为深入探讨智慧教育平台在学科教学中的应用，促进学科核心能力与高阶思维的融合培养，我院举办了主题为“智慧赋能·双核并进：在线课程赋能学科核心能力与高阶思维的融合培养”的学术报告。本次报告由赵瑞芳老师主讲，以《大学英语阅读与思辨》在线精品课程为例，分享了如何利用智慧职教平台赋能学科教学，实现核心能力与高阶思维的协同发展。

赵瑞芳老师首先深度解析了省级精品课建设标准，强调了高阶能力导向、跨学科育人逻辑和技术赋能创新的重要性。她指出，在高职高专教育背景下，英语课程不仅是语言技能的培养，更是思维能力与跨文化素养的塑造。《大学英语阅读与思辨》在线精品课程正是基于这一理念，通过“学科核心能力+高阶思维”的双引擎模式，构建“语言能力筑基—思维能力进阶—价值观塑造”的三维培养体系。

讲座中，赵老师详细介绍了《大学英语阅读与思辨》课程的设计理念、目标定位、模块化教学内容设计以及在线教学策略。她重点阐述了课程如何通过六大模块的教学内容，实现学科核心能力与高阶思维的融合培养，并分享了智慧职教平台在课程实施中的核心赋能场景。通过数据分析，赵老师展示了课程在培养学生学习兴趣、学习态度和职业发展方面的有效性，并提出了未来课程优化和改进的方向和建议。

本次讲座内容丰富，案例生动，引发了与会教师的深入思考。大家纷纷表示，讲座不仅为高职院校英语教学改革提供了有益的探索，也为其他学科的教学改革提供了借鉴和启示。相信在智慧教育的赋能下，高职院校的教学质量将不断提升，为培养更多具备扎实学科基础与高阶思维能力的新时代人才做出更大贡献。