以“一站式”学生社区为载体，打造社区育人新模式
“一站式”学生社区是学校在课堂外育人的一个重要场所，是学校落实立德树人根本任务的重要举措，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供育人载体。同时，为满足学生业务一体化办理需求，石家庄财经职业学院建成集业务办理、专题教育、心理辅导、自助服务、政策解答、技能提升等功能于一体的“一站式”学生社区，多措并举开展“浸润式教育”；并建成“网上办事大厅”，线上线下相结合真正实现“让学生少跑路，让数据多跑腿”，切实提升育人实效。
习近平在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上发表的重要讲话（2019年3月18日）
新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、主要内容和做法
（一）强化党委统一领导，统筹推进“一站式”社区建设
坚持党政同责、协同发力，成立“一站式”学生社区综合管理模式改革工作领导小组。党委书记、校长任组长，专题研究融合推进“三全育人”和“一站式”学生社区建设，形成党委统一领导、党政齐抓共管、二级学院协同推进、职能部门共同参与的工作格局。
实施党建进社区，构建“四级管理纵到底、三级联动横到边、一个包联全覆盖”的“431”社区党建模式。纵向强化“党委-党支部-党小组-党员”四级管理，号召师生党员当好“守门员”“引导员”。建立“楼长-层长-宿舍长”三级联动机制，贴心守护学生健康成长。建立一个领导干部包联班级机制，实现在校生包联全覆盖。充分发挥党组织在学生社区的思想政治教育、党员培养、社团管理等方面作用，建强社区治理组织体系的末梢“根系”。
习近平在中共中央政治局第五次集体学习时的讲话（2023年5月29日）
习近平强调，从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。要坚持系统观念，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，坚决破除一切制约教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平。
（二）精准对接学生需求，打造数字化服务管理平台
学校积极回应学生成长发展需要，开发基于人脸识别的社区统一身份识别系统，建成社区“网上办事大厅”及“社区服务运行平台”，30余项业务实现网上审批和查询，全部业务窗口及功能室实现线上预约，真正实现“一网通办”。开发“一站式”学生社区大数据分析平台，根据学生学习、生活、阅读等轨迹，为学生精准“画像”，成为学生管理工作的有力支撑。搭建社区网络平台，打造新媒体矩阵，建成了“一站式”学生社区官方抖音号和“青春佳壹度”微信公众号等新媒体平台，同时将其与学校官方微信号、抖音号和校内社团网络平台有机结合，以大学生喜闻乐见的形式开展特色主题教育。
图1 “一站式”学生社区大数据分析平台
（三）拓展学生活动空间，加强资源整合
学校充分契合学生需求，拓展功能空间，建有书香社区、红色家园社区以及学生事务服务中心，配备社区运动馆、多个功能室等必要的软硬件设施，满足学生学习、师生交流、生活服务、活动开展等需要。书香社区和红色家园社区位于学生宿舍区，设有党团驿站、辅导员领航站等18个功能室，充分满足学生多元化、个性化的思想学习生活需求。学生事务服务中心位于学生学习的中心区域，设有6个业务办理窗口、多个访谈沙龙区，以便更快捷服务学生、满足学生需求。同时，统筹协调全校育人资源、力量和服务下沉到社区，推行“一站式服务”，真正将育人空间从课堂延伸到社区，发挥学生社区育人功能。同时，优化学生“自运营团队”，完善学代会，建立学生社团、深入推进学长制，引导学生参与社区建设，不断提高学生自我管理能力和主人翁意识，激发自我育人活力。
图2 学生社区社团组织开展阳光阅读活动
（四）践行“一线规则”，构建社区全员育人共同体
学校积极落实领导干部带头、教职工分类、学工队伍和服务人员全员深入学生社区一线制度。定期开展“校长、书记下午茶”活动，坚持学校领导与学生面对面交流，及时了解学生需求、关心学生成长；包联导师、新生导师每月至少进一次社区，为学生思想引领、成长发展等提供指导；专业教师辅导学生技能大赛、创新创业大赛等；思政教师以“共产主义运动展室”和党团驿站为载体，开展“思政大讲堂”；后勤服务人员每周到社区开展“维修服务日”“衣物缝补”等活动；安保人员定期到社区开展消防培训以及防诈骗、防溺水宣传等，并与鹿泉区公安局、鹿泉区消防救援大队共同打造校园安全基地。辅导员常驻社区办公，担任社区“楼层长”，与学生同吃同住，对学生进行全过程陪伴和全方位指导，帮助学生解决思想之惑、学业之困、就业之难。
