近日，人居环境学院室内设计教研室围绕“设计专业课程思政的有效融入路径”这一主题展开深入研讨，会议目的在于探索将思政元素有机融入设计类专业课程的有效方法，提炼具有实践意义的思政教学模式。

会议聚焦了室内设计专业的核心课程—《软装设计搭配与家具设计》《住宅空间设计》《公共空间设计》以及《互联网+3D max效果图》等。教师们在会前认真搜集了大量课程思政的优秀实际案例，通过案例分析并结合我院室内设计专业课程配置、教学目标以及专业学生的特点，教师们提出可以通过“理论-竞赛”双路径实现。

室内设计教研室召开会议

教师们深度研讨了如何根据各科目的特点实现丰富且针对性强的课程思政融入路径。例如在软装搭配与家具设计课程中，通过文化传承与创新的融入，使得学生领略中华传统文化的魅力，增强学生的文化自信，鼓励学生将中式家居哲学如祥瑞纹样、客厅礼仪文化融入软装设计；在住宅空间设计课程评价体系中，纳入职业伦理教育与工匠精神的考量；通过客户需求分析、预算控制等实训环节，培养学生从事设计师工作应具备的诚信意识、沟通技巧和节约精神；专业教师还创新性提出，可以结合“挑战杯”“学院杯”等国内设计竞赛，以赛题为设计母本，鼓励学生将红色文化、乡村振兴主题、绿色设计理念融入设计方案，在提升创新意识的同时，强化社会服务意识，增强学生的社会责任感。

此次研讨会为室内设计专业课程思政建设提供了崭新思路。教师也必将其切实运用到实际教学环节之中。在未来的教学实践中，教师们紧密关注社会实事动态，引导学生以专业视角洞察社会需求，深入挖掘优良传统文化的深厚底蕴，通过设计教学环节，实现润物细无声的育人最高境界，全方位提升育人成效，为社会培养出更多德才兼备的室内设计专业人才。