9月17日，体育工作部球类教研室组织第二次教研活动，共有三个议题：1.课程思政教学能力比赛经验交流专题学习总结；2.体育教师的成长从阅读开始；3.观摩学习：飞盘—原地反手掷盘技术。

 本次教研由王国威老师首先发言：在石家庄财经职业学院课程思政教学能力比赛的舞台上，我有幸代表体育工作部参赛，并获得了宝贵经验。此次比赛不仅是对教学技能的检验，更是一场关于教育理念与思政融合的深刻探索。在课程设计层面，我们将乒乓球专业技能培养、体育精神塑造和社会主义核心价值观教育有机结合。我们首先引入习近平总书记关于建设体育强国的重要论述，通过"乒乓外交"历史案例，让学生理解这项运动的国家战略意义。教学过程中，始终贯彻"学生为中心"的教育理念，将"以人为本"的体育课程目标与"全方位育人"的思政目标相统一。我们深入挖掘专业课程中的思政元素，将思想政治教育自然、有机地融入教学过程中。我们从课程结构入手，确立了以"爱国主义精神、拼搏精神、团队意识、公平竞争"为核心的思政主题脉络。例如，在正手攻球技术时，同步讲解中国乒乓球队在国际赛事中克服困难、为国争光的真实故事；在双打战术训练中，强调团队协作的重要性，引导学生思考集体主义精神的当代价值。这样做让我们更加深入地了解了课程思政融于课堂，提高了我的教学水平。

 体育教师的成长从阅读开始，在当代教育背景下，体育教师的角色已从单纯的技能传授者转变为全面发展的教育者。这一转变使得阅读成为体育教师专业成长不可或缺的路径。通过系统性的阅读，体育教师不仅能拓宽专业视野、更新教学理念，还能深化教育理解、提升人文素养，最终实现从合格到优秀、从优秀到卓越的职业蜕变。张主任督促全体教师应加强个人学习与修养，做好信息化教学学习，注重课堂思政内容建设。我会在今后的学习工作中多读书、学习，加强自我修养，为今后打下良好基础。

 活动的最后环节，王国威老师现场讲解示范了飞盘运动的原地反手掷盘技术。通过直观的示范和详细的讲解，教研室成员对飞盘运动的基本技术有了更深入的了解。这一环节不仅增强了教研活动的互动性和实践性，也为成员们提供了宝贵的教学示范和参考。

 此次教研活动在热烈而有序的氛围中圆满结束。通过经验分享、专题学习和技术观摩，体育球类教研室的成员们不仅提升了课程思政教学能力，也明确了专业成长的方向和路径。未来，教研室将继续秉承“以研促教、以教促学”的理念，不断提升教学质量和效果，为培养更多全面发展的人才贡献力量。