为引导大一新生深刻理解护理专业内涵，树立精益求精的职业追求，9月21日，护理与健康学院精心策划了以“工匠精神”为核心的专题讲座。本次讲座特别邀请学院康复护理技能专家主讲，2025级全体新生认真聆听，在专家的讲解中开启了对护理职业的全新认知。

讲座伊始，专家以自身求学经历为切入点，用生动鲜活的故事拉近与新生的距离。“刚入学时，我也曾因失败而焦虑，甚至怀疑自己是否适合护理行业。”专家坦言，正是靠着“多练一遍、再细一点”的执着，在实验室反复模拟操作上千次，最终攻克技术难关。即便是到了深夜，依旧在实训室练习铺无菌盘、跟随带教老师记录每一个护理细节的经历，让在场新生深刻感受到：工匠精神并非遥不可及，而是藏在每一次精准操作、每一份耐心沟通里。

围绕“护理专业的核心特点”，专家从“技术与人文并重”展开解读。专家指出，护理不仅是“打针输液”的技术活，更是“用专业守护生命尊严”的人文事业。以康复护理为例，除了掌握关节活动度训练、吞咽功能评估等专业技能，更要学会观察患者情绪、倾听家属需求，“有时一句温暖的安慰，比精准的操作更能帮患者建立康复信心”。同时，专家结合临床案例强调，护理专业具有“终身学习”的特性，随着康复技术、智能护理设备的不断更新，只有保持求知热情，才能跟上行业发展步伐。

针对“如何学好护理专业”，专家给出了切实可行的建议。在理论学习上，要注重 “知识串联”，比如将解剖学与护理学基础结合，理解操作背后的医学原理；在技能训练中，必须做到“规范为先、精益求精”，哪怕是最简单的铺床，也要严格遵循无菌原则。专家特别提醒新生，要珍惜医院见习机会，在临床实践中积累经验，培养“发现问题、解决问题”的能力。

谈及“学习护理专业的准备”，专家从心态、能力、素养等方面提出要求。心态上，要树立“敬畏生命”的职业信念，做好应对工作压力的心理准备；在能力方面，需提升沟通协调能力，学会与患者、家属、医护团队高效协作；在素养方面，要培养责任心与同理心，“把患者当家人，才能提供有温度的护理服务”。专家鼓励新生，从大一开始制定职业规划，通过参加技能竞赛、志愿服务等活动，不断提升综合素养，朝着“有技术、有温度、有担当”的护理人才目标努力。

讲座最后，现场新生纷纷表示，此次讲座不仅明确了学习方向，更感受到了护理职业的价值与荣光。