为深入学习和理解学科课程标准，落实课程标准的要求，基础教研室于3月19日下午围绕语数英三科课程标准开展学习与教研活动，进一步明晰课标内涵，探索核心素养落地的有效途径，助力教学提质增效。

英语学科更多关注技术赋能与语用能力提升。老师们通过对英语课程标准核心素养的解析，研讨了今后教学中可通过智能单词游戏、情景化英文歌曲设计等，破解传统教学枯燥性问题，提升学生语言实践能力。

语文组教师通过课程标准的学习，明确语文“聚焦素养，创新课堂”，通过群问阅读教学模式，引导学生“因事明理，巧论时政”，并借助信息化手段拉近学生与文本的距离，提升文学素养与批判性思维。

数学组围绕新课标开展研讨，探索分层教学、项目化学习等策略，推动课堂从“知识传递”向“素养养成”转型。例如，通过“几何测量”模块与机电类专业的结合，增强数学教学的实用性与职业关联性。

课程标准的学习与实践是中职教育教学的基石。作为一线教师，我们需以课标为纲，以学生为本，持续探索教学创新路径。通过多维度的教研活动、跨领域的资源整合及技术赋能的课堂实践，为培养高素质技术技能人才注入活力。