2023年3月29日，体育综合教研室在实训楼D104体育办公室，进行了学生个体差异与体育课的自主教学研究教研活动。本次教研活动由王琳老师主持，体育综合教研室全体教师参加。教研活动内容如下：  

1、开展个体差异与体育课自主教学的意义。传统体育教学具有高度的计划性与组织性。教师在进行示范讲解的时候，学生只能做机械模仿，但是师生之间的交流较少，所以整个教学情况把控不足，只有简单的信息传递，学生没有更多独立学习的时间，使教学的实施目标不清晰。让学生不断克服自身的困难，激发克服困难后的成就感和自豪感。作為教师应多发现每一位学生的点和闪光点，并及时鼓励。

2、体育技术作为体育课一项重要内容，在体育教学中扮演着不可替代的角色和不可缺少的地位。它是学习和掌握知识与技能的重要途径。它可以使学生提高身体素质,促进学生身体运动能力的发展;它还是一个重要培养人格能力与提高思维层次以及学习效率，更好地适应社会发展和时代进步需要。将多种体育技术融入教学内容，在对学生进行运动技术学习的过程中，考虑加入一些趣味运动技术性强的教学项目以激发学生兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

3、教学能力比赛项目—太极拳，作为本学期教学内容，大家一致认为太极拳比较适合作为本学期教学比赛内容，我们制定了相关教学比赛实施方案，教学比赛教案等等。