2025-09
校企合作是推动职业教育与产业需求精准对接的核心路径。深化校企合作，推动产业需求更好融入人才培养全过程，形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局，对统筹解决人才培养和产业发展“两张皮”问题、持续优化人力资源供给结...
2025-06
“微专业”“小而精” 探索人才培养新模式过去，人们常会问刚考上大学的学生，“学的什么专业？”如今，如果还这么问，恐怕并不能全面了解一个学生在校园里能够掌握的本领了。因为，除了报考的专业，他们同时还有机会学到更多的“微专业”。近日，中共中央...
2025-06
随着人工智能技术迅猛发展，生成式人工智能（以下简称“生成式AI”）在教育领域的应用正成为研究的焦点。生成式AI强大的内容生成、数据分析和智能交互能力，也为传统高职数学教学带来颠覆性变革。赋能教学设计与资源开发课程内容的动态生成与更新。当前，...
2025-06
一、引言当前，全球正处于第四次工业革命与数字经济浪潮的交汇点，人工智能、物联网、量子计算等颠覆性技术正深刻重塑产业生态。根据麦肯锡全球研究院预测，到2030年，全球约50%的工作活动将实现自动化，传统制造业、服务业岗位需求将大幅萎缩。在此背景下...
2025-06
一、职业院校“十四五”规划考量因素与制订逻辑职业院校“十四五”规划作为学校未来五年发展的纲领性文件，其制订需全面考量政策导向、学校定位、师生需求、技术趋势、数据管理、资源整合、财务预算及实施路径等多方面因素，并遵循科学合理的制订逻辑，以...
2025-05
教育质量是学校的生命线，而办学能力评估则是检验学校综合实力的“体检报告”。近年来，随着教育改革的深化，评估工作从“粗放式检查”转向“精细化诊断”，如何交出高分答卷？关键在于算好“三本账”——基础账、过程账、成效账。这三本账不仅是评估的“...
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