为深入贯彻落实立德树人根本任务，推进课程思政与思政课程同向同行，实现“大思政”育人格局，我院于6月20日13:00在实训楼C座302多媒体教室组织无课专业课教师与马院思政课教师开展集体教研活动。本次活动旨在打破学科壁垒，促进课程思政与思政课程的深度融合，探索新时代职业教育育人新模式。本次活动由学院副院长张宁主持，学院教研室主任和部分专业课教师以及马院宋军老师和安雪娇老师参与本次教研活动。

活动伊始，副院长张宁发表讲话，他强调了课程思政与思政课程协同育人的重要性，指出专业课教师和思政课教师要相互学习、相互借鉴，充分挖掘专业课程中的思政元素，将价值引领贯穿于教育教学全过程，实现知识传授与价值引领的有机统一。

在集体研讨环节，思政课教师结合当前思政教育的重点和热点，分享了如何在课堂教学中运用生动案例、互动教学等方式，增强思政课的吸引力和感染力。同时，针对专业课课程思政建设，思政课教师从思政教育的专业角度，提出了挖掘思政元素的思路和方法。随后，各专业的专业课教师分别介绍了本专业课程的特点，并分享了在教学过程中融入思政元素的实践经验。与会教师围绕这些案例展开热烈讨论，共同探讨如何进一步优化课程思政教学设计，提高育人效果。此外，专业课教师与思政课教师针对不同专业、不同课程的特点，深入交流课程思政建设的具体方案和实施路径。在交流过程中，教师们各抒己见，碰撞出思维的火花，为后续课程思政教学改革提供了诸多新思路和新方法。

本次集体教研活动的开展，搭建了专业课教师与思政课教师交流合作的平台，加深了教师们对课程思政与思政课程协同育人的认识和理解，为提升我院教育教学质量，培养德才兼备的高素质技术技能人才奠定了坚实基础。未来，我院将持续推进此类教研活动，不断探索创新育人模式，推动“大思政”育人格局走深走实。