文化素质课并没有纳入单招考试内容，学生对文化素质课的重视程度大大减弱，作业的布置更是处于一种非常尴尬的境地。因此，教师在这次会议中对作业布置有自己的，适当地改变传统的作业布置方式，从而激发学生学习的兴趣。

一、文化素质课作业布置的三点讲究

1.作业布置应该贴近学生生活实际。

2.作业布置应该促进学生能力提高。

3.作业布置应该培养学生创新思维。

   通过本次教研活动，让所有文化素质课的教师大胆探索，不断总结，精心设计作业，让文化素质课作业布置走出尴尬境地。

基础教研室

4月17日