我院教育技能教研室召开婴幼儿托育服务与管理专业“课程思政”建设专题研讨会

为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动“课程思政”与本专业教育教学的深度融合，本次研讨旨在统一思想、明确方向，探索将思政元素有机融入专业课程的有效路径，提升人才培养质量。

本次研讨围绕三个核心议题展开：

1、明确专业“课程思政”内涵。 与会教师一致认为，本专业的课程思政核心是“育人先育德”，重点在于培养学生的爱心、耐心、责任心和科学的保教理念。思政元素并非宏大叙事，而是体现在对生命的尊重、对职业的敬畏、对婴幼儿发展的深切关怀之中。

2、挖掘专业课程的思政切入点。教师们结合《婴幼儿发展心理学》《婴幼儿营养与喂养》《婴幼儿游戏活动实施》等核心课程，进行了热烈讨论。例如，在《婴幼儿营养与膳食》课程中，可融入“责任与细致”的工匠精神；在《婴幼儿游戏活动实施》中，可强调“创新与公平”的教育理念；在《婴幼儿行为观察》中，可培养学生“尊重与理解”的人文素养。

3、探讨教学模式的创新方法。大家提出，应避免“硬融入”和“两张皮”现象。建议采用案例教学法，分析正反面保育案例，引导学生树立正确的职业道德观；利用角色扮演，模拟处理与家长、幼儿的沟通情境，在实践中锤炼师德师风。

会议最后达成共识：本专业的课程思政建设必须以“润物细无声”的方式，将价值引领贯穿于知识传授和技能培养的全过程。