为落实教育数字化转型工作要求，全面提升护理专业教师数字教学能力，推动人工智能教学工具、超星学习通平台与内科、外科、妇儿、急危重症、基础护理等课程深度融合，7月1日，临床护理教研室于实训楼C310召开“教师数字素养提升与AI教学工具及学习通平台在护理教学中的深度应用实践专题研讨会”，教研室全体专任教师参会，会议由教研室主任高欢老师主持。

本次研讨分为专题分享、实操演示、分组交流、工作部署四大环节。高老师首先领学新时代教师数字素养相关文件，剖析护理教学数字化改革痛点，明确以“数字能力筑基、智能工具赋能、混合课堂提质”为核心的教研方向。许教师开展实操分享，一方面演示学习通课程搭建、智能签到、题库组卷、学情大数据分析等全流程功能，结合护理实操课、理论课分享线上线下混合式教学落地案例；另一方面围绕AI教学工具实操展开讲解，展示AI生成护理教案、标准化病例、智能随堂测验等实用场景，针对护理模拟问诊、技能操作等专业场景进行现场实操演示。

交流环节，教师结合自身授课难点踊跃发言，围绕AI工具使用边界、学习通题库共建、线上实训考核标准、数字资源共建共享、学困生智能学情追踪等问题展开充分讨论，梳理当前数字化教学存在的操作不熟练、资源碎片化、AI应用浅层化等问题，并形成对应优化思路。

会议最后明确阶段性工作任务：一是建立护理专业数字化教学资源库，分课程完成学习通标准化课程建设；二是开展教师数字素养分层实操练习，定期开展AI教学工具交流沙龙；三是推动每门主干课程落地1项AI+学习通融合教学案例，开展数字化教学成果评比。

此次专题研讨打通了数字技术与护理专业教学的融合壁垒，有效补齐教师数字化教学短板。下一步，教研室将持续深耕智慧教学实践，以数智化改革优化护理人才培养模式，提升课堂教学、实训教学、考核评价全链条育人质量，培育适应智慧医疗行业需求的高素质护理专业人才。