我院舞蹈教研室召开关于“课程思政融入舞蹈表演专业教学设计”专项研讨会

2026年5月20日,我院舞蹈教研室在强能楼209召开“课程思政融入舞蹈表演专业教学设计”研讨会，舞蹈表演专业兼具技艺性、艺术性与人文性，是传承民族文化、塑造价值品格、涵养家国情怀的重要载体。将课程思政自然、有机、深度融入课堂教学，不是简单的“贴标签”“喊口号”，而是以舞育人、以美润心，让学生在练技能、学作品、懂文化的过程中，实现技艺提升与精神成长同频共振。

结合舞蹈表演专业的教学实际，我从融入思路、教学设计、实施路径、保障要点四个方面，与大家交流思考。

一、课程思政融入舞蹈表演专业的核心理念

总体原则：思政元素隐性化、专业教学主体化、文化浸润常态化，让思政“进教材、进课堂、进头脑”，但不脱离专业、不冲淡技能。

二、课程思政融入舞蹈表演专业的教学设计框架

（一）集训课，融入点：纪律意识、团队协作、吃苦耐劳、尊师重道、职业规范。

（二）核心层：民族民间舞、剧目排练课程这是课程思政最核心、最自然的融入载体。

融入点：文化自信、民族精神、地域文化、家国情怀、劳动精神。

三、实施中的关键问题与建议

避免“两张皮”：思政必须从舞蹈内容里长出来，不生硬、不牵强。

教师先行：加强教师自身的文化素养、党史知识、非遗知识储备。

资源建设：整理民族民间舞、红色舞蹈、非遗舞蹈的思政案例库，方便教学使用。

以生为本：用学生喜欢的方式传递价值，多体验、多感悟、少说教。