为提高教师教学能力，提升教师教学能力比赛水平，达到以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研的目的，临床护理教研室于11月29日13:30在C310召开研讨会。

首先，全体教师学习了2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛文件，包括大赛的指导思想，比赛要求中教学内容、教学设计、教学实施、教学评价、组队等比赛要求，并着重讲解了教学内容要对接职业标准（规范）、职业技能等级标准优化课程结构、更新教学内容。专业课程内容对接新方法、新技术、新工艺、新标准按照生产实际和岗位需求设计模块化课程结构。教学设计适合学生的学情能落地实施，关注学生过程评价和增值评价等。

再次，带领新生的导师应积极主动的和新生沟通交流，及时了解学生状态以便及时发现问题，在学生有困难时对他们进行开导，解决学生的实际困难，根据学生所处的不同阶段，提出课程方面的建议，激发学生对大学课程的兴趣，用个例去影响集体并带动整个班级形成良好的学习风气。

综上，通过此次研讨会，教师们深刻认识到提升教学能力的重要性，致力在日后的教育教学工作中认真备课，做好教学设计，深度思考在教学设计、教学实施、教学评价过程中的经验与不足，总结更新教育理念、落实课程思政、优化教学内容、创新教学模式、改进教学评价、运用信息技术、培育数字素养等，成为传道授业解惑赋能的“大先生”。