近日，由石家庄财经职业学院尹朝美同学带领的团队开展了职业教育在线平台调研，本次调研以河北大学生使用TT课堂数据为样本，旨在通过实证分析探索数字技术与职业教育的融合路径，为优化人才培养模式、提升就业质量提供政策参考，呼应“培养更多高素质技术技能人才”的国家战略导向。

实地调研阶段，团队历时数月，先后走访河北大学、石家庄幼儿师范高等专科学校等12个具有代表性的办学单位和中公教育、学大教育和卓越教育等8所教育机构。调研人员深入校园、实训室，与院校管理人员、一线教师及学生群体展开面对面交流，累计完成1000人次的问卷调查与深度访谈。为保证调研结果的可靠性，团队采用分层抽样法，综合考虑院校类型、地域分布、专业设置等因素选取调研对象，确保样本覆盖不同层次的职业教育参与者。在分析环节，团队创新性地将量化分析与质性访谈相结合。一方面，运用专业工具对平台数据及问卷结果进行多元统计分析；另一方面，对访谈记录进行逐字编码与主题提炼，聚焦用户画像、学习行为、课程适配性等核心维度，最终勾勒出职业教育在线化发展的真实生态图景。

此团队调研方向不仅响应了“十四五”规划深化产教融合、《国家职业教育改革实施方案》持续推进的背景，而且为职业教育在线平台成为落实“保就业、促发展”战略的重要抓手。未来，随着政策红利持续释放与技术迭代加速，职业教育在线平台必将在服务国家战略、促进社会公平、培育大国工匠中展现更大作为，为“技能中国”建设筑牢人才根基。