5月31日下午城轨民航教研室，召开了分类教学研讨会，本次研讨会主要从升本专业基本情况、升学课程建设思路以及分类教学问题三个方面展开讨论。

会议开始教研室主任，首先分析了升本专业交通运输等联考专业的历年分数线、招生人数、录取率以及各个学校的分数线，发现交通运输专业的历年分数线都不高，录取额都在50%以上，招生人数近两年都在1000多人，可见学生们只要认真学习，过线的概率还是比较高的，但是要考上公办的好学校分数越高越好。

接下来研讨了升本课程的建设思路，第三学期开设工程力学，第四学期开设机械设计基础，目前确定的课程建设思路是：选定任课教师，研究真题，建立题库；向专升本培训机构沟通交流，吸收经验；在快考试之前要有学生集训时间，增加模拟考试次数。当然在课程建设过程中还有一系列问题，如下：

升学班中学学习不积极，这两门课程理论性比较强，难度大，需要同学们认真学习；没有前期和后续课程支撑，学习困难；课程难度较大，课时费相同，老师们承担升本课程有畏难情绪。

经过大家的讨论，结合与学生的座谈，目前分类教学的问题如下：

通过期中考试成绩，升学班大部分同学数学、英语基础差，提升比较困难，部分同学有放弃升本的念头。

目前升学班中有学生提出想跨专业报考，是否可行，20级有跨专业报考成功的同学。

同学们有疑问升学班大三是否需要实习，如果集训是什么样的形式。

经过本次讨论，分析了分类教学中存在的问题，接下来的工作是着手解决这些问题。