高职院校在开展思政课时，不仅要为学生传输相关的理论知识，还要促使学生将理论知识运用到实际生活中。因此，高职院校在大思政背景下要积极创新与改革思政课实践教学模式，这不仅是高职院校未来发展的必然趋势，同时也是实现高质量人才培养的必然要求，提高思政教育工作的针对性，从而满足学生发展的实际需求。

在进行课程教育的过程中，都必须要将重心放在专业人才培养方面，将思政之“盐”融入专业课程之“汤”，使学生在获取专业知识与技能的同时能品出“思政味”，真正地做到教书和育人两者之间的统一。在社会的发展过程中，将课程思想政治建设，放在首要地位，有助于人才的培养，能够进一步加强人才的高质量，是现阶段健康中国战略发展过程中重要的内在要求。

会议上，教研室主任敦子倩首先带领教研室教师认真学习了《高等学校课程思政建设指导纲要》，教师们深受启发；教研室教师结合自己所授课程讨论课程思政的融合，分享经验，交流经验，相互借鉴，相互提高；最后通过观看获奖课程思政教学能力比赛视频从而提升自身思政融合的能力。各位教师也表示在今后教学当中恰如其当融入课程思政，做好思政工作。