习近平总书记在中央政治局第二十次集体学习时强调，要向科技创新要生产力，充分发挥人工智能等新兴技术的赋能作用。推进部队思想政治教育与人工智能技术的深度融合，既是时代发展的必然趋势，也是顺应推进思想政治教育创新的必然选择。应把握好人工智能为思想政治教育带来的机遇，深入研究人工智能融入部队思想政治教育的意义、风险和策略，不断提升思想政治教育的实效性。

一、人工智能深度融入部队思想政治教育的意义

人工智能凭借强大的技术优势，以“助手”“伙伴”的角色影响人们的思维和发展，与人类思维形成互补关系。特别是生成式人工智能可以通过文字、语音、视频等媒介，为部队思想政治教育注入新的活力。

官兵思想精准掌握。在以往的思想政治教育中，由于缺乏有效的技术支持，政治教员主要依靠问卷调查、谈话了解官兵思想动态，难以做到客观、全面、实时。人工智能可以运用大数据技术，对官兵在非私密平台发表的文字、心理健康普查的结果、训练成绩的波动、集体活动参与度的变化、遵守纪律情况的波动以及网络行为的情况等信息进行抓取、分析和加工，从兴趣、情感、态度、价值观等多个维度精准绘制官兵的“数字画像”，研判官兵的思想动态、价值取向及其变化趋势，为政治教员更有针对性地组教施教提供辅助，推动官兵教育需求侧与教育内容供给链端口的精准对接。优质教案一键生成。人工智能具备类似人类的思考、学习和推理能力，能够处理和理解复杂的概念、抽象思维和逻辑推理，能够围绕给定的教育主题，通过深度学习、搜索、处理、优化，模仿人类的语言风格，创作出聚焦主题、逻辑严密的高质量教案。同时，人工智能可以与政治教员进行实时互动，根据政治教员的需求进一步修改完善教案，更好体现政治教员意图。在准确理解教员意图的基础上，人工智能平台可以与其他软件协同，依据教育主题生成图片、音频和视频资源等内容，不仅有助于提升教案质量，减轻政治教员备课压力，而且有助于官兵更加直观地理解和掌握教育内容，提高教育效果。虚实联动沉浸体验。由于受时间、地点、人员等因素的限制，有的思想政治教育的方式局限于“教案＋黑板＋PPT”，而人工智能技术的运用，可以使思想政治教育方式新颖多样、生动有趣。人工智能可以联动MR（混合现实）、AR（增强现实）、VR（虚拟现实）、XR（扩展现实）等技术，打造代入式、沉浸式、情景式的教育模式，为思想政治教育创设全域感知、身临其境的体验场景。人工智能还可以创设虚拟的授课环境，打造“声、光、电”多元联动环境，使官兵通过视觉、听觉、甚至触觉，直接体验教育内容。这些综合感知体验，可以有效增强教育的趣味性和感染力，激发官兵学习兴趣，增强对教育内容的理解和认同。

二、人工智能对部队思想政治教育带来的风险挑战

人工智能能够为思想政治教育带来技术红利，提高教育的针对性、实效性。但是，当前阶段的人工智能尚处于迭代升级之时，容易出现信息造假、数据泄露等问题，给部队思想政治教育带来诸多风险和挑战。

不良信息销蚀官兵信仰信念。当前，以美国为首的西方敌对势力，借助科技领域的优势，逐步加大对我认知战投入，借助人工智能化身“科技公知”，隐蔽传播“高级黑、低级红”、“军队非党化、非政治化”和“军队国家化”等错误观点，这些观点会有意识地、较为隐蔽地夹杂在人工智能生成的内容中。国外人工智能平台大多有内在的意识形态偏见，即便是国内的人工智能平台，其算法推荐系统也可能会无意识地推送特定的意识形态内容，潜在地影响官兵的信仰信念，有的年轻官兵缺乏足够的鉴别力，可能会受其影响，在政治方向上产生迷茫，影响精神状态，消解为强国强军而奋斗的意志。

技术依赖制约政治教员能力提升。人工智能平台操作便捷、功能强大，对政治教员颇具吸引力。有的政治教员自身能力不足，面对繁重训练任务和日常工作，少有精力投入备课，将人工智能视为“救命稻草”；有的政治教员思想上懈怠慵懒，不愿投入时间和精力深入思考、调研、备课，借助人工智能快速完成任务，导致对人工智能依赖不断加深。这种现象发展下去，将会弱化政治教员的独立思考能力，面对问题时缺乏主动思考与分析的意识，难以形成自己的见解。长期依赖人工智能撰写教案，会使政治教员文字表达能力、逻辑思维能力逐步退化，无法真正锻炼自身的文字功底；长期依靠人工智能了解官兵现实思想，会导致政治教员疏于开展思想调查，面对面深入交流思想、化解矛盾、理顺情绪的能力得不到锻炼，“三会一好”能力得不到提升。

