4月9日下午，旅游管理专业教研室在A419会议室召开专题研讨会，围绕专业资源库分类教学建设展开深入交流。教研室主任方圆主持会议，全体教师参与讨论。

会上，方圆主任指出，随着专业课程体系持续优化，现有教学资源库存在分类模糊、检索效率低、动态更新不足等问题，亟需通过科学分类提升资源利用率。她展示了一组调研数据：目前库中资料中，课程相关资源占比超70%，但教师使用频率不足30%，反映出资源供给与教学需求存在错位。

针对痛点，教师们结合课程实际提出优化方案。青年教师赵子博建议按"理论讲授-实践指导-行业案例"三级目录重构分类体系，并增设"微课视频""虚拟仿真"等特色标签；教师梁尹提出建立"课程包"制度，将《导游业务规范》《旅游景区服务与管理》等课程的配套资源打包管理。针对资源库维护难题，与会者达成共识：采用"轮值编辑"制度，每学期由两位教师负责内容更新审核，确保行业动态、政策文件等前沿资料及时入库。

会议还讨论了资源库推广计划。计划于本学期末上线新平台，配套开发学生使用指南，并在《旅游学》等课程中试点"资源库+翻转课堂"模式。方圆主任总结时强调，资源库建设要突出"能用、好用、愿用"原则，真正服务于人才培养质量提升。

此次研讨会为专业资源库迭代升级明确了路径，后续将分三阶段实施：4月完成分类标准制定，5月开展资源筛查与标签标注，6月进行平台测试与师生培训。通过精细化、动态化管理，力求让教学资源库成为专业发展的"活水源泉"。