌握一定的材料性能与一定的工艺技能；

5.能独立完成相关项目的制作与命题创作。

1.产品模型设计概述

2.单体模型制作

3.组合体模型制作

4.模型创意设计

5.产品设计案例实战

6.项目设计综合实操

理实一体化教学

过程考核

210204

3D打印综合实训

素质目标：

1.培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风；

2.培养学生的自主学习意识和自学能力；

3.培养学生的创新意识与创造能力；

4.培养学生的团结、合作精神。

知识目标：

1.掌握3D打印建模技术；

2.理解并掌握3D打印切片机设备操作方法；

3.掌握产品设计流程方法；

4.熟悉3D打印后处理流程方法；

5.了解产品渲染。

能力目标：

1.能自主操作打印机，并打印模型；

2.具有简单的设备维修的能力；

3.能够完成项目设计，了解项目设计流程工序；

4.具有独立解决打印机故障的能力；

5.能够完成模型的设计打印及后处理。

1.产品设计流程、方法；

2.项目设计建模；

3.模型切片打印；

4.模型后处理；

5.实训报告书写规范。

理实一体化教学

过程考核

210117

切片打印技术

素质目标：

1.培养学生的创新精神和创造能力，让他们意识到切片技术在3D打印中的重要性，并鼓励他们在实践中不断创新；

2.培养学生的团队协作精神和责任意识，让他们理解在3D打印过程中，切片技术的准确性和高效性对整个团队的重要性。

知识目标：

1.让学生了解3D打印切片技术的基本原理和流程，包括将三维模型转化为二维切片的方法、切片参数的设置及其对打印效果的影响等；

2.让学生掌握常见的3D打印切片软件的基本操作和使用技巧，了解不同软件的特点和适用范围；

3.让学生了解3D打印切片技术在不同领域的应用案例，如工业制造、医疗、文化创意等，并理解切片技术在这些领域中的重要性。

能力目标：

1.培养学生使用3D切片软件进行实际操作的能力，包括模型的导入、切片参数的设置、切片的生成和导出等；

2.培养学生分析和解决3D打印切片过程中常见问题的能力，如切片精度不足、切片速度过慢等；

3.培养学生根据实际需求选择合适的切片参数和切片软件的能力，以实现最佳的打印效果。

1.3D打印切片技术概述：介绍切片技术的基本原理、流程和重要性；

2.切片软件介绍：介绍常见的3D打印切片软件及其特点和适用范围；

3.切片操作实践：通过实际案例，指导学生使用切片软件进行模型导入、参数设置、切片生成和导出等操作。

理实一体化教学

过程考核

210119

3D打印技术导论

专业基础课

开设学期:1

学时:48

学分:3

素质目标：

1.具有认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风；

2.具有创新意识与创造能力；

3.具备安全意识和责任意识；

4.具有独立思考、提出疑问和进行反思的能力。

知识目标：

1.了解3D打印技术起源；

2.掌握五大主流的3D打印技术原理及应用；

3.掌握工艺的设备结构、材料特性等；

4.了解3D打印快速制造与产品设计开发；

能力目标：

1.能够熟练操作3D打印机；

2.具备设备成型工艺规划能力；

3.具有设备使用和维护能力。

1.了解3D打印发展及优势；

2.掌握3D打印技术原理；

3.了解各类型3D打印设备结构、材料等；

4.了解3D打印技术的广泛应用。

校内项目教学

210113

设计构成

专业核心课

开设学期:2

学时:48

学分:3

素质目标：

1.培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风；

2.培养学生的自主学习意识和自学能力；

3.培养学生的创新意识与创造能力；

4.培养学生的团结、合作精神；

5.培养学生独立思考能力，及时发现问题,举一反三。

知识目标：

1.了解设计构成；

2.掌握平面构成的基本要素；

3.了解光与色，掌握色彩三要素；

4.了解并掌握色彩的对比、调和以及情感象征；

5.掌握立体构成的基本要素。

能力目标：

1.能够熟练运用平面构成方法进行设计；

2.能够合理利用色彩进行产品的情感表达；

3.能够使用立体构成的方法进行装置艺术、雕塑等设计；

1.了解平面结构，点线面的特征、点线面构成；

2.了解色彩构成，掌握三要素的特点并运用；

色彩调性、调和类型与训练

3.利用色彩调和的方法进行平面构成设计；

4.立体构成三要素；

5.立体构成形态；

6.立体构成装置艺术；

7.立体构成综合构成

校内项目教学

210117

切片打印技术

专业核心课

开设学期:2

学时:32

学分:2

素质目标：

1.培养学生的创新精神和创造能力，让他们意识到切片技术在3D打印中的重要性，并鼓励他们在实践中不断创新；

2.培养学生的团队协作精神和责任意识，让他们理解在3D打印过程中，切片技术的准确性和高效性对整个团队的重要性。

知识目标：

1.让学生了解3D打印切片技术的基本原理和流程，包括将三维模型转化为二维切片的方法、切片参数的设置及其对打印效果的影响等；

2.让学生掌握常见的3D打印切片软件的基本操作和使用技巧，了解不同软件的特点和适用范围。

