为落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调的“提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，我院各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”的重要指示，4月2日下午，交通工程学院汽车教研室全体教师召开了汽车类相关课程课程思政融入的研讨会。

汽车教研室就“课程思政建设”—汽车维护与保养课程思政元素的融入进行研讨，《汽车维护与保养》是高职院校汽车检测与维修技术专业开设的门基础课程，旨在使学生获得汽车保养与维护所必须具备的基础知识，具备正确使用汽车维护作业中常用设备、工具、量具、仪器仪表的能力，能独立完成汽车维护和保养工作，为后续从事汽车维护相关岗位打下基础。

本门课程实践性较强，多数汽修专业学生毕业后直接进入汽车维修企业从事汽车维护保养工作，对该课程进行课程思政研究具有很强的实用性。为深入挖掘课程思政元素，教师注重把握学生思想动态，结合现实、社会热点等问题，深入本地区汽修行业企业走访调研，准确把握行业普遍需求，形成思政红色案例库，便于在教学实践过程中结合社会实际进行全方位地教书育人。

德育元素自然导入。在讲解汽车转向系统的功能时，强调这一系统对汽车的行驶安全的重要性，进而引出德育内容：车主需要定期维护好汽车的转向系统，才能把握住自己的行车方向，才能安全到达想去的地方。

创新启发方式，强化德育教育。利用典型案例、故事等形式，以视频、图片、文字、讲授多种方式呈现。如在讲解人生方向时，结合社会热点列举长江大学救人事件案例，引发学生思考、讨论，探讨社会普遍认同的人生价值方向。同时，强化德育效果，易于实现全面育人的目标。

最后，希望通过此次课程思政融入研讨会的交流，各位教师吃透课程思政融入政策，做好课程思政融入工作，更好地适应教学改革的需要，为提高教育教学质量做出新贡献。