为进一步加强教师队伍建设，提升教育教学质量，2025年5月21日，我校临床教研室成功举办了一场以“师德师风建设，护理教学团队建设”为主题的教研活动。本次活动围绕师德师风建设与教师团队建设两大核心内容展开，临床教研室康红梅主任及全体专任教师积极参与，共同探讨教学工作中的重点与难点，为推动护理专业发展出谋划策。

在师德师风建设环节，康主任首先强调了师德师风对于教育工作的重要性。她指出，教师是学生成长道路上的引路人，高尚的师德师风不仅是教师个人素养的体现，更是塑造学生正确价值观和职业精神的关键因素。在护理专业教学中，教师的言传身教直接影响着未来护理工作者的职业道德和职业操守。随后，康主任带领全体教师深入学习了相关师德师风文件精神，结合护理专业特点，剖析了多个师德师风典型案例，引导教师们反思自身教学行为，明确教育初心与使命。老师们纷纷表示，在今后的教学工作中，将以更高的标准要求自己，关爱每一位学生，做到以德立身、以德立学、以德施教，用高尚的师德感染学生，用精湛的专业知识培养学生，努力成为学生成长成才的良师益友。

在教师团队建设方面，康主任强调团队合作是推动教学与科研工作发展的重要力量。她鼓励教师们打破学科界限，加强沟通与交流，充分发挥各自的专业优势，形成教学与科研的合力。教师们在保证课堂教学质量的同时，也要高度重视教学比赛、科研等日常工作。教学比赛是提升教学能力和展示教学成果的重要平台，通过参与比赛，教师可以学习先进的教学理念和方法，不断改进自己的教学方式，提高教学水平。而科研工作则是推动专业发展和提升教师学术影响力的关键，教师们要立足教学实践，积极开展科研活动，将科研成果转化为教学资源，实现教学与科研的相互促进、共同发展。

此外，康老师还着重强调，此次教研室活动的开展，不仅强化了临床教研室教师的师德师风意识，增强了教师团队的凝聚力和协作能力，更为解决教学实践中的实际问题提供了有效途径，明确了未来教学与科研工作的重点和方向。相信在全体教师的共同努力下，临床教研室将不断提升教育教学质量，培养出更多优秀的护理专业人才，为学校的发展和护理事业的进步作出更大贡献。