3.让学生了解3D打印切片技术在不同领域的应用案例，如工业制造、医疗、文化创意等，并理解切片技术在这些领域中的重要性。

能力目标：

1.培养学生使用3D切片软件进行实际操作的能力，包括模型的导入、切片参数的设置、切片的生成和导出等；

2.培养学生分析和解决3D打印切片过程中常见问题的能力，如切片精度不足、切片速度过慢等；

3.培养学生根据实际需求选择合适的切片参数和切片软件的能力，以实现最佳的打印效果。

1.3D打印切片技术概述：介绍切片技术的基本原理、流程和重要性；

2.切片软件介绍：介绍常见的3D打印切片软件及其特点和适用范围；

3.切片操作实践：通过实际案例，指导学生使用切片软件进行模型导入、参数设置、切片生成和导出等操作。

校内项目教学

210116

逆向工程与三维检测

专业核心课

开设学期:3

学时:64

学分:4

素质目标：

1.具有良好的沟通能力和团队协作精神；

2.具有良好的责任意识和稳定的心理素质；

3.具备吃苦耐劳的品质和职业素养；

4.具有、作风严谨、反应灵敏的职业素质。

知识目标：

1.掌握逆向建模的基本理论；

2.掌握逆向建模的基本理论；

3.掌握几种常用的三维测量方法的优缺点；

4.理解各种接触式测量和各种非接触测量的结构以及运作原理，掌握对不同待扫描件规划扫描方式的能力；

5.了解三维测量在各行业的应用。

能力目标：

1.通过学习扫描仪的校准以及使用方法具备扫描仪的基本操作能力；

2.通过学习针对特殊对象时应该作的扫描前/扫描时的处理步骤具备对特殊零件的前期处理能力与扫描能力；

3.通过学习geomagic studio的安装以及基本使用流程，具备软件基本操作能力；

4.具备geomagic studio的点阶段、多边形阶段、形状阶段的处理能力。

1.三维测量技术的基本概念、组成、分类；

2.三维数据采集处理，Geomagic Wrap、Geomagic Design X等逆向设计软件的使用；

3.对获取的点云数据修复处理、曲面重构、误差分析；

4.采用来自行业应用的典型案例，如青铜面具为扫描载体，通过完成任务培养学生对文化遗产的敬仰和保护意识，增强文化自信。

校内项目教学

210241

3D打印数据处理

专业核心课

开设学期:3

学时:48

学分:3

素质目标：

1.培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风；

2.培养学生的自主学习意识和自学能力；

3.培养学生的创新意识与创造能力；

4.培养学生的团结、合作精神。

知识目标：

1.了解Materialise Magics软件；

2.掌握软件的常用修复命令和方法；

3.了解3D数据类型以及获取；

4.了解Magics RP软件加工准备。

能力目标：

1.能够熟练使用Materialise Magics软件修复模型；

2.能够使用Magics软件生成加工数据。

1.3D打印数据处理概述；

2.3D打印数据简介、转化；

3.3D打印数据修复——自动修复；

4.3D打印数据修复——面片修复；

5.3D打印数据修复——壳体错误；

6.MagicsRP软件加工准备——加载机器平台；

4.Magics下模型数据的加工数据生成。

校内项目教学

210114

产品设计与模型制作

专业核心课

开设学期:4

学时:48

学分:3

素质目标：

1.具有较强的语言表达能力和与人沟通的能力；

2.具有较强的质量意识和客户服务意识；

3.具备逐步掌握和不断提高搜集、整理、运用社会信息的方法和技能，具有独立思考、提出疑问和进行反思的能力。

知识目标：

1.理解模型制作的作用与意义；

2.掌握模型制作的基本原理和方法；

3.掌握三维空间表现设计的能力；

4.培养学生的创新意识。

能力目标：

1.能了解模型的种类、原料及工具；

2.能熟练模型制作的各种方法；

3.能掌握模型表现三维空间中的真实体量、比例与效果。

1.产品模型设计概述；

2.单体模型制作；

3.组合体模型制作；

4.模型创意设计；

5.产品设计案例实战；

6.项目设计综合实操。

校内项目教学

210204

3D打印综合实训

专业核心课

开设学期:4

学时:32

学分:2

素质目标：

1.培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风；

2.培养学生的自主学习意识和自学能力；

3.培养学生的创新意识与创造能力；

4.培养学生的团结、合作精神。

知识目标：

1.掌握3D打印建模技术；

2.理解并掌握3D打印切片机设备操作方法；

3.掌握产品设计流程方法；

4.熟悉3D打印后处理流程方法；

5.了解产品渲染。

能力目标：

1.能自主操作打印机，并打印模型；

2.具有简单的设备维修的能力；

3.能够完成项目设计，了解项目设计流程工序；

4.具有独立解决打印机故障的能力；

5.能够完成模型的设计打印及后处理。

1.产品设计流程、方法；

2.项目设计建模；

3.模型切片打印；

4.模型后处理；

5.实训报告书写规范。

校内项目教学

210118

计算机辅助工业设计-Rhino

专业核心课

