2025年3月12日，体育球类教研室在实训楼D104开展了新学期第三次教研活动，本次教研由陈运清老师主持。围绕核心素养视域下体育课程新探索（太极与排球教学价值凸显）展开研讨。

     一、核心素养下太极运动在体育教学中的应用

    核心素养是学生适应终身学习与社会发展所必备的品格与关键能力，以“全面发展的人”为内核，涵盖文化基础、自主发展、社会参与三方面，具体表现为人文底蕴、科学精神等六大素养。在此背景下，太极运动于体育教学中的运用展现出独特价值。

    以太极拳为代表的太极运动，节奏舒缓、爆发力要求低，却对持续力和心肺功能要求较高，能有效提升心肺功能，从生理与心理层面缓解高中生紧张压力，助其轻松应对挑战。其“以静制动”“以柔克刚”等理念，动作舒缓流畅，兼具飘渺意境，对身心健康皆有益处。

    二、排球传垫球技术

   排球课作为高校公共体育课程重要内容，也是立德树人的重要途径。高校需深度挖掘排球课程中的思政元素，发挥体育育人价值，依据大学生发展规律，制定具有思政教育元素的教学目标与方案。

     教研活动意义：体育教学是教师、学生与教学内容相互作用的过程，过程复杂且动态。教师要实现“教”与“学”的和谐，需选择合适的教学组织形式，但教学方法和组织形式并非固定，要随教学内容与对象变化。因此，合理周密地组织教学是上好体育实践课的关键。