4月7日至8日，全国职业院校教学工作诊断与改进制度建设培训（高职）会议在常州举行，本次会议由全国职业院校教学工作诊改专家委员会主办，常州工程职业技术学院承办，来自全国26个省区市，101家单位，323位代表参加了培训,我校副校长董芝、教学与科研处处长吴敬茹一行参加了此次培训。

国家教育部职成司高职发展处林宇处长参加了培训班并作动员讲话。他用“方向明确”、“认识渐进”、“实践引领”概括了他对现阶段诊改工作的认识。他指出，学校在诊改中要树立自信，秉承“发展程度决定诊改重点、管理方式决定诊改形势”的理念，确定目标方向，开拓思路，推进诊改工作，完善诊改内容。动员会后，全国诊改专委会主任委员、课题组总组长杨应崧针对如何推进诊改工作作《理念先行 整体把握 问题导向 精准发力》的专题报告；全国诊改专委会委员何锡涛教授作《适应诊改需求 优化数据管理系统》的专题报告；全国诊改专委会委员樊至光作《“诊改”数据平台规划与设计思考》的专题报告。

常州工程职业技术学院信息中心主任吴乃忠同参培人员交流了《服务诊改 推动智能化校园建设实践与探索》的案例分享；淄博职业学院党委副书记姜义林探讨了《凝神聚力，扎实推进诊改工作》的经验；无锡职业技术学院原院长戴勇交流了《诊改切入点选择与工作推进》；常州工程职业技术学院质量管理办公室主任丁敬敏交流了《高职院校内部质量保证体系建设与运行方案设计及思考》。

通过此次业务培训，强化了我们对教学诊断与改进的重要性认识，使我校教学诊断与改进思路更加清晰、目标更加明确，我们将逐步在学院、专业、课程、教师、学生等不同层面上建立起比较完整且相对独立的自我质量保证机制，强化学院各层级管理系统间的质量依存关系，逐步形成全要素网络化的内部质量保证体系。通过诊改，提高管理效能，强化发展动力，开拓发展新路，有效促进了学校的自主发展。（教学与科研处供稿）