为深入贯彻总体国家安全观，强化教师科研保密意识，在第十个全民国家安全教育日（4月15日）到来之际，我院组织全体教师参加了机电教研室吴媛媛老师主讲的《教师科研的保密责任和义务》专题培训。本次培训结合教学科研实际，系统解析了保密法律法规、科研数据管理及师生保密教育要点，为教师在学术研究与技术合作中筑牢安全防线提供了实践指导。

一、保密意识：科研安全的基石

培训强调，在人工智能与大数据技术深度融合的背景下，科研保密工作已成为维护国家安全的重要环节，特别是在涉及国家重大战略需求的交通工程、生物医药、新材料、信息技术等关键领域。高校教师作为科研工作的主体，需时刻警惕日常工作中的潜在泄密风险。科研人员应养成“保密无小事”的思维习惯，从论文投稿前的数据脱敏（尤其涉及智能交通系统算法、自动驾驶技术参数等核心数据）、实验场景拍摄的细节审查（避免泄露关键设备布局或实验环境），到学术会议中的信息把控（审慎处理涉及国家重大科研项目的研究进展），均需严格遵守保密规范。特别是在承担国家重大科研项目、参与校企联合攻关时，更要严格执行分级保密制度，确保国家战略科技领域的安全。

二、科研保密：法规与实践并重
根据《中华人民共和国保守国家秘密法》，重点解读了教育科研领域中国家秘密的界定，包括重大科研项目数据、未公开的核心技术成果及校企合作中的敏感信息等。培训提出了科研保密“三防”准则和“四要”原则。

“三防”准则：

1.防数据泄露：科研数据需加密存储，论文发表前须经保密审查；

2.防技术外流：校企合作中应签订保密协议，明确知识产权归属；

3.防网络风险：谨慎处理邮件、云平台及社交媒体上的学术信息。

“四要”原则：

1.论文发表前要严格审查，确保不泄露关键技术

2.学术交流时要把握分寸，避免过度披露细节

3.校企合作时要规范流程，签订完备的保密协议

4.日常工作中要提高警惕，防范网络安全隐患

三、校企合作中的保密管理

针对校企联合科研场景，培训强调“责任到人、全程管控”的原则。校企双方需设立保密联络员，对合作项目实行分级管理；实验数据共享须通过安全渠道传输，并定期开展保密自查。

四、教育赋能：培养师生的保密自觉

教师不仅是保密责任的践行者，更是学生保密意识的教育者。培训呼吁，应将保密教育融入课堂教学：在指导学生科研时，强调实验数据的安全管理；通过案例分析，帮助学生识别网络钓鱼、论文抄袭等学术不端与泄密风险。培训特别指出：“教师以身作则，规范自身言行，才能营造‘人人知保密、人人护安全’的校园文化。”

值此全民国家安全教育日之际，学院将持续加强科研保密宣传教育，着力强化全员保密意识和责任担当，引导师生树牢科技安全底线思维，共同夯实维护国家安全的思想根基。