为深入贯彻落实新时代职业教育改革精神，推动市场营销专业教育教学高质量发展，2025年5月21日，市场营销教研室召开分类教学改革研讨会（考试改革）研讨会。会议由教研室主任樊老师主持，教研室全体老师参与研讨。

会议开始，教研室主任樊老师系统梳理了当前教学改革的政策背景与现实需求。她指出，随着职业教育生源结构多元化发展，传统“一刀切”的教学模式已难以满足学生学习需求。分类教学改革不是简单的分层，而是要立足学生职业发展目标，构建动态化、个性化的培养体系。

通过研讨，全体老师一致认为，分类是基础：理论类课程的考核重点是知识应用能力、技能类课程的考核重点是工具实操熟练程度、实践类课程的考核重点是解决实际问题的能力，通过课程属性差异设计考核形式，确保评价内容与职业能力培养目标一致；分层是关键：基础层侧重技能达标、提高层侧重综合应用、创新层侧重竞赛与升学，分层要尊重学生个体差异，让不同基础的学生都能在“最近发展区”获得成长；过程是支撑：打破期末一考定输赢的模式，通过全过程学生学习数据采集，全面反映学生的学习态度、进步轨迹与职业素养。只有三者有机结合，才可构建“科学、灵活、职业导向”的考试评价体系，推动职业教育从“知识传授”向“能力塑造”转型，最终实现“以评促教、以评促学、以评促改”的育人目标。

最后，樊老师对本次研讨会进行了总结，强调本次研讨会达成了“分类考核、分层评价、强化过程”的考试改革共识，为市场营销专业构建更科学、更具职业导向的评价体系奠定了基础。后续教研室将持续跟踪试点进展，推动考试改革与人才培养质量提升深度融合。（撰稿人：赵婷婷）