2024年3月6日我院全体数学教师在8-B404进行了2023-2024-2学期的第一次教研活动，活动主题为“分类教学改革专项研讨”，本次教研活动由教研室主任张运丽主持。本次活动分为三个部分，分别为研讨分类教学改革方案、讨论分类教学课堂组织形式、各专业大类教学案例研讨。

1.研讨分类教学改革方案

分类教学改革方案的制定依据“以学生发展为本”的理念，体现出教育的个性化。追求平等并不意味着不管学生的差异性和个性而提供整齐划一的课程和教学，而是以尊重学生的差异性为前提的。

2.讨论分类教学课堂组织形式

日常教学可以从以下几个方面进行：分层备课、分组授课、分层辅导、分层布置任务。教学中要先确定好三类目标，然后让每个学生根据自己实际选择自己的要求，尽量让目标趋近学生“最近发展区”，教法适应学生自身需要，评价因人而异，师生情感相互沟通，学生心里充实，学得轻松、愉快，主动性、积极性得到最大限度的发挥。

3.各专业大类教学案例研讨

本次专题学习由邢彩凤、兰明明、王香香三位老师分享。

邢彩凤老师讲解分段函数在个人所得税计算中的应用，同时普及个人所得税的重要作用，引导学生依法纳税。王香香老师分享概率知识在保险费率中的应用，讲数学知识融入到每个人的生活中，提升学生学习兴趣。兰明明老师讲解分段函数在火车票定价中的应用，讲解订票规则及中国铁路的布局。

分享结束后各位教师进行讨论，雷艳玲老师提到各位教师在做案例分享时要注重可行性分析，做到融入教学内容、适合学情、难度事宜。张运丽老师总结课堂教学一定“注重培养专业精神、职业精神、工匠精神和劳模精神”的价值导向，注重以人为本、因材施教，促进学生德智体美劳全面发展。