开设学期:4

学时:64

学分:4

素质目标：

1.具有认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风；

2.具有创新意识与创造能力；

3.具备逐步掌握和不断提高搜集、整理、运用社会信息的方法和技能，具有独立思考、提出疑问和进行反思的能力。

知识目标：

1.了解Rhino软件；

2.掌握软件的基本操作；

3.掌握NURBS曲线、曲面建模、产品实体建模；

4.了解RhinoGold珠宝设计；

5.了解KeyShot产品渲染。

能力目标：

1.能够熟练使用Rhino软件进行曲面和实体建模；

2.能够独立完成产品设计；

3.具有产品提案能力。

1.认识曲面建模软件和实体建模软件的区别；

2.Rhino软件的基本命令介绍；NURBS曲线和曲面建模特点；

3.实体建模编辑；了解参数化设计建模和 KeyShot渲染软件使用；

4.讲授产品创新设计的方法，结合行业需求引出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；

5.从岗位需求引出精益、专注、敬业的工匠精神。

校内项目教学

理论学时

实践学时

必修课

公共基础课

15

678

470

208

25%

39

26%

1-4

专业基础课

6

288

144

144

11%

18

12%

1-2

专业核心课

11

584

200

384

21%

36.5

25%

2-5

选修课

公共选修课

6

108

108

0

4%

6

4%

1-4

专业选修课

5

160

64

96

6%

10

7%

3-5

集中实践环节

7

878

0

878

32%

33

22%

1-6

第二课堂

——

——

——

——

——

6

4%

1-5

总计

50

2696

986

1710

100%

148.5

100%

——

实践教学占总时数的比例为65%

（公共课实践学时208+ 专业课实践学时624+ 集中实践学时878）/总学时2696

1

入学

教育

军事训练

理论教学、实训教学

考试

劳动

教育

社会

实践

2

补考

劳动周、理论教学、实训教学、

考试

思政

实践

社会

实践

3

补考

理论教学、实训教学、

考试

职业素养

实践

社会

实践

4

补考

劳动周、理论教学、实训教学、（3D打印综合实训、电子线路焊接实训专周实训）

考试

职业素养实践

5

补考

理论教学、实训教学

岗位实习

6

补考

岗位实习

毕业

教育

总学时

理论

实践

第一学年

第二学年

第三学年

1

2

3

4

5

6

必修课

公共基础课

011823

思想道德与法治

3

48

32

16

Ⅰ

2

130606

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2

32

32

0

Ⅰ

2

010166

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

3

48

48

0

Ⅰ

2*8

2

010799

形势与政策

1

48

48

0

Ⅰ

2*4

2*4

2*4

2*4

2*4

2*4

010201

大学英语1

3

48

48

0

Ⅰ

3

010202

大学英语2

3

48

48

0

Ⅰ

3

010008

高等数学

3

48

48

0

Ⅰ

3

060888

信息技术基础

3

48

8

40

Ⅱ

4*12

010260

体育

6

108

8

100

Ⅱ

2

2

2*9

2*9

010213

军事理论

2

36

36

0

Ⅱ

2*9

2*9

280012

创新创业基础

2

32

20

12

Ⅱ

2*8

2*8

002742

劳动教育

1

16

6

10

Ⅱ

2*8

250112

美育

2

32

16

16

Ⅰ

2

120007

大学生心理健康

2

32

32

0

Ⅱ

2*4

2*4

2*4

2*4

280011

职业生涯规划与就业

2

38

24

14

Ⅱ

2*4

2*4

2*4

2*4

2*2

2*1

000101

国家安全教育

1

16

16

0

Ⅱ

2*8

公共基础课总课时小计

39

678

470

208

——

——

——

——

——

——

——

专业基础课

200011

机械制图

3.5

56

28

28

Ⅱ

4

240068

机械CAD基础

3.5

56

28

28

Ⅱ

4

210282

机械设计基础

2

32

16

16

Ⅱ

2

210325

公差配合与技术测量

2

32

16

16

Ⅱ

2

240069

电工电子技术

4

64

32

32

Ⅱ

4

210119

