为贯彻落实《国家创新驱动发展战略纲要》《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》等文件精神，助力职业教育数字化升级，探索虚拟仿真赋能职业教育教学的新思路、新模式、新机制，进一步推动国家职业教育虚拟仿真示范实训基地及职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设，教育部组织了《虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用》专项课题申报工作。该专项课题在全国高职院校范围内选拔，申报立项数量多，评审难度系数大，河北省仅有6项获批，其中我校《基于虚拟仿真技术的大数据与会计专业群实训体系重构研究》课题获得立项，课题编号：ZJXF2022259。

大数据与会计专业群建设是我校重点支持项目，该专业群是河北省高水平建设项目，是河北省大数据与会计专业教师教学创新团队建设单位，其中大数据与会计为国家级骨干专业、教育部现代学徒制试点专业。具备一只结构合理、精干高效的教学团队，现有专任教师120余名，高级职称教师占比40%以上, 具备双师素质教师占比超70%，科研实力领跑同类高职院校。此次学校牵头申报的项目（课题）成功获批，不但体现了我校教学科研实力的显著提升，同时也为我校教育教学发展提供了理论指导，为“双高”建设任务圆满完成奠定了良好的基础。

我校将以此为契机，结合我校人才培养发展规划，主动适应职业教育发展新常态，继续统筹规划，开拓创新，推动我校从“示范”到“优质”的升级转型，实现建设办学定位准确、专业特色鲜明、社会服务能力强、综合办学水平领先、与地方经济社会发展需要契合度高、行业优势突出的高等职业院校的建设目标。