为探索多元化教学方法，提升课堂吸引力，同时继续深入推进课程思政建设，4月9日下午，在教研室主任范晨霞老师的带领下，文理学院基础教研室全体专职教师齐聚善技楼306教室，开展专题教研活动。本次活动围绕“课堂互动游戏设计”与“课程思政实践路径”两大主题展开。

首先是课堂游戏分享环节，英语教研室的薛方明老师为大家介绍了“拍5游戏”“单词卧底”“大风吹”等游戏形式，这些游戏独出心裁，能在有效吸引学生上课注意力的同时，进行英语单词的识记、朗读和运用，从而缓解学生对于积累单词的焦虑。其他老师也同样结合学科特点，展示了丰富多样的互动形式。例如数学组的王东瑞老师则聚焦思维训练，向大家介绍了进行快速数学运算的“数学炸弹”，也同样收获了老师们的一致好评。在介绍完这些游戏之后，大家进行了游戏的试玩，教研在轻松欢乐的氛围中进行。

在课程思政研讨环节，教师们再次阅读了课堂思政的相关资料，通过视频学习深入学习了优秀的思政案例，并就如何将思政元素更好地融入学科教学展开了深入的交流。在教研过程当中，余文丽老师分享道：“课堂思政是教师在教学过程中有意、有机、有效地对学生进行思想政治教育，但是总有教师在教学时会出现为了思政而思政，喧宾夺主、生搬硬套的情况，将文化课变成了政治课，这也是不行的。”各位教师对余老师的观点深有认同。

活动最后，教研室主任范晨霞总结道：“本次教研既为课堂创新提供了实践范本，也为思政教育开拓了新思路。未来，我们要持续探索教学与育人的深度融合，助力学生全面发展。”

此次教研活动通过理论与实践的碰撞，为教师提供了可借鉴的教学策略。今后，文理学院基础教研室将继续以学生为中心，推动教学质量与育人成效双提升。