3D打印技术导论▲※

3

48

24

24

Ⅰ

4

专业核心课

210113

设计构成※

3

48

24

24

Ⅱ

4

210118

切片打印技术※

2

32

0

32

Ⅱ

4*8

020231

机床与数控技术

4

64

32

32

Ⅰ

4

210346

机械产品数字化设计

3.5

56

0

56

Ⅰ

4

200008

单片机应用技术

4

64

32

32

Ⅰ

4

210116

逆向工程与三维检测※

4

64

32

32

Ⅱ

4

210241

3D打印数据处理※

3

48

24

24

Ⅱ

4

210114

产品设计与模型制作▲※

3

48

24

24

Ⅱ

4

210204

3D打印综合实训※

2

32

0

32

Ⅱ

32*1

240081

Mastercam软件应用

4

64

0

64

Ⅱ

4

210118

计算机辅助工业设计-Rhino※

4

64

32

32

Ⅱ

4

专业必修课总课时小计

54.5

872

344

528

——

——

——

——

——

——

——

必修课周课时

——

——

——

——

——

24

28

24

18

选修课

专业选修课

240205

虚拟现实技术VR

2

32

16

16

Ⅱ

2

240127

模具设计

1

16

16

0

Ⅱ

2*8

200001

金属材料热处理

2

32

16

16

Ⅱ

2

240506

智能制造技术▲

2

32

16

16

Ⅱ

2

240507

生产与运作管理

4

64

32

32

Ⅱ

4

240508

3D打印技术

2

32

16

16

Ⅱ

2

240509

数控车高级工(考证)

1

16

0

16

Ⅱ

32*1

020503

工业机器人应用技术

2

32

16

16

Ⅱ

2

210278

电子线路焊接实训○

2

32

0

32

Ⅱ

32*1

210337

现代企业管理

2

32

16

16

Ⅱ

8*4

240510　

专业英语

2

32

16

16

Ⅱ

8*4　

240511　

机电产品营销

2

32

16

16

Ⅱ

8*4　

240143

专业素质拓展

2

32

0

32

Ⅱ

8*4

公共选修课课时

6

108

108

0

由教务处统一安排在线课程，每门课程16-32学时，学生每学期至少选修1门。

选修课总课时小计

15

268

172

96

——

——

——

——

——

——

——

一

二

三

四

五

六

1

入学教育

1

1

25

1

2

军事训练

2

2

112

2

3

思想政治理论实践

1

1

16

1

4

劳动周

1

1

25

1

5

职业素养实践

3

3

75

1

2

6

岗位实习

24

24

600

10

14

7

毕业教育

1

1

25

1

合计

33

33

878

3

1

1

1

12

15

1

第1-4学期

开设体育必修课，项目包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、太极拳、跳绳、踢毽子、飞盘、跆拳道、交谊舞、健美操等不少于15个项目。每节体育课中提高学生心肺功能的锻炼内容不得少于30%。

学生每周至少参加3次课外体育锻炼，保证每天 1 小时体育活动时间。

2

第5-6学期

开设体育选修项目

1

创新创业大赛

创新创业类课程

校企合作与就业处

2

创业项目孵化

创新创业类课程

校企合作与就业处

3

SYB创业培训

选修课

校企合作与就业处

4

1+“X”证书

课证融通课

校企合作与就业处

5

全国职业院校技能大赛

课赛融通课

教务处

6

河北省职业院校技能大赛

课赛融通课

教务处

7

退役大学生士兵

思政课、体育课

教务处

8

全国大学英语四、六级考试(CET)

高等学校英语应用能力考试

通识类英语课

教务处

数字化设计实训室

卧龙校区实B209

40

设计构成、计算机辅助工业设计、逆向工程与三维检测、3D打印数据处理

数字化设计实训室

数字化生产（3D打印）实训室

卧龙校区实B211

40

产品设计与模型制作、3D打印技术基础、3D打印综合实训

数字化生产（3D打印）实训室

湖北嘉一三维高科股份有限公司

湖北

30

50

湖北嘉一三维高科股份有限公司

孝感市易生新材料有限公司

湖北

50

80

孝感市易生新材料有限公司

浙江闪铸三维科技有限公司

浙江

50

80

浙江闪铸三维科技有限公司

广东汉邦激光科技有限公司

广东

80

100

广东汉邦激光科技有限公司

湖北地创三维科技有限公司

湖北

80

100

湖北地创三维科技有限公司

东莞市科恒手板模型有限公司

广东

10

40

东莞市科恒手板模型有限公司