为深化课堂教学改革，提升教师专业素养，夯实青年教师教学基本功，学前教育与艺术教育学院分别于2月20日和26日下午、在实训楼C403成功举办2024-2025学年第二学期说课比赛。我院全体专任教师参加本次比赛，各位老师同台竞技，展现教学风采，共探育人新路径。
一、聚焦课程创新，赋能专业成长
本次说课比赛以“立足儿童发展，打造高效课堂”为主题，旨在落实立德树人根本任务，推动课程设计与教学方法的创新实践。参赛教师围绕学前教育五大领域核心课程，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，从教学目标、学情分析、活动设计、评价机制等多维度展开说课，充分体现“以儿童为中心”的教育理念。
二、以赛促研，彰显教学智慧
比赛现场亮点纷呈，参赛教师通过生动的语言表达、创新的信息化教学手段和丰富的教具演示，呈现了多元化的教学风格。部分教师巧妙融入课程思政元素，将劳动教育、传统文化与学前教育内容有机融合；有的教师通过情境模拟、游戏化教学等模式，展现了对幼儿学习特点的深度把握。评委组老师从教学设计规范性、课堂互动性、创新性及育人实效等方面进行综合评价，并针对每位教师的展示提出专业建议。
三、专家引领，共话育人质量
赛后，评委组老师对比赛进行总结点评，高度肯定了参赛教师的教学设计与实践能力，并强调：“说课是教师反思教学、优化课程的重要途径。学前教育工作者需始终关注儿童发展的‘最近发展区’，在活动中激发幼儿主动探索的潜能，让课堂成为滋养生命的沃土。”
四、锤炼内功，蓄力前行
经过激烈角逐，《幼儿科学教育与活动指导》课程小组荣获一等奖，《学前教育学》课程小组、《幼儿艺术教育与活动指导》课程小组分获二、三等奖。学院将于近期举办获奖教师经验分享会，推动优秀教学案例的辐射推广。
新学期伊始，此次说课比赛不仅为教师搭建了展示与交流的平台，更营造了“以赛促教、以赛促研”的浓厚氛围。未来，学前教育与艺术教育学院将持续推进教学能力提升工程，深化“岗课赛证”融通机制，为培育新时代“四有”幼师队伍、推动学前教育高质量发展注入新动能！