使用不当极易造成信息泄露。人工智能技术用于思想政治教育，需要以大量用户数据为基础，这就增加了数据安全和隐私保护的风险。使用人工智能处理部队思想政治教育内容，需投喂大量与军事相关的关键词和信息，部分官兵对人工智能的安全保密风险认识不足，在使用过程中缺乏警惕性，为追求便捷，随意在人工智能平台输入涉军信息，人工智能可以根据这些信息，由点及面，生成数据链、形成数据图，较为准确地推测出用户的军事人员属性、部队近期开展的工作等，极易泄露军事秘密。此外，人工智能生成的信息资料，可能会存储在云端服务器上，黑客可以通过技术手段侵入云端服务器，从而获取部队涉密文件，造成失泄密问题。

三、人工智能深度融入部队思想政治教育的方法路径

在数字网络技术大发展、大变革的时代浪潮中，人工智能与部队思想政治教育深度融合的趋势不可阻挡，运用得当，可有效提升教育质效。因此，必须坚持以铸魂育人为目标，不断探索人工智能赋能思想政治教育的举措，开创部队思想政治教育新局面。

拓展育人方法提质效。人工智能赋能思想政治教育，必须坚持以人为本、技术为辅的价值导向，始终将培养听党指挥的接班人、砥砺能打胜仗的战斗队、塑造作风优良的子弟兵置于逻辑起点，推动技术优势转化为铸魂育人优势。一是延伸课堂教育主渠道。政治教员应善于通过人工智能开展精准思想调查，把握教育对象活思想，科学制定个性化教育计划，迅速收集海量教育资源并根据教育目的予以精选，让教育内容更加丰富饱满；善于跟人工智能进行交互，拓展知识面，掌握前沿动态，提升把道理讲深、讲透、讲活的本领；善于运用人工智能打造沉浸式思想政治教育场景，提升官兵参与教育的积极性和获得感。二是浓厚营区育人氛围。把人工智能与VR、AR等技术更加紧密地融合起来，把红色故事、革命场景等以数字化的方式渗透到营区环境，打造时时受感染、处处受教育的育人场景，官兵通过手机扫码等方式可以直观体验这些数字化内容，沉浸式感受革命先辈的奋斗历程。三是创新军营文化生活。创新开展AI先烈红色讲堂、VR革命战场体验、虚拟战场演练等活动，依托官兵喜闻乐见的活动，寓教于乐，防止官兵陷入虚拟网络空间的“认知陷阱”，封堵无效垃圾信息造成的官兵“精力黑洞”，以健康向上的文体活动丰富官兵业余生活。

提升智能素养强支撑。着力加强基层官兵智能素养教育，使官兵充分了解人工智能基本知识、技术优势和风险挑战，更好更高效地使用人工智能。一是加强人工智能常识普及。邀请专家采取集中授课、视频讲座、在线答疑等形式，抓好人工智能常识学习，帮助官兵及时了解人工智能的最新技术发展，掌握人工智能的作用机制和运行机理，了解其给军队工作、学习、生活带来的机遇和挑战。同时，引导官兵认识到人工智能的局限性，提升对人工智能风险的识别和抵制能力，特别是应防止官兵受到人工智能生成的有害信息的污染。二是加强政治教员智能素养培训。加大政治教员学习人工智能的投入力度，开展人工智能工具操作、数据安全防护等基础技能培训，通过“基础培训＋高阶研修＋实践赋能”等路径，系统提升政治教员人工智能应用能力；明晰人工智能的“辅助”“助手”定位，引导政治教员运用人工智能进行嵌入式学习，提升辩证思维、逻辑思维、情感感知、文字表达能力。三是加强人工智能实践运用。帮助官兵了解“人工智能＋”运用场景，使人工智能承担信息搜集、资料整理、数据分析等重复性、技术性任务，官兵则聚焦工作理念、工作思路、写作灵感等创造性工作，在人机协同中增强智能素养、提升工作效率。

筑牢保密防线保安全。保密就是保战斗力。为消除人工智能使用过程中的失泄密隐患，需多维度精准施策，确保技术应用与保密安全同步推进。一是强化保密意识。认真学习习主席关于安全保密的批示指示精神，将网络安全教育纳入经常性思想教育内容，以真实案例为镜鉴，定期开展警示教育，重点剖析违规使用人工智能平台上传涉密文件、泄露内部事项等典型案例，引导官兵充分认识人工智能潜在的泄密风险隐患，筑牢安全保密思想防线，在使用人工智能时保持高度警惕。二是落实防范措施。严格落实军人使用网络相关禁令，明确禁止使用人工智能处理涉密文件、上传军事照片、使用境外软件等。保密部门采取“技术筛查＋人工检查”的方式，定期检查办公设备、个人手机人工智能软件安装、使用情况，发现涉密输入痕迹立即倒查追责。对引发泄密者，依法依规追责问责。三是严格数据管理。遴选具备保密资质的单位提供人工智能技术支撑，对掌握相关核心技术的人员参照涉密人员管理办法严格管理，并在关键岗位设置离职脱密期。加强数据产生、存储、处理、销毁的全过程管理，采取技术手段对官兵个人敏感信息数据进行动态加密，确保数据不会被人窃取或篡改。依据数据的敏感程度设定不同的访问权限，防止非授权访问，最大限度降低失泄密风险。