2025年5月14日，石家庄财经职业学院传媒学院组织广播影视、广告运营、新闻传播、媒体动画等教研室全体教师开展习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑” 专题学习，旨在落实立德树人根本任务，强化马克思主义新闻观与价值引领，提升教师 “三进” 工作的能力与实效。

会上，传媒学院院长首先传达学校关于推进“三进” 的总体要求，强调坚持正确政治方向和舆论导向，围绕 “培养什么人、怎样培养人、为谁培养人” 深化课程思政建设。随后，各教研室教师结合传媒专业特点，就如何将党的创新理论融入课程教学展开深入研讨。研讨形成共识：要紧扣传媒行业的意识形态属性与传播规律，以马克思主义新闻观为统领，通过议题式教学、项目制实践、跨平台传播等形式，引导学生深刻认识传媒在凝聚共识、文化传承、服务国家战略中的重要作用。

在“进教材” 方面，教材不是简单的知识点堆砌，而是要构建起‘价值引领—知识传授—能力培养’的三维体系。对标党的二十大精神与习近平总书记关于宣传思想工作的重要论述，梳理各专业核心课程的思政融入点，形成“知识点 — 思政点 — 案例库” 清单，并配套微讲义、微视频等数字资源，确保及时、准确进课堂。

在“进课堂” 方面，推广 “专题讲授 + 案例研讨 + 项目实践” 的混合式教学：新闻传播教研室将《马克思主义新闻观》核心内容嵌入《新闻采访与写作》《融媒体实务》等课程；媒体动画教研室在《三维动画设计》课程中增设“国风动画创作”专题，培养学生中华美学精神。

在“进头脑” 方面，强化实践育人与网络思政：建设 “传媒场景 + 主题设计” 大思政平台，与主流媒体协同开展采编、策划、融媒传播项目；组织学生参与 “新时代新思想” 微宣讲、主题创作，让党的创新理论在实践中深化理解、在传播中落地生根。

本次学习达到预期效果，教师政治站位与“三进” 能力得到提升。教师们提出，要把学习成果转化为科研与社会服务动力，产出一批课程思政优秀案例与融媒作品，服务地方与国家战略。下一步，学院将建立常态化学习与集体备课机制，完善 “课程 — 实践 — 评价” 闭环，持续提升人才培养质量。