按照学校精细化管理工作要求，我系与会计一系开展了精细化管理工作交流会。我们只要从以下几个方面对我二级学院的精细化工作与会计一系进行了交流：

1、精确管理目标明确

根据学校各项规章制度，结合我二级学院特点制定了医药护理学院各项规章制度，并张贴于醒目位置。引导教职工日常工作规范，约束教职工个体工作行为，明确教职工遵守或者违反规定的奖励惩罚措施，保障学校各项措施执行的政令畅通，对我们二级学院的发展起着决定性的作用。

2、严格管理过程到位

再好的制度也须在执行的基础上才有意义，否则就是一堆废话。事实证明，制度制定以后关键是执行，没有人去执行或执行力不到位也是没有用的。对制度执行的跟踪管理不是对职工的不信任，而是基于执行过程信息沟通的需要，避免出现理解不一致导致执行结果偏差的需要。跟踪执行管理实际上就是执行的信息反馈办法。实现对制度执行全过程的监督控制。

3、精细分层分块管理，使效率更提高。

学校是一部大机器，这部“机器”的运作全靠各部门、各条线、各员工这些“零件”作用的发挥。因而，二级学院的精细化的管理，又是一个分层、分块的管理。我们将各项工作分块整理存档，整理目录，方便查询。所有资料均能在3分钟之内查询到。

精细化管理就是落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化，人人都管理，处处有管理，事事见管理。工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理。精心是态度，精细是过程，精品是结果。精细化管理在教育中是“用心工作，爱心育人，真心服务”的教育思想在管理中的具体体现，其目的就是把大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心的做好。精细化管理就是要每一个岗位责任人做到“九有”即：有目标、有责任、有信心、有思路、有步骤、有重点、有考核、有反馈、有特色，简单地说就是每一名管理者都要明确自己的角色定位，知识自己应该做什么，做到什么程度，什么时间完成。