2025年3月26日我院全体数学教师在8-B404进行了2024-2025-2学期的第二次教研活动，活动主题为《教学研讨》，本次教研活动由兰明明主持。

    为提升专升本数学教学质量，数学教研室近期开展了专题研讨活动，围绕课程优化、真题分析和评课策略展开深入交流，形成系统性改进方案。

    在课程优化方面，针对学生基础差异大、备考时间紧的特点，教研组提出"三阶四维"改进方案：实施分层教学，将学生分为基础、提升、拔高三个组别，配套差异化教学资源；将高频考点模块化，拆解为微专题并采用闭环教学模式；引入数字化工具，试点"错题靶向系统"实现精准训练。同时强调要动态调整分组，避免标签化。

    真题分析环节，邢彩凤老师通过分析2021-2024年真题，总结出河北卷"重基础、强应用"的命题特点，指出常见失分陷阱，并提出"真题变式教学法"，通过改编题目条件拓展学生思维。建议在冲刺阶段开设"避坑工作坊"，针对性解决学生易错问题。

    评课流程优化方面，教研组达成共识：建立标准化评课流程，设计《教学效能跟踪表》进行量化评价，构建三级反馈机制确保改进措施落实。通过"授课教师—评课小组—教研室"的闭环管理，实现教学质量的持续提升。

    本次研讨活动将理论转化为具体措施，为冲刺阶段教学提供了有力支持。下一步将重点落实分层教学和真题变式训练，助力学生备考。