5月7日，我院党支部组织全体党员深入学习《违反中央八项规定精神案例警示教育读本》，聚焦第四章“文山会海”问题，推动党员干部以案为鉴、以改促行，切实将作风建设融入学院治理实践。

支部书记李哲首先以“某高校因过度开会占用教学时间被通报”为切入点，剖析了“文山会海”问题的典型表现与深层危害。她指出，纠治“文山会海”需从思想根源破题，党员干部要摒弃“以会议落实责任”的惯性思维，树立“少发文、多办事”的务实导向。李哲书记结合学院近期工作安排，提出“三个转变”目标：从“层层加码”转向“精准施策”，从“照本宣科”转向“解决问题”，从“重痕迹”转向“重实效”。

本次学习打破传统“一人讲众人听”模式，设置“教师分组讨论”环节。会中，万礼蓉表示：“作为一名教师党员，我们应该认真学习中央八项规定精神，力戒形式主义，把精力聚焦在备课、上课、批改作业等实际教学工作中，潜心育人、担当作为，真正提升教育质量。”王美涵表示：“通过警示教育中提到的案例，我深刻体会到师者之责在于‘身正为范’，破除‘形式主义’枷锁，才能让学术回归本真，让教师把精力真正投入到教书育人和科研创新中。作为高校工作者，我们既要成为学术自由的捍卫者，更要当好制度红线的守护者。”

此次学习通过“案例警示—问题自检—行动破题”的闭环设计，将警示教育转化为具体行动指南。党员们纷纷表示，将以刀刃向内的勇气，从自身做起，以案为镜，书写作风建设新答卷。