聚焦素养大赛，精准破解备赛难题

本次会议以教师教学素养大赛专题研讨为核心，紧扣备赛关键环节展开深度交流。参赛教师率先分享实战经验，从心态调整、教学环节时间分配、评委关注点捕捉等实操层面展开细致讲解，为未参赛教师提供了直观参考。围绕备赛难点，现场教师各抒己见、热烈研讨：针对教案设计创新不足的问题，有教师分享了“微案例教学法”的应用技巧，通过具象化案例增强教学感染力；针对岗课赛证融合不深的痛点，大家共同探讨了将职业技能等级证书要求融入教学内容的具体路径，确保教学与岗位需求精准对接；同时，教师们还就教学反思撰写的逻辑框架、赛事突发情况的应对策略等共性问题交换了意见，在思想碰撞中凝聚起备赛共识，明晰了“以赛促教、以赛促研”的实践方向。

借鉴青教赛经验，赋能教学能力提升

青教赛经验分享环节，高欢老师结合青教赛“重实效、强融合、显特色”的评审导向，为全体教师提供了系统性教学指导。她强调，实施报告撰写需严守“真实性原则”，内容必须与实际教学精准匹配，这与青教赛对教学实践落地性的要求高度契合；在教学实施过程中，要深化“双融”理念——一方面借鉴青教赛优秀案例，将思政元素自然融入专业教学，传递护理职业精神与人文情怀，另一方面强化岗课赛证融通，让教学内容更贴合岗位实际需求；教学评价环节应建立多元评价体系，全面考量学生的知识掌握程度、技能运用能力与职业素养养成情况，达到生生互评、师生互评等多重环节；课后则需践行“以评促改”的理念，及时复盘教学全过程，形成高质量教学反思，实现教学能力的持续提升。

此次专题教研会将教师素养大赛备赛指导与青教赛经验转化有机结合，为教师搭建了高效的交流学习平台。下一步，临床护理教研室将以此次会议为契机，持续推动两类赛事成果转化为教学质量提升的实效，聚焦教师教学能力短板，不断优化教学方法与人才培养模式，为培养更多高素质护理专业人才、助力护理教育高质量发展注入强劲动力。