图3 校领导带头践行“一线规则”：学生事务服务中心开展
“校长书记下午茶”活动
图4 消防技能进社区：学校联合石家庄市鹿泉区山前大道消防救援中队，开展以“联训联战”为主题的消防练兵活动
（五）强化心理疏导，助力学生健康成长成才
学校建成了“校级-院级-班级-学生”四级心理健康教育网络，建设心理预约室、咨询室、团体活动室、情绪宣泄室、心理沙盘室等。组织开展“5·25心理健康教育周”活动，参加社区心理剧大赛、全国高校心理情景剧优秀剧目展，分享疫情背景下的心理压力调试指南；开展专题心理讲座、新生心理健康普查工作。组织“大风吹”“风吹雨打都不怕”“信任不倒翁”“无敌风火轮”等素质拓展活动，促进学生身心健康、全面发展。同时，推进心理健康进宿舍，配备社区心理咨询师，依托心理驿站，常态化开展个体咨询与团体辅导活动等，呵护学生身心健康成长。
图5 心理辅导进社区：社区心理咨询师在心理驿站开展团体辅导活动
（六）强化服务保障，切实提升育人实效
党建、思政、管理、服务等各方力量第一时间汇聚社区，学工干部、辅导员全员入驻，确保思想工作不停歇。开通校长热线、校长信箱，有效畅通了师生意见表达渠道，并定期进行实地走访调研，切实为学生解决“急难愁盼”问题。定期召开座谈会、信息发布会，后勤、食堂、校医院等全力保障，高效快速解决学生诉求。同时，在社区设有诚信超市和自助服务工坊，主要提供笔、本、水、纸巾等必备的日常学习和生活用品，以及自助打印机、电冰箱、缝纫机、挂烫机、眼镜清洗机、应急医药箱等自助共享设施设备，满足学生生活需求，进一步提升学生社区的服务质量和水平。
二、延伸阅读-工作成效
（一）学校成功获批教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点单位
教育部自2019年启动“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作，取得良好效果。“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点申报工作，旨在吸纳高校自主开展试点，凝练特色做法，推动交流互鉴，将高校学生社区打造成为学生党建的前沿阵地，“三全育人”实践园地、平安校园样板高地。
在2022年“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点申报工作中，学校成功获批“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点单位。
（二）学校应邀参展河北省高校“一站式”学生社区现场交流会，并进行主题发言和承担现场观摩活动
2023年5月，为持续推进高校“一站式”学生社区综合管理模式建设，经河北省教育厅研究，决定开展学生社区工作现场交流活动，分享建设经验。学校作为代表应邀参展，并进行主题发言和承担现场观摩活动。
5月30日，河北省教育厅组织全省125所高校（含本科和高职）共计260余人到学校现场观摩“一站式”学生社区建设成果，均给予一致好评。
图6 多所兄弟院校到校参观“一站式”学生社区建设成果
（三）学校社区育人典型案例入选河北省高校“一站式”学生社区综合管理模式建设典型案例
学校深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，紧紧围绕立德树人根本任务，将“一站式”学生社区综合管理模式改革与学校“三全育人”典型学校建设、“省域高水平学校”建设紧密衔接，凝聚育人合力，实施多措并举、提升育人成效，形成了“六级管理架构、四层队伍入驻、五方面能力培养”的“645”育人模式；建立了“两个学生社区、一个学生事务服务中心、N个部门联动”的“2+1+N”运行机制。《坚持党建引领，多措并举 构建“一站式”育人新格局》入选河北省高校“一站式”学生社区综合管理模式建设典型案例。
（四）学校“一站式”学生社区建设成果吸引国内外众多兄弟院校到访
学校历来注重学习兄弟院校的办学经验，做到“引进来”，也不断宣传学校的经验做法，推动学校“走出去”。在2023年5月省教育厅组织的全省120余所高校莅临学校现场观摩“一站式”学生社区建设之后，相继有国内外多所兄弟院校到校开展交流学习活动。截至今日，学校先后迎接了巴西高校代表团、河北建材职业学院、石家庄医学高等专科学校、河北医科大学、石家庄科技职业学院、河北科技工程职业技术大学、清远职业技术学院、渤海理工职业学院、河北美术学院等20余所高校到学校考察交流。
今后，学校将继续努力把学生社区建设与学生需求有机结合，准确把握定位，打造一批真正受学生欢迎的、具有活动特色的项目和品牌，切实将学生社区综合管理模式改革各项工作落实、落细、落地，真正将“一站式”学生社区打造成有高度、有深度、有温度、有热度的立体化育人空间，全力提升三全育人实效。
