为深入推进课程思政建设,将价值引领与知识传授有机结合,10 月 22 日,新闻传播教研室组织开展 “课程思政元素融入教学设计” 专题教研讨论活动。活动由教研室教师吕彦霄主持,刘斯晗、谭瑶等教师全员参与,并特别邀请马克思主义学院邵文姗教师到场指导。
活动伊始,吕彦霄明确本次教研核心目标,即围绕新闻传播类课程特点,探索思政元素与教学内容的精准融合路径。她提出,新闻传播学科兼具实践性与思想性,需从课程目标设定、案例选取、教学方法创新三方面入手,让思政教育自然融入课堂。
随后,参与教师结合自身授课课程展开热烈讨论。刘斯晗以《新闻采访与写作》为例,分享如何通过 “典型人物报道” 案例,引导学生树立正确的新闻价值观;谭瑶则针对《新媒体运营》课程,提出将 “正能量内容传播” 作为实践课题,让学生在实操中理解媒体社会责任。
邵文姗从马克思主义理论视角出发,为教师们提供专业指导。她建议结合新闻传播行业发展实际,挖掘 “坚持以人民为中心”“弘扬主旋律” 等思政要点,同时注重避免思政元素 “贴标签”,确保融入过程自然流畅、润物无声。
此次专题教研活动,为新闻传播教研室后续课程思政建设提供了清晰方向,有效提升了教师将思政元素融入教学设计的能力,为培养德才兼备的新闻传播人才奠定坚实基础。