5月22日全体数学老师在教学楼B404开展建材建设研讨活动。本次活动以“培养创新人才、优化教材内容”为主题，旨在通过加入数学史，数学建模案例，数学实验等资源，对习题的层次性进行优化，帮助学生形成系统思维和抽象思维，同时培养学生的创新意识和解决实际问题能力。会议主要内容如下：

    教材编写充分考虑教材内容、结构、教学方法等多个方面。教材的编写应注重理论与实际问题的结合，既要讲解数学理论，又要体现数学在实际问题中的应用；应注重培养学生的数学思维能力，通过讲解例题和解题方法，引导学生形成系统思维和抽象思维，同时注重培养学生的创新意识和实际问题解决能力；应根据学科特点，将内容分解为阶段性的、层次性的模块，逐步推进学生对数学知识的理解和掌握。

    通过深入的研讨，形成初步的编写特色，教材中融入正确的价值观导向，体现二十大精神，以生产项目、典型工作任务等为载体组织教学单元的教材，比如案例以数字经济、新质生产力为背景。在原有资料的基础上，每章开篇增加数学史作为阅读与欣赏的材料；每章增加三维学习目标和生活或生产案例；每章后增加数学建模案例、数学实验、本章小结；具体知识点后拓展数学思想和数学之美，以及能给与学生启发的思政小贴士。