根据提质培优任务安排，通信技术教研室全体老师就教研室承担的《5G基站建设与维护》校企双元教材建设项目，于11月17日下午在实训楼D511召开研讨会，本次研讨会主题是确定教材编写目录，并研究样章编写要求。

会上，项目组老师根据前面学习所得，就新形态教材编写形成以下共识：

1.教材编写的每个项目（模块）必须设计一个完整、代表本项目（模块）最高水平的学习成果，并作为主要考核内容。一门课程的各个项目（模块）之间有密切关联性，在课程学习结束后，必须有一个完整、系统的学习成果。

2.工作手册式教材的编写要突出以行动导向教学内容为主体，根据岗位技术更新不断开展知识更新、技能更新，提高教育教学与岗位技能点的契合度，让学生在使用工作手册式教材学习过程中通过记录、反思多种方式在理论、技能等方面得到全面提升。

3.《5G基站建设与维护》教材的编写要突出以工作情境和职业岗位活动为主体，根据产业升级、技术发展情况和学生反馈，制定、补充、修改和更新教材内容，灵活选择不同媒体形式，为学生提供交互性、沉浸式学习体验。

本次研讨会还确定《5G基站建设与维护》的编写目录，按照现网工作流程，包括5G网络架构、基本原理以及基站设备安装、硬件调测、工程验收、业务开通、故障处理7个项目。

在接下来的工作中，项目组老师将全身心投入，按照任务分工进行样章编写，确保按期完成编写任务。