为深入贯彻落实立德树人根本任务，将“三进”要求深度融入基础学科教学，切实提升语数英教师的思政教学能力，打造高质量基础学科思政课堂，10月29日下午，基础教研室于善技楼306开展了一场以“三进”为引领的教师思政教学能力专题研讨教研活动，还特别邀请了马克思主义学院副院长李健参与研讨。

李健副院长在研讨中特别强调指出，学科教育在传授专业知识和培养实践技能的过程中，绝不能忽视思想政治教育的重要作用，同时还应致力于培育学生正确的价值观和人生观。她明确指出，当前教育工作的一个重要任务，就是必须将“三进”要求，即进教材、进课堂、进头脑，切实有效地融入到日常教学活动的各个环节中去。此外，针对目前部分教师在深入挖掘思政教育元素以及教学方法创新方面所面临的种种困惑和难题，李健副院长也提出了具体的要求和指导性意见，以期帮助教师们更好地解决这些问题，从而全面提升教育教学的质量和效果。

在经验分享环节中，数学组王东瑞老师特别关注数学学科所蕴含的逻辑思维与理性精神，并深入探讨了如何在教学实践中有效传递这些核心价值。她详细分享了在教授函数、几何等关键知识点时，如何巧妙地引入我国数学领域的重大成就以及数学家们不懈奋斗的感人故事。通过这些生动而富有启发性的教学内容，王东瑞老师不仅致力于培养学生的科学精神，更注重激发他们的爱国情怀，使得“三进”要求-即进教材、进课堂、进头脑-能够在理性严谨的数学教学中得到切实的贯彻和落实，真正让这些要求在学生的理性思维中生根发芽。

此次研讨教研活动的开展，不仅为语数英基础教研室教师搭建了交流学习的平台，更推动了“三进”要求在基础学科教学中的深度落地。未来，语数英基础教研室将以此次活动为契机，持续开展多样化的教研活动，不断提升教师思政教学能力。

信息来源：文理学院

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