2022年10月19日下午，网络通信教研室开展教学能力比赛集体研讨活动，教研室全体教师参加。

本次研讨会上，教研室主任张欢教师为大家分享在教学能力比赛中使用特色教学法在翻转课堂的混合式教学应用以及优秀案例，通过讨论式教学法进行授课，为学生提供教学情境。

首先，准备教学资源。为了使学生成功地完成自学任务，一方面，教师必须要在课前编排好有助于学生自学的教学资源，来作为教材的补充，促进学生自学。另一方面，学生也要根据个人的学习进度自选辅助资料，以个性化学习理论为基础，这样更有利于同学间的相互交流，分享更多的知识。