2025年4月9日下午2:00，经济管理学院在A420会议室召开部门培训会，全体教师参会。会议由副院长朱显英主持，电商教研室主任杨倩老师围绕国培经验，作了题为《新质生产力视域下的课程建设和人才培养方案修订》的专题分享，为学院教学改革提供新思路。

杨倩老师首先解读新质生产力内涵特征，其是以科技创新为核心驱动力，通过劳动者素质提升、生产要素优化配置和产业深度转型形成的先进生产力形态。在高等教育领域，需重构人才培养体系，培养具备“创新思维、数字技能、绿色素养”的复合型经管人才。她强调课程建设要对标国家政策导向，将“新知识、新技术、新工艺、新方法”融入教学内容，以适应新质生产力发展对人才的核心能力要求。

针对教学挑战，杨倩老师分享课堂革新策略。在教学实施上，提出构建个性化辅导体系，借助技术手段实现精准教学；推动数字化资源升级，打造线上线下融合模式；革新评价机制，构建多元综合评价体系，使评价更贴近产业需求。

产教融合是新质生产力人才培养的关键。杨倩老师提出深化“政校行企”四方协同，将企业真实项目融入教学。在人才培养方案修订上，打造模块化课程体系，通过校企双导师制，邀请行业专家参与人才培养过程，确保人才培养与产业需求对接。

此次分享会为学院发展指明方向，经济管理学院将以新质生产力为引领推进多项工作。在课程建设上，推进数字化转型，整合资源打造教学流程数字化；在评价体系上，重构评价维度，将学生创新实践成果等纳入综合素质评价。

杨倩老师的分享引发教师热烈讨论，大家认为经管教育需打破传统边界，通过课程革新、产教融合和评价创新，培养高素质人才，为区域经济高质量发展提供智力支撑。未来，学院将继续深化教育教学改革，以新质生产力理念书写经管人才培养新篇章。（撰稿人：孟宇）