一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真落实国家和河北省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》，贯彻全国及河北省高等职业教育改革与发展工作会议精神，主动适应区域经济结构调整和经济发展方式转变的新形势，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展的道路；以提高人才培养质量为核心，不断深化教育教学改革，优化专业结构，加强师资队伍建设，全面提高教学质量。

二、本学年主要工作及措施

1、积极推进常规教学工作的管理，重视教学过程的监控，加大教学过程管理的力度。认真落实学期初、学期中、学期末的常规教学工作检查，坚持检查活动有安排、有过程、有结果、有总结、有档案。严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，完善课堂教学的监控机制。加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完成本学期教学工作任务。

2、搭建交流平台，促进教师共同发展。每两周举行一次教研室活动，交流和探讨教学经验，鼓励教师相互听课；针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学经验，改进教学方法，提高教学质量。

3、进一步加大教学改革。首先，在2017级教学计划修订之时，召开专业建设指导委员会会议，广泛研讨社会对各专业人才的职业技能需求，以及与职业技能要求相配套的课程设置，大胆实施课程体系改革。其次，组织教师认真开展教研活动，积极推进教学内容、教学手段、教学方法和考试模式的改革，不断整合教学内容，不断扩充教学手段，不断创新教学方法和考试模式，通过教研活动解决教学过程中的突出和难点问题。课堂教学改革的重点是改变一言堂、满堂灌和教师讲授为主的传统方式，激活学生的主体意识与主动学习的意识。课堂上教师要由知识的传授者变为学生学习的促进者，由管理者变为引导者，教学中实现师生互动，教学相长。开展探究性学习、自主学习、合作学习，实现学习方式的转变，提高学生学习的积极性、主动性。第三，抓住机遇把专家请进来，为教师做讲座，迅速提升教师的理论水平和教育教学能力。

4、加强课程建设。本学期计划组织1-2次课程建设和精品课程建设的讨论会，就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论，以使更加科学合理。

5、鼓励教师合理选题，积极开展教学研究。积极组织教师申报科研项目，以进一步的提高教师的教学水平，从而提高教学质量。

6、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等。

三、工作安排