为积极响应教育数字化战略行动，深化旅游专业教学改革，提升课堂教学质量与学生学习体验，2025年12月10日，旅游教研室组织召开了以“数字化教学资源建设与应用”为主题的专题教研会。会议由教研室主任方圆主持，全体教师参加。

会议伊始，方圆老师阐述了推进数字化教学资源建设的重要意义。她指出，在信息技术与教育教学深度融合的背景下，加快建设高质量、体系化、可共享的数字化教学资源，是推动教学模式创新、实现个性化学习、拓展教学时空、培养适应数字时代旅游行业需求人才的关键举措。教研室必须凝聚共识，协同推进，将资源建设与应用落到实处。

与会教师围绕数字化教学资源的建设内容、应用路径与协作机制展开了深入研讨。就资源类型与内容建设方面，老师们一致认为，应结合旅游专业课程特点，系统规划资源体系。例如，针对《模拟导游》课程，开发或引入虚拟景区、实景导览、历史场景复原等资源，突破实地教学的空间限制。围绕《旅游概论》、《旅游景区服务与管理》等课程，收集整理国内外典型旅游发展案例，特别是智慧旅游、乡村旅游、生态旅游等领域体现新质生产力和高质量发展要求的数字化实践案例，形成可动态更新的案例库。就教学应用与方法创新方面，教师们分享了各自在教学中应用数字化资源的初步经验，并就如何深化应用展开讨论。例如，线上线下混合式教学。利用在线课程平台，发布预习资源、微课视频，课堂上则侧重重点难点讲解、案例研讨与技能训练，实现课堂翻转；在《旅游新媒体营销》等课程中，利用数字化案例库和数据资源，引导学生分析真实市场环境，制定营销策略。

会议最后，方圆老师强调数字化教学资源建设是当前和今后一段时期教研室的一项重点工作。下一步，旅游教研室要注重应用实效，将资源建设与教学模式改革紧密结合，真正服务于提升教学效果和人才培养质量。